2019年全國Ⅱ卷高考作文點(diǎn)評：穩中求變
2019-06-07 14:12:06高考網(wǎng)整理
重慶外國語(yǔ)學(xué)校 童朝陽(yáng)
2019年普通高考全國Ⅱ卷語(yǔ)文作文的命題仍保持了近幾年的穩中求變風(fēng)格。
命題核心不變。語(yǔ)文課程標準的理念是否在評價(jià)中得以體現，往往能從作文的命題里找到答案�！镀胀ǜ咧姓Z(yǔ)文課程標準》中要求，語(yǔ)文要“堅持正確的政治方向”，要“反映時(shí)代要求”，要“堅持繼承發(fā)展”。五四運動(dòng)、新中國成立、恢復高考、五四百年、新中國百年等等都滿(mǎn)含著(zhù)不同時(shí)代的個(gè)性和風(fēng)貌，也串成中國百年及更長(cháng)時(shí)間發(fā)展脈絡(luò )，課標理念明顯。
命題思想明確。今年的作文命題繼續延續“一點(diǎn)四面”的命題方向。引導考生立德樹(shù)人、繼承并弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)是很明確的。而傳統文化、依法治國、創(chuàng )新精神和核心價(jià)值等則是考生在作文命題中可以找到的發(fā)散方向。2019，對應著(zhù)太多關(guān)鍵時(shí)間節點(diǎn)，傳統、繼承、發(fā)揚、創(chuàng )新都是理所當然的熱點(diǎn)，雖在意料之中，命題并不刻意回避，這是值得點(diǎn)贊之處。
命題新意明顯。新意主要體現在兩個(gè)方面。一是選材新，今年選材既出人意料又在情理之中，五四百年來(lái)發(fā)生的大事是師生乃至全社會(huì )都密切關(guān)注的，反倒會(huì )因太“明顯”而被忽略——出人意料就是新。二是形式新，多種身份、文體和構思可供考生選擇，讓學(xué)生能根據自己的優(yōu)勢和特點(diǎn)充分發(fā)揮，這是多年來(lái)真正實(shí)現實(shí)質(zhì)的“文體自選”。這大概會(huì )引領(lǐng)最近幾年作文命題走向。
命題人性與審題陷阱。作文題目不給考生故意設置審題障礙，讓考生專(zhuān)心于寫(xiě)作本身，是多年來(lái)的強烈呼聲，這是作文題目人性化的體現。今年的作文，從題目選材到考生視角、到文體選擇，無(wú)疑都充分體現著(zhù)人性化。當然，命題人性化不等于“毫不設防”，語(yǔ)文寫(xiě)作考查的本就是綜合能力和素養，所以讀“懂”是前提。選擇點(diǎn)看似很多，但就00后考生而言，五四集會(huì )、建國慶典、1979開(kāi)學(xué)典禮其實(shí)是陌生的，是需要慎重選擇甚至回避的。“當事人”的身份要求也需要特別注意，現場(chǎng)感一定要十足；“任選其一”而不是雜糅種種，更需要考生警惕寫(xiě)作慣性，不能將提供的素材一股腦照單全收。
立意的基本格與升格�？忌紫纫龅搅⒁夥项}意，在確保不偏題的前提下，再朝升格方向努力。要實(shí)現立意升格，可以從多個(gè)方向努力。
�。�1）突破小我，關(guān)注大我。素材“當事人”身份要求是小切入點(diǎn)，但立意卻要關(guān)切國家、民族，關(guān)注歷史、現實(shí)和未來(lái)。
�。�2）立足生活，客觀(guān)理性。抓住現實(shí)、有理有據是最好的選擇，切忌空喊口號、虛唱贊歌。
�。�3）時(shí)代能量，勇于擔當。每個(gè)時(shí)間點(diǎn)都是一個(gè)絢爛的時(shí)代，都有特殊的時(shí)代精神，又有一脈相承的民族文化，考生應明確、準確解讀；青年的繼承和發(fā)揚、創(chuàng )造與銳氣、使命及擔當要在字里行間盡量多地體現。
作文要獲取高分，除了立意深刻，考生還可根據自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢，多考慮內容豐富、有文采，以及有創(chuàng )新。
總之，考生只要在日常的生活中做到關(guān)注時(shí)代、關(guān)注家國、關(guān)注社會(huì )、關(guān)注生活、關(guān)注人生，就能有話(huà)可說(shuō)；考生只要在語(yǔ)文的學(xué)習中認識到語(yǔ)文的工具性和人文性，能在運用文字表達自己的情感、態(tài)度和觀(guān)念時(shí)發(fā)展思維能力，提升思維品質(zhì)，就能說(shuō)得精彩。
