2019年高考作文題目練習及范文：青年中國說(shuō)

　　【作文題目】

　　閱讀下列材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)

　　點(diǎn)擊鏈接就可以閱讀美文，打開(kāi)圖片就可以欣賞風(fēng)景，掃碼支付就可以購買(mǎi)時(shí)裝……科學(xué)的發(fā)展使成果的共享變得更加便捷。只是，我們仍然很難共享寫(xiě)作者的思考，攝影師的體驗，設計師的匠心……這些仍然屬于獨創(chuàng )者獨有。

　　對于國家而言，你可以共享別國科學(xué)發(fā)展的成果，只是很難共享他們獨有的關(guān)鍵核心技術(shù)。因為關(guān)鍵核心技術(shù)要不來(lái)，買(mǎi)不來(lái)，討不來(lái)。

　　我們生活中并不缺乏“共享者”，同時(shí)，新時(shí)代的中國呼喚著(zhù)更多的青年人成為某一領(lǐng)域的獨創(chuàng )者、獨有者。因為，有什么樣的青年，中國就會(huì )有什么樣的未來(lái)。

　　以上材料觸發(fā)了你怎樣的感悟或思考?請根據材料寫(xiě)一篇文章，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。

　　【范文欣賞】

　　青年中國說(shuō)

　　梁任公昔有《少年中國說(shuō)》，名之“少年”，意不在年齡而在精神;今步任公后塵而為“青年中國說(shuō)”，意自不在出新而在自警。任公曰：“少年強則國強!”我則思考：青年何以強?中國何以強?

　　青年何以強?不強在共享之樂(lè )，而強在獨創(chuàng )之思，獨有之成。中國何以強?不強在共享成果，而強在獨創(chuàng )立國，強在核心關(guān)鍵技術(shù)。

　　青年可樂(lè )于共享，更應該鐘情獨創(chuàng )。青年之于少年，多了許多智慧，長(cháng)了更多見(jiàn)識;有了獨立于世的資本，富于獨創(chuàng )的精神與力量。這都為自我獨立提供可能。創(chuàng )造或創(chuàng )意，可以脫離現實(shí)的平庸，發(fā)掘生活的可能，顯示生命的價(jià)值。古今中外，諸多科學(xué)名家，其立世根基，早在青年時(shí)期奠定;即便如厚積薄發(fā)、大氣晚成之輩，其成功也源于青年的創(chuàng )造動(dòng)力，畢竟，平庸的開(kāi)始難以帶來(lái)奇崛的結局。