2019年高考作文題目練習及范文：可為 不為
2019-05-24 09:21:52高考網(wǎng)整理
【作文題目】
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。
�、倜髡咭驎r(shí)而變，知者隨事而制。 (《鹽鐵論》)
�、谥洳豢蔀槎鵀橹�。 (《論語(yǔ)》)
�、塾兴鶠槎兴粸�。 (《孟子》)
對于以上的言論，你有怎樣的感想?
要求：綜合材料內容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題：不要套作，不得抄襲：不少于800字。
【范文欣賞】
懂得取舍
喧囂的都市中，茫茫的人海間。懷著(zhù)一顆平常之心，把“取舍”埋在心底，讓生活變得簡(jiǎn)單，讓人變得輕松。
當我們行走在漫漫人生路上，經(jīng)歷著(zhù)人生中的風(fēng)風(fēng)雨雨，在人生一個(gè)又一個(gè)岔路口迷茫徘徊時(shí)，我們應當要學(xué)會(huì )取舍。只有學(xué)會(huì )取舍，我們才能看透得失的道理，輕松的笑看人生。
佛家說(shuō)，舍，就是得;不舍，哪有得。放下，便得自在。自古以來(lái)，孟子就有“魚(yú)和熊掌不可兼得”與“生義不能兩全”的思想。面對事物，要做到“舍魚(yú)而取熊掌”，做到擇優(yōu)舍劣，只有懂得“優(yōu)勝劣汰”的內涵所在，領(lǐng)會(huì )他內在的精華，才能在日后面對重大抉擇時(shí)做出正確取舍。而面對正義與生命的抉擇時(shí)，“舍生而取義”則是一種通悟。世間萬(wàn)物，皆不永存。唯有正義與真理會(huì )永遠流傳在這天地之間。唯有精神上的存在，才是永恒。
溯洄歷史溝渠，無(wú)數人在面對正與惡、生與死的取舍時(shí)，選擇了正義與死亡，舍棄了罪惡與生存。意大利自然科學(xué)家布魯諾是一個(gè)正直的學(xué)者，為了捍衛“日心說(shuō)”，經(jīng)過(guò)八年監禁，最后被處以火刑。布魯諾在面對生死取舍與正義邪惡的取舍時(shí)，選擇了帶著(zhù)正義而死，舍棄了屈服于邪惡的茍且偷生。最終，時(shí)間的積淀證明了一切，布魯諾為正義而死的精神永遠流傳在這世界。
古今中外，這樣的事例還有很多。一部科學(xué)史證明一條定理：為了科學(xué)的發(fā)展，必須會(huì )有所犧牲。兩彈元勛鄧稼先為了氫彈的研制開(kāi)發(fā)受到核輻射而身患癌癥去世。俄國物理學(xué)家利赫曼和羅蒙諾索夫，曾打算利用在屋頂上豎鐵桿的辦法，把空中的雷電引下來(lái)仔細研究。一個(gè)電閃雷鳴的夜晚，當他們兩個(gè)攀上屋頂時(shí)，突然一道閃光掠過(guò)，利赫曼教授隨之倒地。然然而羅蒙諾索夫在給利赫曼念完悼詞之后，又繼續開(kāi)始冒著(zhù)生命危險解釋雷電的奧秘。面對這些無(wú)謂的探索者的為了科學(xué)發(fā)展舍棄自己生命的精神，我們怎么能不受到啟迪和激勵!
學(xué)會(huì )取舍是一門(mén)學(xué)問(wèn)。它的價(jià)值似足色的黃金，永遠不會(huì )貶值。與她為伴，付出的是無(wú)悔的信念，獲取的是肯定與贊揚。知己的定義是坦蕩中的愉悅、理解中的幸福。任何功利的迎取應和，都是一時(shí)間的獲得。只有精神的存在，才是永恒的流傳。把握每一個(gè)“取舍”的時(shí)機，在學(xué)會(huì )取舍的同時(shí)，體會(huì )到人生的真諦。
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