2019年高考作文題目練習及范文：管理部門(mén)為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車(chē)
2019-05-20 15:46:01高考網(wǎng)整理
閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。(60分)
1月初，G1747次列車(chē)在合肥站準備開(kāi)車(chē)時(shí)，旅客羅某以等丈夫為由，不聽(tīng)勸阻，用身體強行扒阻車(chē)門(mén)，造成該次列車(chē)延遲發(fā)車(chē)。經(jīng)公安機關(guān)調查取證，認定羅某的行為擾亂了車(chē)站、列車(chē)正常秩序，違反了《鐵路安全管理條例》規定。同月，重慶北開(kāi)往潼南的動(dòng)車(chē)上，一嬰兒突發(fā)昏厥，急需送醫，列車(chē)員與司機溝通后決定延遲6分鐘發(fā)車(chē)，為孩子打開(kāi)生命通道。同樣是延遲發(fā)車(chē)，這次沒(méi)有乘客抱怨，網(wǎng)友也紛紛點(diǎn)贊。
以上文字引發(fā)了你怎樣的聯(lián)想和思考?請綜合材料內容及含義，選好角度，確定立意;明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲，不少于800字。
【文題解析】:作文題目提供了“羅某強行扒阻車(chē)門(mén)造成列車(chē)延誤”和“管理部門(mén)為挽救生命主動(dòng)延遲發(fā)車(chē)”兩則主體材料。羅某為一己私利任性而為，擾亂車(chē)站、列車(chē)正常秩序，違反了相關(guān)規定，表現出其對規則的輕視。而另一則材料所述卻是為挽救生命延遲發(fā)車(chē)，體現的則是對生命的尊重。
寫(xiě)作時(shí)可以從以下角度立意:
(1)可以結合材料談規則意識。為一己私利蔑視規則、任性而為是在擾亂社會(huì )秩序，會(huì )給周?chē)藥?lái)不便。當事人不僅應受到規則的懲處，也會(huì )遭到整個(gè)社會(huì )的譴責。
(2)可以結合材料談尊重生命。生命是神圣的，在生死攸關(guān)的時(shí)刻，為挽救生命打破規則，雖然耽誤了一點(diǎn)時(shí)間，卻收到大家的點(diǎn)贊，這不僅體現出生命至上的意識，也表現了規則和溫情有時(shí)并不沖突。
(3)可以辨證地談規則與溫情的關(guān)系，或者談規則什么時(shí)候應遵守，什么時(shí)候可以打破。法規須遵守，但并非冷峻嚴苛，人間亦自有溫情。
注意:以上角度均應結合材料分析，如脫離材料泛談規則意識、生命意識、具體問(wèn)題具體分析、規矩的破與立等屬基本符合題意。
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