2019年高考作文題目練習及范文：擼起袖子加油干

　　閱讀下面的材料，根據要求寫(xiě)作。

　　對于中國人而言，很多人認為，傳統奮斗的五大關(guān)鍵詞為背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗;而當下奮斗的五大關(guān)鍵詞是知識、創(chuàng )新、實(shí)干、個(gè)性、理想。

　　?作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化?請從傳統與當下奮斗關(guān)鍵詞中選擇兩三個(gè)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勀愕睦斫夂涂捶ā?br />
　　?要求：選好關(guān)鍵詞，使之形成有機的關(guān)聯(lián);選好角度，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不少于800字。

　　【文題解析】：材料圍繞奮斗的關(guān)鍵詞提供了傳統與當下的兩種不同的理解。傳統奮斗的五大關(guān)鍵詞為：背景、學(xué)歷、資源、機遇、經(jīng)驗。背景強調的是出身，不同的出身，奮斗的方式與意義也有所區別;學(xué)歷，往往指的就是文憑，學(xué)歷的高低、學(xué)校的檔次也影響著(zhù)一個(gè)人的奮斗歷程與方式;資源，強調的是在奮斗過(guò)程中所能調動(dòng)的資源，有好的資源，往往也就意味著(zhù)事半功倍;機遇，在傳統觀(guān)念下，好的機遇是成功的一半，可以大大縮短奮斗的時(shí)間;經(jīng)驗，指的是已有的方式與做法。綜合而言，傳統奮斗的方式與效果往往受外部因素的影響、制約，而令奮斗的意義與價(jià)值大打折扣，甚至導致了某些不公，影響了個(gè)人奮斗的積極性與自我改變的可能。這是傳統奮斗的五大關(guān)鍵詞所反映的實(shí)質(zhì)，考生對此須有清醒的認識。

　　當下奮斗的五大關(guān)鍵詞為：知識、創(chuàng )新、實(shí)干、個(gè)性、理想。知識，與學(xué)歷不同，強調的是學(xué)識，體現著(zhù)一個(gè)人的能力;創(chuàng )新，不拘一格，另辟蹊徑，不因循守舊，不固步自封，體現著(zhù)奮斗的活力與思維;實(shí)干，強調腳踏實(shí)地，不是坐而論道，而是身體力行;個(gè)性，與眾不同的個(gè)人特性，保持個(gè)性、承認個(gè)性，讓奮斗多了更多的可能，三百六十行，行行出狀元;理想，涉及奮斗的目的與意義，理想不同，奮斗的價(jià)值也不同。綜合而言，傳統意義的奮斗與外部因素關(guān)系密切，而當下(新時(shí)代)更強調奮斗的多樣性、公平性，時(shí)代的改變，賦予了奮斗更多的意義與可能。擁有豐富的知識，有創(chuàng )新意識，有實(shí)干精神，彰顯自身的個(gè)性特點(diǎn)，那么每一個(gè)年輕人都可以通過(guò)奮斗實(shí)現自身的價(jià)值，同時(shí)，奮斗也有境界高低，這與理想有關(guān)。

　　因此，考生在選擇關(guān)鍵詞時(shí)要注意三點(diǎn)：一是價(jià)值導向，對傳統與當下奮斗的關(guān)鍵詞的實(shí)質(zhì)要有準確認識，不能鼓吹傳統的客觀(guān)因素而貶低當下的奮斗意義與價(jià)值，這涉及到價(jià)值觀(guān)問(wèn)題;二是要注意對比，題干“作為新時(shí)代的年輕人，你如何看待上述變化?”，所謂變化，也就意味著(zhù)考生要從傳統和當下的關(guān)鍵詞中找到對比點(diǎn)，思考變化背后所涉及的奮斗的方式與意義的不同理解，以及如何看待奮斗的方式與意義的改變。三是所選擇的關(guān)鍵詞要形成有機關(guān)聯(lián)，例如由重視學(xué)歷到強調知識，由重視經(jīng)驗到提倡創(chuàng )新，由重視背景、資源、機遇到強調實(shí)干精神，同時(shí)，我們應該為了什么而奮斗，這涉及到理想價(jià)值問(wèn)題�？忌�在選取關(guān)鍵詞后，要注意形成有機的聯(lián)系，而不能毫無(wú)關(guān)聯(lián)。

　　【優(yōu)秀作文】：擼起袖子加油干

　　在中國人的傳統認知中，究竟是“英雄造時(shí)勢”、還是“時(shí)勢造英雄”兩種觀(guān)點(diǎn)爭論不下，其中“時(shí)勢造英雄”一方居多。人們多數認為，缺乏必要的環(huán)境、背景，英雄缺少一紙文憑，便難以大施報(抱)負，成就一番事業(yè)。

　　事實(shí)似乎如此，前段時(shí)間微信熱文《對不起，我不是北大本科的》、《我?jiàn)^斗了18年，還是不能和你坐下喝咖啡》在網(wǎng)上瘋狂熱傳，人們對文中談及到的學(xué)歷、背景諱莫如深。其實(shí)，以學(xué)歷背景定前途這種看似正確的舊認知實(shí)質(zhì)變相是一種出身論，這種觀(guān)念在現實(shí)生活中比比皆是。企業(yè)明確只招收“211、985、海歸”標簽的大學(xué)生，人們普遍對高學(xué)歷、有背景的人另眼相看……而非985、211的工薪家庭出身的普通學(xué)生只好無(wú)奈搖搖頭，陷入又一*學(xué)生就業(yè)難的困境。