2019年河北省高考綜合改革實(shí)施方案公布(5)
2019-04-23 18:42:51河北高考
具體是如何進(jìn)行成績(jì)轉換的？
舉例說(shuō)明，假設某同學(xué)思想政治學(xué)科原始分為75分，該學(xué)科B等級的原始分分布區間為82～61，則該同學(xué)思想政治學(xué)科的原始成績(jì)屬B等級。而B(niǎo)等級的轉換分區間為85～71,那么該同學(xué)思想政治學(xué)科的轉換分為：
等級賦分的優(yōu)點(diǎn)是什么？
一是能夠較好解決思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)4門(mén)科目之間分數不等值、學(xué)生選考科目分數不能直接相加參加高校招生錄取的問(wèn)題；二是等級區間比例依據我省往屆考生的實(shí)際狀況劃定，符合實(shí)際情況；三是能夠保持考生每門(mén)學(xué)科成績(jì)排名順序不變，確保成績(jì)轉換的公平公正；四是能夠最大限度保證考生的成績(jì)具有良好的區分度，滿(mǎn)足高校人才選拔需要。
合格考和選擇考的區別是什么？
合格考與選擇考主要有以下五個(gè)方面的區別：
一是考試目的不同。合格考是標準參照考試，目的是檢查全體高中學(xué)生是否達到了普通高中課程方案和課程標準規定的基本學(xué)業(yè)要求，可以稱(chēng)為“強化基礎”；選擇考是常模參照考試，目的則是在“強化基礎”的前提下，凸顯不同高中生在學(xué)業(yè)修習上的學(xué)科特長(cháng)，可以稱(chēng)為“突出個(gè)性”。
二是考試科目不同。合格考覆蓋國家課程方案規定的所有學(xué)習科目。選擇考是學(xué)生根據自身興趣、志向、優(yōu)勢和高校招生要求以及普通高中辦學(xué)條件，在物理或歷史中選擇1門(mén)、在思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)中選擇2門(mén)，共計3個(gè)科目組成選擇考科目。
三是考試范圍不同。合格考范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修內容；選擇考范圍為各學(xué)科課程標準確定的必修和部分選修內容。
四是成績(jì)呈現不同。合格考科目成績(jì)分為“合格”和“不合格”。選擇考中，物理或歷史科目成績(jì)以原始分呈現；思想政治、地理、化學(xué)、生物學(xué)科目成績(jì)以等級賦分形式呈現。選擇考成績(jì)當年有效。
五是考試時(shí)間和考試機會(huì )不同。全省統一組織的合格考每年組織2次，分別安排在5月和12月。普通高中在校生首次參加考試不得早于高一下學(xué)期末，高一年級考試科目原則上不多于4門(mén)，高三上學(xué)期結束前需完成全部合格考。高中階段其他學(xué)校在校生和社會(huì )人員，可自主安排合格考科目。選擇考從2021年開(kāi)始實(shí)施，每年組織1次，時(shí)間安排在當年6月份全國統一高考時(shí)同期進(jìn)行。
綜合素質(zhì)評價(jià)的主要內容有哪些？
綜合素質(zhì)評價(jià)內容分為思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養、社會(huì )實(shí)踐（含勞動(dòng)實(shí)踐）五個(gè)方面，主要考察學(xué)生愛(ài)國情懷、遵紀守法、創(chuàng )新思維、體質(zhì)達標、審美能力、勞動(dòng)實(shí)踐等。
綜合素質(zhì)檔案材料如何應用？
一是由高中學(xué)校用于學(xué)生教育。高中學(xué)校利用綜合素質(zhì)檔案材料，分析把握學(xué)生成長(cháng)過(guò)程，全面優(yōu)化課程建設，引導學(xué)生發(fā)現自我、做好自我成長(cháng)規劃, 促進(jìn)學(xué)生全面而有個(gè)性的成長(cháng)。
二是作為高校招生錄取的重要參考。高校按照教育部規定，制定綜合素質(zhì)檔案材料的具體使用辦法，把評價(jià)結果作為招生錄取的重要參考。
普通高校招生錄取方式有什么變化？
從2021年起，普通高校招生依據統一高考和高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考綜合素質(zhì)評價(jià)進(jìn)行錄取。其中，高校將按物理科目組合、歷史科目組合兩個(gè)類(lèi)別分列招生計劃、分別劃線(xiàn)、分別進(jìn)行投檔錄�。ú糠痔厥忸�(lèi)型招生除外）�？忌驹赣�“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+院校”組成，采取一所院校一個(gè)招生專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）為一個(gè)志愿，實(shí)行平行志愿投檔的統一錄取模式。具體批次設置、志愿數量及部分特殊類(lèi)型招生志愿設置等將另行公布。
普通高校招生錄取批次有什么變化？
自2020年起，合并本科一批、本科二批錄取批次，普通高校招生錄取分為本科提前批、本科批、高職(專(zhuān)科)提前批和高職（專(zhuān)科）批四個(gè)批次。
什么是“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+ 學(xué)校”的志愿組合方式？
傳統的志愿設置是以一所學(xué)校為一個(gè)志愿單位，每個(gè)學(xué)校下可以填若干個(gè)專(zhuān)業(yè)志愿和是否服從專(zhuān)業(yè)調劑意愿；實(shí)行“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校”的模式后，則以一所學(xué)校加一個(gè)專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）為一個(gè)志愿單位。將每一個(gè)志愿細化到了專(zhuān)業(yè)或專(zhuān)業(yè)類(lèi)，因此不再設置專(zhuān)業(yè)調劑志愿，考生的專(zhuān)業(yè)選擇權得到更充分尊重，考生根據自己的意愿可以直接選擇志愿為某個(gè)學(xué)校的某個(gè)專(zhuān)業(yè)，其滿(mǎn)意度顯然相比傳統模式會(huì )得到提高；同樣的道理，學(xué)校錄取的考生因其專(zhuān)業(yè)意愿表達明確、充分，選拔滿(mǎn)意度和培養契合度也會(huì )得到大幅提升。
“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校”的志愿填報有何優(yōu)勢？
“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+學(xué)校”的志愿填報的優(yōu)勢：
一是能夠更好維護考生利益。在考生的選考科目與招生專(zhuān)業(yè)相符的前提下，考生可以按照自己的專(zhuān)業(yè)理想自由選擇志愿�？忌瓤梢赃x擇不同高校的同一專(zhuān)業(yè)，也可以選擇同一所高校的不同專(zhuān)業(yè)，還可以選擇不同專(zhuān)業(yè)下的不同高校，可以最大限度地保障學(xué)生的專(zhuān)業(yè)選擇權。
二是能夠引領(lǐng)基礎教育健康發(fā)展。“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+ 學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠促使高中更多關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)發(fā)展，關(guān)注學(xué)生學(xué)習過(guò)程中的興趣取向和專(zhuān)業(yè)志向，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性特長(cháng)發(fā)展。
三是能夠促進(jìn)高校進(jìn)一步加強專(zhuān)業(yè)建設。“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+ 學(xué)校”的招生錄取方式，有利于高校錄取到具有明確專(zhuān)業(yè)志向的學(xué)生，但對高校的專(zhuān)業(yè)建設和人才培養都提出了更高要求，促進(jìn)高校進(jìn)一步加強學(xué)科專(zhuān)業(yè)建設，提高人才培養質(zhì)量。
四是能夠強化相關(guān)領(lǐng)域人才培養。“專(zhuān)業(yè)（類(lèi)）+ 學(xué)校”的志愿填報和招生錄取方式，能夠吸引更多考生選擇自己擅長(cháng)并心儀的專(zhuān)業(yè)，增加其學(xué)習動(dòng)力，有利于人才成長(cháng)，有利于國家相關(guān)領(lǐng)域人才隊伍建設。
