高一英語(yǔ)學(xué)習方法：學(xué)習有方法

　　1注意學(xué)習動(dòng)力的培養

　　學(xué)習動(dòng)力的培養包括學(xué)習需要、動(dòng)機、興趣、效力和情感等非智力因素的開(kāi)發(fā)。

　　隨著(zhù)中國加入WTO，大部分學(xué)生已意識到英語(yǔ)的重要性，認為學(xué)習英語(yǔ)很有必要，學(xué)生有這樣的學(xué)習動(dòng)機，教師應正確引導，培養學(xué)生克服困難的信心和毅力，充分調動(dòng)學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。而且，高一大部分學(xué)生喜歡英語(yǔ)，認為英語(yǔ)非常有趣。興趣是最好的老師，教師應充分利用這一優(yōu)勢，開(kāi)展形式多樣的教學(xué)活動(dòng)，如英語(yǔ)角、英語(yǔ)演講比賽、英語(yǔ)詩(shī)歌朗誦會(huì )、英語(yǔ)歌曲等，使學(xué)生的興趣得以長(cháng)期保持，從而主動(dòng)、積極地學(xué)習英語(yǔ)、學(xué)好英語(yǔ)。

　　2注重對學(xué)習方法的指導

　　學(xué)習方法的指導包括引導學(xué)生掌握預習、聽(tīng)課、課堂筆記、課堂小結、完成作業(yè)、復習、參看課外資料等正確的學(xué)習方法。

　　1)預習

　　預習是學(xué)習方法的問(wèn)題，也是學(xué)習習慣的問(wèn)題。課前預習是聽(tīng)好課的基礎，也是培養學(xué)生自主學(xué)習能力的有效方法之一。高一大部分學(xué)生沒(méi)有養成自覺(jué)預習習慣。有的學(xué)生是老師要求預習就預習和想起來(lái)就預習，而且預習的方法大都是把新課內容看一遍，而通過(guò)預習找出重點(diǎn)和疑難點(diǎn)的學(xué)生卻比較少。預習時(shí)優(yōu)等生經(jīng)常采取找問(wèn)題的方法。中等生和學(xué)習困難生基本上采用把新課內容看一遍的預習方法，而且只停留于完成老師布置的任務(wù)，學(xué)習主動(dòng)性較差。還有的學(xué)生根本不預習，可見(jiàn)，預習是高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習過(guò)程中相當薄弱的環(huán)節。因此，要逐漸培養學(xué)生的自主預習的良好習慣。預習的內容很多，如：運用拼讀規則和音標學(xué)習生詞;預習新課內容，了解大意，回答有關(guān)問(wèn)題;找出難點(diǎn)并做上標記;聽(tīng)錄音、模仿跟讀等。

　　2)聽(tīng)課

　　聽(tīng)課是學(xué)習過(guò)程中最重要的環(huán)節，聽(tīng)課效率高的學(xué)生往往能夠在課堂上掌握老師講授的大部分內容。學(xué)生聽(tīng)課要主動(dòng)、積極，跟上老師的思維，堅持做到：緊跟各個(gè)教學(xué)環(huán)節，如復習、引入、呈現、練習、和鞏固;要集中精力，聽(tīng)懂老師的講解;積極參與課堂教學(xué)活動(dòng)，如回答問(wèn)題、參與對話(huà)、角色表演、復述等。

　　3)課堂筆記

　　做課堂筆記是掌握知識過(guò)程中的一個(gè)重要環(huán)節，但大部分高一學(xué)生卻不會(huì )做課堂筆記。做課堂筆記一定要有取舍，切忌抄板書(shū)，應在聽(tīng)懂老師講解的基礎上，擇其重點(diǎn)邊聽(tīng)邊記，努力提高聽(tīng)課效率，力爭在課堂上解決知識問(wèn)題。

　　4)課堂小結

　　課堂小結有助于回顧和整理課堂所學(xué)的重要內容。進(jìn)行課堂小結時(shí)，老師常采用自我小結、做練習、聽(tīng)老師小結和重溫課本等多種方式。在進(jìn)行課堂小結時(shí)，應積極加入老師組織的各種活動(dòng)中，充分發(fā)揮自己的自主性。進(jìn)一步與老師和同學(xué)分析討論，以深化對問(wèn)題的認識，在互動(dòng)、探究式的學(xué)習氛圍梳理好每一節課的內容。

　　5)作業(yè)

　　課外作業(yè)是鞏固、應用知識和提高能力的一種手段，也是課堂教學(xué)的必要補充，必須獨立完成，引導學(xué)生一定要認真對待作業(yè)，態(tài)度端正，方法正確，一般學(xué)生采用先做再看書(shū)，很少采用先看書(shū)再做的方式，而且，有一部分學(xué)生仍有抄別人作業(yè)的行為，這說(shuō)明這些學(xué)生還沒(méi)有形成基本的學(xué)習習慣。從教學(xué)的連貫性來(lái)看，一般應在完成作業(yè)前先看書(shū)，待比較清晰地掌握了所學(xué)的知識后，再通過(guò)完成作業(yè)來(lái)自檢學(xué)習情況，強化對有關(guān)內容的記憶。英語(yǔ)作業(yè)分為口頭作業(yè)和筆頭作業(yè)，對語(yǔ)言學(xué)習來(lái)說(shuō)，朗讀、記憶、背誦等口頭作業(yè)十分重要。

　　6)復習

　　復習是加深對所學(xué)知識系統理解和鞏固的過(guò)程，是提高語(yǔ)言應用能力的重要環(huán)節。復習應根據自己的知識、缺漏和學(xué)習特點(diǎn)選擇合適的方法，作到事半功倍的效果。復習分為常規復習和考前復習。要讓學(xué)生堅持常規復習，每天抽出一定的時(shí)間，對當天所學(xué)的內容進(jìn)行及時(shí)的消化與鞏固，如有不懂的，應及時(shí)地請教同學(xué)和老師，絕不能不懂裝懂，此外還應注意收集錯題，尤其是帶有知識性錯誤的題目，定期再做，自己做好查漏補缺;考前復習一定要有針對性，采取針對自己知識缺漏的情況，在老師的指導下自我選題進(jìn)行自測。