2019年高考歷史一輪復習三個(gè)步驟

　　導讀：高三學(xué)生在開(kāi)學(xué)之初就做好高考一輪復習的計劃，這樣才能更好地把握復習的進(jìn)度。在掌握住基礎知識的前提下，為了提高思維和解決問(wèn)題的能力，有必要在第一輪復習期間進(jìn)行關(guān)于歷史知識的整合、遷移和運用的訓練。下面長(cháng)沙新東方高考頻道分享一些歷史一輪復習方法。

　　第一、按編年史順序推進(jìn)，理清知識框架和結構

　　我們都知道，新課改后的歷史教科書(shū)呈現出一個(gè)獨特的體例，按模塊將歷史分為政治、經(jīng)濟、思想文化和科技幾個(gè)部分進(jìn)行講授。學(xué)生在學(xué)習過(guò)程中難免會(huì )出現知識點(diǎn)無(wú)法順利銜接、時(shí)間順序屢不清楚等問(wèn)題。于是在第一輪的復習中，應該重新按照編年史順序將歷史的多個(gè)模塊合而為一，以便使學(xué)生將腦海中的零散知識點(diǎn)串成一條線(xiàn)索。

　　高中階段的歷史主要學(xué)習中國古代史、中國近現代史和世界史三個(gè)大部分。中國古代史近年來(lái)出題都不難，考察內容也相對有限，因此可以說(shuō)是三大部分里最簡(jiǎn)單的一個(gè)部分。對于這個(gè)部分的復習我們可以采用編年史和模塊相結合的復習方法，即按照朝代順序復習，復習時(shí)依舊分為政治、經(jīng)濟、思想文化三個(gè)方面來(lái)走。由于學(xué)生早已學(xué)過(guò)這些知識，所以接受起來(lái)應該不難，重點(diǎn)是在復習階段應該重點(diǎn)強調出這三個(gè)方面發(fā)展的變化趨勢及各朝代政治制度或者經(jīng)濟政策之間的相互聯(lián)系。比如皇權的不斷加強以及相權的不斷削弱，三省六部制隨著(zhù)各朝代的發(fā)展而慢慢形成的演變過(guò)程等等。

　　中國近現代史則成為學(xué)生相對困難的復習環(huán)節，因為這段歷史時(shí)間短而事件多，考得非常細，時(shí)間點(diǎn)又必須記住，再加上中國近現代史相對枯燥，內容又很屈辱，學(xué)生往往不愿意學(xué)習。所以對這段歷史的復習我們更應該強調知識脈絡(luò )的梳理，將瑣碎的時(shí)間點(diǎn)串成時(shí)間軸，特別強調出每個(gè)事件之間的聯(lián)系，比如前一個(gè)事件的影響就是后一個(gè)事件的背景等。也可以把一些關(guān)鍵人物作為線(xiàn)索，如以孫中山為線(xiàn)索，探究與他相關(guān)的幾個(gè)歷史事件是如何發(fā)展的，以及該人物在這些事件中所發(fā)揮的作用和他在每個(gè)不同階段的思想和行為變化。這樣既可以使學(xué)生記清知識點(diǎn)又可以使學(xué)生對歷史有更加深刻的理解，在做材料分析題時(shí)也更容易有思路。

　　最讓學(xué)生頭痛的莫過(guò)于世界史部分，由于世界史要學(xué)習很多個(gè)國家的歷史，學(xué)生大都搞不清時(shí)間的先后順序，也很容易記混相關(guān)內容，因此這個(gè)部分的復習依舊要樹(shù)立一個(gè)清晰的框架使學(xué)生一目了然。比如世界史可以分為世界上古史，即古希臘古羅馬的內容;世界近現代史，也是學(xué)生最亂的內容;還有世界現代史，即以蘇聯(lián)為主題的社會(huì )主義發(fā)展進(jìn)程和以國家關(guān)系格局為內容的時(shí)代新主題。上古史的內容很少，也很簡(jiǎn)單，只要抓住雅典民主政治的特點(diǎn)和羅馬法在不同階段的適用范圍就可以了。為了方便學(xué)生理解，這里應該更多強調古代希臘羅馬的文明對近代西方政治經(jīng)濟發(fā)展的重大影響，這樣在后面學(xué)習近代西方史時(shí)，更容易讓學(xué)生理解。

　　世界近代史的部分雖然國家眾多，但英法美等西方各國，學(xué)生都比較熟悉，這個(gè)部分的復習一個(gè)是要搞清該國事件發(fā)展的先后順序，和各國在平行空間里的先后順序;另一個(gè)則是要做橫向對比，將各國的特點(diǎn)放到一起比較，然后加以區分，同時(shí)還要注意其內在聯(lián)系。

　　至于世界現代史部分，往年的考察力度都不太大，理解上也不需要有太多深度，只要記清史實(shí)即可。蘇聯(lián)的社會(huì )主義探索和中國現代史部分有很多相似之處，也可以對比復習，找到異曲同工之處，達到事半功倍的效果。至于二戰后的世界格局也可以在復習新中國的外交政策時(shí)一起復習，把中國的發(fā)展和世界大趨勢聯(lián)系在一起，做到深入理解。

　　第二、研讀考綱，弄清重點(diǎn)和考題方向

　　這個(gè)時(shí)候新一年的考綱還沒(méi)有發(fā)布，但上一年的考綱和頭幾年的考綱進(jìn)行對比的話(huà)，應該可以看出近幾年來(lái)考察內容的大致方向。高考大綱雖然會(huì )有些許的調整，但是絕大多數內容都沒(méi)有變化，年年必考的一定是重點(diǎn)，而2013年新增的考點(diǎn)自然也是要引起關(guān)注的內容。按照考綱來(lái)復習，可以使學(xué)生少走一些不必要的彎路，也可以更好地把握出題方向，更快的接受高考模擬。

　　第三、做好整理錯題的工作，重點(diǎn)復習錯題

　　這個(gè)階段的復習主要是夯實(shí)基礎，穩扎穩打，做到最基本的記清和記熟知識點(diǎn)。所以在平時(shí)的練習中也建議學(xué)生把錯題收集起來(lái)。沒(méi)有必要把每道題謄錄下來(lái)，但至少應該把卷子和練習冊上的錯題保留和整理一下，同時(shí)要做錯題分析。分析出每道題為什么錯、是因為哪句話(huà)沒(méi)看清楚或者哪個(gè)知識點(diǎn)沒(méi)記牢固導致，而正確答案又為什么對，它的合理性在于什么。

　　如此逐一分析之后，學(xué)生便會(huì )對錯題印象深刻，而不至于只對錯誤選項印象深刻，等到再遇到相同知識點(diǎn)時(shí)也就可以避免再次犯錯了。多弄會(huì )一道錯題，也就多掌握了一個(gè)甚至多個(gè)知識點(diǎn)，查漏補缺，也就可以做到了。

　　如果上述三個(gè)步驟都能合理實(shí)施的話(huà)，第一輪的復習也就起到了應有的作用，學(xué)生在大量熟悉和掌握知識點(diǎn)以外也能樹(shù)立起一個(gè)良好的學(xué)習方法和善于思考的學(xué)習套路，應對一模，應該不成問(wèn)題。