高一語(yǔ)文學(xué)習方法：四個(gè)思考

　　高一語(yǔ)文要學(xué)兩本書(shū)：《語(yǔ)文》必修一和選修教材，這階段的學(xué)習有如下特點(diǎn)：

　　一是課文篇幅很長(cháng)。以文言文為例，進(jìn)入高中后，像《荊軻刺秦王》《鴻門(mén)宴》這樣的長(cháng)文很多；選修篇目，動(dòng)輒六七千字。

　　思考一：面對長(cháng)文，如何保證較多的預習和學(xué)習時(shí)間。

　　高中語(yǔ)文課時(shí)小緊張，任務(wù)較重。老師還要補充一些課外內容，比如文言文、整本閱讀。篇目增加了，增加的篇目還得認真落實(shí)。

　　思考二：任務(wù)多了，學(xué)生如何自主落實(shí)相應內容。

　　高一各科，均有作業(yè)，輕重緩急，各各不同。一個(gè)人在理科題海中得意的時(shí)候，是很忘我的。在此情況下，他們忽視語(yǔ)文學(xué)科的存在也非常容易。

　　思考三：在獲得實(shí)惠的同時(shí)，如何清醒地積蓄語(yǔ)文力量。

　　語(yǔ)文見(jiàn)效慢，像用中藥。效力點(diǎn)點(diǎn)滴滴地顯現，耐得住寂寞不？坐得下冷板凳不？在其他學(xué)科立竿見(jiàn)影、立馬見(jiàn)效的時(shí)候，學(xué)生能不能堅持用藥以待正果修成。

　　思考四：立竿見(jiàn)影和不見(jiàn)影，如何并重兼修？既關(guān)照短期利益又不放過(guò)長(cháng)線(xiàn)投資。

　　在上面提出的高一語(yǔ)文學(xué)習的四點(diǎn)思考，供學(xué)生和家長(cháng)參考。

　　最后，送高一學(xué)生一句話(huà)：

　　你對語(yǔ)文的重視程度，就是語(yǔ)文學(xué)科回報給你的具體分數。