高一語(yǔ)文學(xué)習方法：暑期預習秘訣

　　解析高中語(yǔ)文微視頻

　　高中語(yǔ)文微視頻形成過(guò)程

　　以教材必修一為例，泰州教育局組織泰州語(yǔ)文專(zhuān)家，深入調研，根據平時(shí)教學(xué)中學(xué)生的問(wèn)題，編制“微課”目錄，各市區教研室高度重視，當成本校要科研任務(wù)，以教研組或備課組為單位，組織老師認真研究，細致解答，形成共識，根據泰州市微視頻制作要求細則，制作微視頻，配置相應的鞏固練習，每個(gè)微視頻時(shí)長(cháng)3-5分鐘，上傳至泰微課資源管理網(wǎng)，由專(zhuān)人負責審核，然后由泰州專(zhuān)家統一評審，就像電腦閱卷作文一樣，隨機根據事先確定的要求給予相應的A、B、C、D等級。達到B等級及以上才可以放到微課程學(xué)習網(wǎng)上，讓學(xué)生選擇學(xué)習，形成泰州的“百度”。

　　高中語(yǔ)文微視頻的主要構成

　　每一個(gè)微視頻包括“問(wèn)題呈現”，“原因分析”，“糾錯措施”，“規律總結”四個(gè)部分。

　　以必修一《沁園春?長(cháng)沙》為例，精心設計了17 個(gè)問(wèn)題，可以制作至少17個(gè)微視頻。如“人們評價(jià)本詩(shī)說(shuō)“上片寫(xiě)景，景中有情”，請結合具體內容加以分析。

　　寫(xiě)景角度一般從觀(guān)察角度（遠近高低）、動(dòng)靜結合、視聽(tīng)結合、色彩描繪、主觀(guān)感受等角度鑒賞，抓住意象——人、景、物，品味語(yǔ)言，體悟情感。

　　如何應用高中語(yǔ)文微視頻

　　1.按照“泰微課”點(diǎn)擊觀(guān)看方法選擇所需高中語(yǔ)文微視頻進(jìn)行觀(guān)看。

　　2.配合高中語(yǔ)文學(xué)期教學(xué)計劃安排學(xué)習，可同步進(jìn)行，可超前接觸，可后期鞏固，只要有學(xué)習需求，可隨時(shí)利用。

　　3.制定一個(gè)切合自己和教學(xué)需求的高中語(yǔ)文微視頻學(xué)習計劃，分階段有序完成學(xué)習任務(wù)。

　　4.在課堂學(xué)習中有機應用，豐富學(xué)習資源和學(xué)習方式，促進(jìn)課堂教學(xué)效益的提高。

　　5.采用“觀(guān)看+摘記+練習”的方式，補課堂教學(xué)之不足，獲得名師指導的更有價(jià)值的知識和巧妙學(xué)法。

　　6.在學(xué)習的過(guò)程中進(jìn)一步發(fā)現有價(jià)值的問(wèn)題，與老師互動(dòng)交流，在解決問(wèn)題的過(guò)程中提高素養、增長(cháng)技能。

　　7.利用高中語(yǔ)文微視頻的學(xué)習成果糾正正常學(xué)習過(guò)程中存在的錯誤。

　　8.可與自己的任課老師一起參與高中語(yǔ)文新微視頻的撰稿、制作并上傳作品。