高考生物必備的知識點(diǎn)歸納
2019-04-11 17:21:32本站原創(chuàng )
高考生物的必備知識點(diǎn)
抗生素(如青霉素、四環(huán)素)只對細菌起作用(抑制細菌細胞壁形成)，不能對病毒起作用。
轉基因作物與原物種仍是同一物種，而不是新物種�；蚬こ虒�(shí)質(zhì)是基因重組，基因工程為定向變異。
標記基因(通常選抗性基因)的作用是：用于檢測重組質(zhì)粒是否被導入受體細胞(不含抗性)而選擇性培養基(加抗生素的培養基)的作用是：篩選是否導入目的基因的受體細胞�？股蒯槍Φ牟皇悄康幕�，而是淘汰不具有抗性的沒(méi)有導入目的基因的受體細胞。
產(chǎn)生新物種判斷的依據是有沒(méi)有達到生殖隔離;判斷是否為同一物種的依據是能否交配成功并產(chǎn)生可育后代。
動(dòng)物細胞融合技術(shù)的最重要用途是制備單克隆抗體，而不是培養出動(dòng)物。
微生物包括病毒、細菌、支原體、酵母菌等肉眼看不到的微小生物。
漿細胞是唯一不能識別抗原的免疫細胞。吞噬細胞能識別抗原、但不能特異性識別抗原。
0℃時(shí)，散熱增加，產(chǎn)熱也增加，兩者相等。但生病發(fā)熱時(shí)，是由于體溫調節能力減弱，產(chǎn)熱增加、散熱不暢造成的。
高血糖癥，不等于糖尿病，高血糖癥尿液中不含葡萄糖，只能驗血，不能用本尼迪特試劑檢驗，因為血液是紅色的。
洋蔥表皮細胞不能進(jìn)行有絲分裂，必須是連續分裂的細胞才有細胞周期。
高考生物的核心知識點(diǎn)
1.生物個(gè)體基因型和表現型的關(guān)系是：基因型是性狀表現的內在因素，而表現型則是基因型的表現形式。在個(gè)體發(fā)育過(guò)程中，生物個(gè)體的表現型不僅要受到內在基因的控制，也要受到環(huán)境條件的影響，表現型是基因型和環(huán)境相互作用的結果。
2.在雜種體內，等位基因雖然共同存在于一個(gè)細胞中，但是它們分別位于一對同源染色體上，隨著(zhù)同源染色體的分離而分離，具有一定的獨立性。在進(jìn)行減數分裂的時(shí)候，等位基因隨著(zhù)配子遺傳給后代，這就是基因的分離規律。
3.由顯性基因控制的遺傳病的發(fā)病率是很高的，一般表現為代代遺傳。
4.在近親結婚的情況下，他們有可能從共同的祖先那里繼承相同的隱性致病基因，而使其后代出現病癥的機會(huì )大大增加，因此，近親結婚應該禁止。 5.具有兩對(或更多對)相對性狀的親本進(jìn)行雜交，在F1進(jìn)行減數分裂形成配子時(shí)，等位基因隨著(zhù)同源染色體的分離而分離的同時(shí)，非同源染色體上的基因則表現為自由組合。這一規律就叫基因的自由組合規律，也叫獨立分配規律。
6.據統計，我國的男性色盲發(fā)病率為7%，而女性發(fā)病率僅為0.49%。
7.一般地說(shuō)，色盲這種遺傳病是由男性通過(guò)他的女兒遺傳給他的外甥的(交叉遺傳)。
8.我國的婚姻法規定，直系血親和三代以?xún)鹊呐韵笛H禁止結婚。
9.基因突變是生物變異的主要來(lái)源，也是生物進(jìn)化的重要因素，它可以產(chǎn)生新性狀。
10.基因突變是在一定的外界環(huán)境條件或生物內部因素作用下，由于基因中脫氧核苷酸的種類(lèi)、數量和排列順序的改變而產(chǎn)生的。也就是說(shuō)，基因突變是基因的分子結構發(fā)生了改變的結果。
高考生物會(huì )考的實(shí)驗題
觀(guān)察有絲分裂實(shí)驗 涉及知識點(diǎn)：有絲分裂的特征和意義考點(diǎn) | 動(dòng)植物細胞有絲分裂過(guò)程及異同考點(diǎn)
1、材料：洋蔥根尖(蔥，蒜)
2、步驟：
(一)洋蔥根尖的培養
(二)裝片的制作
制作流程：解離→漂洗→染色→制片
1.解離： 藥液： 質(zhì)量分數為15%的鹽酸，體積分數為95%的酒精(1： 1混合液)。時(shí)間：3~5min .目的： 使組織中的細胞相互分離開(kāi)來(lái)。
2.漂洗： 用清水漂洗約10min. 目的： 洗去藥液，防止解離過(guò)度，并有利于染色。
3.染色： 用質(zhì)量濃度為0.01g / mL或0.02g / mL的龍膽紫溶液(或醋酸洋紅液)染色3~ 5min。目的： 使染色體著(zhù)色，利于觀(guān)察。
4.制片： 將根尖放在載玻片上，加一滴清水，并用鑷子把根尖弄碎，蓋上蓋玻片，在蓋玻片上再加一片載玻片。 然后用拇指輕輕地按壓載玻片。 目的： 使細胞分散開(kāi)來(lái)，有利于觀(guān)察。
(三)觀(guān)察
1、先在低倍鏡下找到根尖分生區細胞：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞正在分裂。
2、換高倍鏡下觀(guān)察：分裂中期→分裂前、后、末期→分裂間期。(注意各時(shí)期細胞內染色體形態(tài)和分布的特點(diǎn))。其中，處于分裂間期的細胞數目最多。 考點(diǎn)提示：
(1)培養根尖時(shí)，為何要經(jīng)常換水?增加水中的氧氣，防止根進(jìn)行無(wú)氧呼吸造成根的腐爛。
(2)培養根尖時(shí)，應選用老洋蔥還是新洋蔥?為什么? 應選用舊洋蔥，因為新洋蔥尚在休眠，不易生根。
(3)為何每條根只能用根尖?取根尖的最佳時(shí)間是何時(shí)?為何?
因為根尖分生區的細胞能進(jìn)行有絲分裂;上午10時(shí)到下午2時(shí);因為此時(shí)細胞分裂活躍。
(4)解離和壓片的目的分別是什么?壓片時(shí)為何要再加一塊載玻片? 解離是為了使細胞相互分離開(kāi)來(lái)，壓片是為了使細胞相互分散開(kāi)來(lái);再加一塊載玻片是為了受力均勻，防止蓋玻片被壓破。
(5)若所觀(guān)察的組織細胞大多是破碎而不完整的，其原因是什么?壓片時(shí)用力過(guò)大。
(6)解離過(guò)程中鹽酸的作用是什么?丙酮可代替嗎? 分解和溶解細胞間質(zhì);不能，而硝酸可代替。
(7)為何要漂洗? 洗去鹽酸便于染色。
(8)細胞中染色最深的結構是什么?染色最深的結構是染色質(zhì)或染色體。
(9)若所觀(guān)察的細胞各部分全是紫色，其原因是什么?
染液濃度過(guò)大或染色時(shí)間過(guò)長(cháng)。
(10)為何要找分生區?分生區的特點(diǎn)是什么?能用高倍物鏡找分生區嗎?為什么?
因為在根尖只有分生區的細胞能夠進(jìn)行細胞分裂;分生區的特點(diǎn)是：細胞呈正方形，排列緊密，有的細胞處于分裂狀態(tài);不能用高倍鏡找分生區，因為高倍鏡所觀(guān)察的實(shí)際范圍很小，難以發(fā)現分生區。
(11)分生區細胞中，什么時(shí)期的細胞最多?為什么? 間期;因為在細胞周期中，間期時(shí)間最長(cháng)。
(12)所觀(guān)察的細胞能從中期變化到后期嗎?為什么?
不能，因為所觀(guān)察的細胞都是停留在某一時(shí)期的死細胞。
(13)觀(guān)察洋蔥表皮細胞能否看到染色體?為什么? 不能，因為洋蔥表皮細胞一般不分裂。
(14)若觀(guān)察時(shí)不能看到染色體，其原因是什么? 沒(méi)有找到分生區細胞;沒(méi)有找到處于分裂期的細胞;染液過(guò)稀;染色時(shí)間過(guò)短。
