“三招”為高考數學(xué)加分

　　一、整理各類(lèi)題目的解題方法

　�、龠x擇題的解法：選擇題得分關(guān)鍵是考生能否精確、迅速地解答。數學(xué)選擇題的求解有兩種思路：一是從題干出發(fā)考慮，探求結果；二是題干和選擇的分支聯(lián)合考慮或從選擇的分支出發(fā)探求是否滿(mǎn)足題干條件，由于答案在四個(gè)中找一個(gè)，隨機分一定要拿到。

　　選擇題解題的基本原則是：“充分利用選擇題的特點(diǎn)，小題盡量不要大做”。

　�、谔羁疹}的解法：填空題答案有著(zhù)簡(jiǎn)短、明確、具體的要求，解題基本原則是小題大做別馬虎，特別是解的個(gè)數和形式是否滿(mǎn)足題意，有沒(méi)有漏解和不滿(mǎn)足題目要求的解要認真區別對待。今年江蘇的數學(xué)高考填空題的分值增加許多，其得分情況對高考成績(jì)大有影響，所以答題時(shí)要給予足夠的精力和時(shí)間，填空的解法主要有：直接求解法、特例求解法、數形結合法，解題時(shí)靈活應用。

　�、劢獯痤}的解法：解答題得分的關(guān)鍵是考生能否對所答題目的每個(gè)問(wèn)題有所取舍，一般來(lái)說(shuō)在解答題中總是有一定數量的數學(xué)難題(通常在每題的后半部分和最后一、兩題中)，如果不能判別出什么是自己能做的題，而在不會(huì )做的題上花太多的時(shí)間和精力，得分肯定不會(huì )高。解答題解題時(shí)要注意：書(shū)寫(xiě)規范，各式各樣的題型有各自不同的書(shū)寫(xiě)要求，答題的形式對了基本分也就得到了，比如概率題、立體幾何題有規定的書(shū)寫(xiě)要求，解題時(shí)務(wù)必注意。審題清晰，題讀懂了解題才能得到分，要快速在短時(shí)間內審清題意，知道題目表達的意思，題目要解決的是什么問(wèn)題，關(guān)鍵的字詞是什么，特殊的情形有沒(méi)有，不能一知半解，做了一半才發(fā)現漏了條件推翻重來(lái)，費了精力影響情緒。

　　每年高考試題總有創(chuàng )新，對新型的探索開(kāi)放題的解題要訣有：(1)試：閱讀題意，分清條件和結論，嘗試最簡(jiǎn)單、最基礎的運算。(2)猜：在前面嘗試的基礎上，大膽猜想，可以運用歸納、類(lèi)比、推廣、化歸等思想方法多角度、多維度地猜想，合理進(jìn)行猜想是關(guān)鍵的一步。(3)證：綜合運用數學(xué)知識進(jìn)行求解與證明，要注意前后聯(lián)系，過(guò)程嚴謹。在探索開(kāi)放題的解答過(guò)程中，要注意嘗試舉例，并進(jìn)行多方位的聯(lián)想，將式子結構、運算法則、解題方法、問(wèn)題的結論等引申、推廣或遷移，從而進(jìn)行大膽的猜想，最后再進(jìn)行規范的證明。

　　二、形成良好的考試心態(tài)

　　一張試卷肯定有自己不會(huì )的或暫時(shí)不能解決的問(wèn)題，當出現這種情形時(shí)心里急是解決不了問(wèn)題的，只會(huì )增加心理負擔，要有一些良好心態(tài)的提示，樂(lè )觀(guān)地應考，不要為一時(shí)得失而悲觀(guān)失望，盡可能得到自己會(huì )做的題目的分值。注意解題速度和各大題的做題時(shí)間，高考是在單位時(shí)間內完成一張試卷，題量是相對固定的，主觀(guān)題的時(shí)間最好在45分鐘內解決，每一題要細心，認真對待，任何一題不讀三遍不動(dòng)手，讀了三遍沒(méi)感覺(jué)暫時(shí)不做，不能出現因個(gè)別的題而花了大量時(shí)間，不會(huì )做就堅決跳過(guò)去，由于近年高考題大題的難度是多層次給分，對于最后的兩個(gè)大題前一、二問(wèn)的得分可能不是太難，一定要做。

　　三、關(guān)注重點(diǎn)知識和方法

　　考前最后一兩天仍要關(guān)注數學(xué)思想方法的回顧，數學(xué)思想方法一直是數學(xué)高考的重點(diǎn)和熱點(diǎn)，數形結合、類(lèi)比、逆向思維、化歸與轉化、特殊到一般等數學(xué)思想方法常以具體題目為載體出現，理解這些思想方法對答好數學(xué)試卷大有幫助，解題時(shí)要重視提升高考題目中隱含的數學(xué)思想方法，這樣會(huì )起到畫(huà)龍點(diǎn)睛、豁然開(kāi)朗的效果�？记斑�要重視新增內容的復習，高考一直與課改的方向一致，新課程增加的內容也是高考的重點(diǎn)內容，特別是新老內容相結合的一些問(wèn)題，如向量在幾何、三角中的應用，導數在函數問(wèn)題中的應用，統計、線(xiàn)性規劃與概率在實(shí)際問(wèn)題中的應用等在最后復習中再回顧一次，要充分重視。