理科數學(xué)：抓細節，求實(shí)效

　　出場(chǎng)名師：殷延恒一級教師，阜陽(yáng)三中高三年級理科數學(xué)備課組長(cháng)，校級優(yōu)秀教師。

　　這些知識點(diǎn)將成高頻考點(diǎn)

　　目前，高考復習已進(jìn)入緊張的沖刺階段，對于高考生來(lái)說(shuō)，可謂是分秒必爭。了解各科目哪些知識點(diǎn)是要點(diǎn)，需要重點(diǎn)掌握的，這點(diǎn)十分必要。只有了解了這些，才能有的放矢地復習，找差補缺，最終戰勝高考。

　　來(lái)自阜陽(yáng)三中的殷延恒老師分析，全國Ⅰ卷理科數學(xué)高頻考點(diǎn)主要有這些：函數概念與基本初等函數；三角函數及解三角形；數列；立體幾何初步；概率與統計；圓錐曲線(xiàn)與方程；導數及其應用；坐標系與參數方程、不等式選講（2選1）。

　　這些復習策略值得借鑒

　　梳理失分原因，尋找解決辦法給自己1-2天的時(shí)間，對高三以來(lái)所有的試卷進(jìn)行梳理。這些試卷不僅暴露了自己在考試中所有可能失分的原因，而且試卷所考查的內容也基本上涵蓋了高中的所有重點(diǎn)知識和方法，所以這次梳理不僅可以進(jìn)一步提醒自己在考試中應當注意的細節問(wèn)題，還可以鞏固一下不熟練的數學(xué)知識和方法。

　　最重要的是：一定要梳理出失分的原因并進(jìn)行歸類(lèi)，一般情況下可以分為以下四類(lèi)：

　　1.低級類(lèi)失分。有題目看錯、審題不清、簡(jiǎn)單的運算錯誤、答題卡涂錯等，在接下來(lái)的時(shí)間，從生活上、行為上和學(xué)習上再一次警醒自己要養成嚴謹的習慣。

　　2.知識死角類(lèi)失分。就是一些很簡(jiǎn)單的東西，由于平時(shí)不常見(jiàn)，所以學(xué)習時(shí)容易忽視，一旦試卷中出現就很容易出錯。如統計中的隨機數表的讀法、最小二乘法的變量的設法、公式的推導和證明等，這些問(wèn)題就是我們的復習盲點(diǎn)，容易被忽略，利用這段時(shí)間對照課本和《考試說(shuō)明》進(jìn)行一一排查。

　　3.方法不熟練類(lèi)失分。對一些常見(jiàn)的處理問(wèn)題的方法，知道怎么去用，但不熟練導致失分。像利用導數求單調性、三角公式的化簡(jiǎn)等，這些問(wèn)題都不是很難，只要做一些專(zhuān)項訓練，就可以確保得分。當然做題不宜多，主要是再次熟悉方法的適用范圍和具體操作步驟。

　　4.能力以外類(lèi)失分。建議這段時(shí)間不要在此類(lèi)問(wèn)題上花費較多精力，高考如果出現了，放掉可能是明智的選擇。

　　加強限時(shí)、審題等適應性訓練1.進(jìn)行整張試卷的限時(shí)訓練。在訓練中，同學(xué)們一定要強調的是得分效率，可以有不會(huì )的，也可以有做不完的，但不可以出現會(huì )做的做錯，不要過(guò)分地追求難題，而是多在運算、題意的理解和細節上下功夫，不要跟著(zhù)時(shí)間走，要跟著(zhù)會(huì )寫(xiě)的題目走，通過(guò)適應性訓練，培養自己可以根據試卷的難度去調整考試節奏的能力。

　　2.進(jìn)行加強審題的訓練。每次考試或多或少都會(huì )出現看錯條件的現象，導致整個(gè)題目的結果是完全錯誤的，或者在考場(chǎng)中被題目的呈現形式所蒙蔽，特別是應用題和人為定義或人為構造的題更需要花足時(shí)間去審題，有一些看上去問(wèn)題情境陌生的題目，只要靜下心去分析和思考，其實(shí)并不可怕，就是一個(gè)“披著(zhù)狼皮的羊”，所以現階段可以加強這方面的訓練，提高自己的解題信心。

　　3.進(jìn)行規范解題的步驟訓練。數學(xué)學(xué)科是對邏輯性要求非常嚴格的一門(mén)學(xué)科，什么都要講道理，而且高考閱卷也是按步驟給分的，所以必要的解題步驟不能省略，特別是立體幾何證明題中，得到的任何一個(gè)結論都必須要有理論依據，每個(gè)結論需要哪些條件必須一一列出；還有平面解析幾何中的證明和定值問(wèn)題、利用導數求單調性和極值等，必要的運算步驟要體現在答題過(guò)程中，同學(xué)們應該多揣摩高考題參考答案的答題步驟，學(xué)習答題的規范性。

　　總之，現階段高考生們需要做的不是把不會(huì )的變成會(huì )的，而是把會(huì )的變成極致，從而降低或者杜絕非智力因素的失分，提高得分率。

　　進(jìn)行考場(chǎng)答題技巧訓練雖然數學(xué)考試更多的是憑絕對實(shí)力的，但是在自己現有的水平下，注意一些答題技巧還是對考試結果有很大幫助的。

　　1.消除兩個(gè)認識誤區：（1）數學(xué)考試必須要得多少分；（2）選擇和填空，要在多少時(shí)間內做完，解答題的前3題應該考什么，要很迅速地處理完，考試的時(shí)候，盡量不要給自己制定太多框框，準確、快速作答，才是硬道理。

　　2.熟悉答題的基本操作流程：建議可以從前往后，先處理自己會(huì )做的，不會(huì )的就選擇暫時(shí)放棄，比如選擇題和填空題最后一題，完全可以先跳過(guò)去，很多時(shí)候高考生們感覺(jué)不會(huì )的題，其實(shí)并不是自己真的不會(huì )，而是在時(shí)間的催促下，再加上題目的呈現形式比較特別，而誤以為自己不會(huì )，完成會(huì )的題目后，再認真思考自己不會(huì )的題目，往往有意外的收獲。

　　3.選擇題和填空題的解題方法和策略：

　�。�1）參數特殊化。求范圍和定值問(wèn)題都可以考慮對參數特殊化，然后進(jìn)行選項檢驗，不僅可以快速找到答案，而且準確率也很高。

　�。�2）題目特殊化。當題目是在一個(gè)寬泛的條件下成立時(shí)，我們可以將題目特殊化，這個(gè)方法在平面向量和解析幾何題中應用非常廣泛。

　�。�3）借助草圖幫助解題。對一些函數問(wèn)題可以簡(jiǎn)單畫(huà)出大致的草圖，既形象直觀(guān)，又可以快速找到解題的切入口。

　�。�4）用現有知識去模擬。這一點(diǎn)尤其適用于抽象函數方面的問(wèn)題。