2019高考作文素材借鑒滿(mǎn)分作文的寫(xiě)作方法

　　2019高考作文素材借鑒滿(mǎn)分作文的寫(xiě)作方法

　　《在自然中生活》

　　“江南可采蓮，蓮葉何田田。”是否你總幻想著(zhù)乘一葉小楫輕舟，在半人高的荷葉中穿行。讓雙手優(yōu)雅地撫過(guò)帶著(zhù)露珠的蓮蓬，深吸一口，那股清香便已讓你沉醉。

　　“明月松間照，清泉石上流。”是否你總向往著(zhù)能在一個(gè)寧靜的月夜，獨自漫步于松林中，泉水叮咚是內心的旋律，詩(shī)情畫(huà)意的時(shí)間在此刻為你停留。

　　而殘酷的現實(shí)總將你從夢(mèng)想中喚醒，你身陷于這喧囂的都市中，何處才是自然?但不必惆悵更不必悲戚，閉上雙眼，聽(tīng)聽(tīng)靈魂的聲音。城市的軀殼擋不住向往自然的心，只要有了一顆善感而自然的心，這個(gè)城市便會(huì )披上一層茸茸的綠意。

　　清晨，走在路上。岸邊的柳樹(shù)，在風(fēng)中輕輕地撫摸著(zhù)微微顫動(dòng)的水面，卻沒(méi)有一毫柳絮的飄飛，大概他們早已在春風(fēng)中飛盡了吧。在匆忙的腳步中，我們不知錯過(guò)了多少生命中的美好。為何不抬頭望望天邊呢?柔美的朝霞是仙女遺落的霓裳，金色的陽(yáng)光正透過(guò)薄霧向你微笑。陽(yáng)光打著(zhù)卷，慵懶地躺在樹(shù)葉上，讓那翠綠的血液閃著(zhù)誘人的光。剎那間，都市在你眼中融化了，一棟棟高樓仿佛成為了熱帶雨林中的棵棵參天大樹(shù)，耳旁不絕的車(chē)鳴變成了鳥(niǎo)兒的悅耳歌唱。你在參天古木中漫步，而陽(yáng)光輕輕把你圍繞。原來(lái)，在自然中生活只需一剎那的感動(dòng)。

　　連綿不絕的雨絲讓計劃好的周末泡了湯，你靠在窗邊百無(wú)聊賴(lài)地打發(fā)時(shí)間。這時(shí)一顆調皮的雨珠從它浩浩蕩蕩的隊伍中逃了出來(lái)，在你手臂上濺起一朵晶瑩的小花，你抬起頭望著(zhù)煙雨朦朧，恍惚間如置身于江南小巷中，撐著(zhù)油紙傘默默前行。走過(guò)一片池塘，雨連成了線(xiàn)，在水面上打出一個(gè)又一個(gè)圓圈;一只小小的青蛙坐在荷葉上，靜靜地看著(zhù)這生命的流逝。多情的流水正從你腳邊繞過(guò)，不遠處，一朵紅蓮開(kāi)得正盛，微風(fēng)拂過(guò)，它一低頭的溫柔深深打動(dòng)了你的心。突然就覺(jué)得心中一片開(kāi)闊，這自然中的生活，如此美好!雖然你仍身在這都市里，但你的心又在大自然里做了一次深呼吸。原來(lái)，在自然中生活，只需一顆詩(shī)意的心。

　　把自然收藏于胸，這個(gè)都市里便處處彌漫了自然的呼吸。

　　《一杯春醪寄余心》

　　唐有劉白墮脫俗隱于市，善釀酒，飲之香美，經(jīng)月不醒。游俠語(yǔ)曰：“不畏張弓拔刀，但懼白墮春醪。”一杯春醪，寄著(zhù)他一生的志趣，一生之作，亦攜著(zhù)你品性高低。

　　馮驥才曾道：“植物死了，將生命留在種子里;作家死了，將生命留在作品里。”“言為心聲”，作品的格調趣味與作者的人品常有著(zhù)高度的一致性，或無(wú)意的性格流露，或刻意的志節寄托，作品以其穿越時(shí)空的永恒與廣遠，承載著(zhù)作者的追求與修養。

　　百家爭鳴，各有其芳華。若你的歌聲不現出你最獨特的嗓音，蓋只能湮沒(méi)于喧囂的人世。莊子汪洋恣肆，老子凝練沉穩，墨子嚴密周全，韓非子肅穆苛刻，則《莊子》抑或《道德經(jīng)》，《墨子》抑或法家大集，無(wú)不承載著(zhù)其獨特見(jiàn)解、個(gè)性思考。臺灣云門(mén)舞集享譽(yù)全球，其舞姿脫俗超凡攝人心魄，而其門(mén)下弟子亦無(wú)一不是高雅養性之性情中人。作者與作品如人與影，映照著(zhù)彼此最真實(shí)的內心，而它只有你將最真實(shí)的生命投射，作品才能溫潤如玉，毫無(wú)雜質(zhì)地現其熠熠光華。

　　人在成長(cháng)，作品亦在成長(cháng)，如影隨形中，兩者的生命都登上更高山巔。龍應臺年輕時(shí)生活在唐朝，熱情奔放，文字或“橫眉冷對千夫指”，抑或“俯首甘為孺子牛”，都是其性情之真，與作品攜手脅肩，向更深闊的遠方邁進(jìn)。俄國詩(shī)人安娜·阿赫瑪托娃的人生起伏，其詩(shī)作亦從少女的幼稚轉為熟女的沉穩。作者與作品如一對孿生胞弟，在時(shí)光的磨蝕下恣意成長(cháng)，從一個(gè)方面，我們得以窺見(jiàn)另一方的性格。

　　而元好問(wèn)曾道：“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復見(jiàn)為人。”作品格調與其品性的背離，有時(shí)并不是性情相伴，或是作者在作狂野掙扎，或是反其道愈見(jiàn)其力。顧城的詩(shī)天真純樸，他卻親手殺死妻子;凡·高的畫(huà)絢麗奔放，他卻癲狂割下左耳。我們能說(shuō)他們的品性惡劣、思想卑劣嗎?當世界以痛吻我，我在報之以歌后，內心的苦苦掙扎或蒙蔽我純潔的心，而內心會(huì )在我手遺留中卓然于世。盧梭在《懺悔錄》中極盡猥瑣之能事，而誰(shuí)又能否認他卓然脫俗的品性、高雅勇敢的追求呢?作品與人當面的背離，實(shí)則乃內心更堅定的追索啊!

　　當今社會(huì )人們熱捧的“雅作”，卻不知“雅作”之作者粗鄙無(wú)知，而恥于那些外表粗鄙之人，渾不知其作品華美天成、淳樸自然。悲哉!悲哉!而我堅信，那些枯燈夜雨下的荒江野老，劍指連營(yíng)而無(wú)畏，筆削春秋而令亂臣賊子畏懼，定會(huì )與作品一同矗立于民族之巔。

　　一語(yǔ)天然萬(wàn)古新，繁華落盡見(jiàn)真淳，在這急景流年的時(shí)光里，哪一杯才是真正寄余心的春醪呢?

　　《陽(yáng)光·朝霞·欣賞者的眼光》

　　當黎明的第一縷曙光微微灑向大地時(shí)，多少黑暗中的青年因為它的出現，而放射出了人生的耀眼之光。

　　朝霞給了一位青年巨大的文學(xué)魅力。一次，屠格涅夫在無(wú)意中看到了一篇精彩的文章，而經(jīng)他打聽(tīng)，這只是位無(wú)名小輩，沒(méi)有什么好作品。然而，屠格涅夫始終不放棄，在找到了作者的姑母后，對她說(shuō)："你的侄兒是一位奇才，相信他一定能夠在文壇上創(chuàng )出一番輝煌，請他一定要繼續創(chuàng )作。"這位青年，沒(méi)想到自己落魄時(shí)，無(wú)奈地信筆涂鴉竟得到了大作家的賞識。從此，他便走上了創(chuàng )作之路，他便是后來(lái)享譽(yù)世界的列夫·托爾斯泰。?

　　欣賞者心中有朝霞，有燦爛的陽(yáng)光。如果沒(méi)有屠格涅夫的欣賞和成人之美，世上就少了一位頗具盛名的思想家，少了一些頗具意義的書(shū)籍，少了許多忠實(shí)的讀者。臺灣作家林清玄也有這樣的經(jīng)歷。有一次，在他感嘆人情世態(tài)時(shí)，隨手寫(xiě)了一句："小偷，他們的思維是如此謹慎，手腳是如此靈活，像這樣的人，做世間的任何一件事，都能成就一番事業(yè)，為什么要走上不歸路呢?"也正是這句話(huà)，啟發(fā)了一位青年小偷糊涂的心靈，一改以往的惡習，現在成了臺灣幾家連鎖店的老板，生意做得紅火、興旺。當他談及創(chuàng )業(yè)之初的經(jīng)歷時(shí)，激動(dòng)得說(shuō)："我的一切，都是林先生賜予我的。"?

　　培根說(shuō)過(guò)："欣賞者心中有朝霞，有露珠和常年盛開(kāi)的花朵;漠視者冰結心城，海水枯竭，叢山荒蕪。"欣賞是一種給予，一種馨香，一種溝通與理解，一種信任與祝福

　　人們在渴盼陽(yáng)光的同時(shí)已賦予了許多人生命的色彩與活力，欣賞者心中有朝霞，陽(yáng)光贈予了朝霞活力。陽(yáng)光，希望之光!生命之光!讓我們在陽(yáng)光的陪伴下，創(chuàng )造出一片屬于自己的藍天，奏出人生的最強音。