3月19日下午,在濰坊醫學(xué)院辦公樓一樓報告廳,國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員、原中山大學(xué)校長(cháng)、著(zhù)名教育家黃達人教授來(lái)校作了題為《關(guān)于大學(xué)文化建設的一些思考》的輔導報告,校領(lǐng)導李欣章、管英俊、張濰華、孫宏偉、葛國文、田艷玲,全體處級干部、輔導員、機關(guān)黨委所屬部門(mén)科級干部、各教研辦主任、馬克思主義學(xué)院教師、學(xué)生代表聆聽(tīng)了報告。校長(cháng)管英俊主持報告會(huì )。
黃達人教授結合對400多所國內外高校的訪(fǎng)談感悟,從自身感受到的大學(xué)文化、構建以人才培養為中心的大學(xué)文化、營(yíng)造一個(gè)良好的行政文化氛圍等三個(gè)方面,與師生分享了關(guān)于大學(xué)文化建設的思考體會(huì ),以獨特的視角深刻剖析了大學(xué)文化建設的本質(zhì)內涵,提出了許多富有創(chuàng )新性、開(kāi)拓性的想法和建議。整場(chǎng)報告立意高遠、視野廣博。
黃達人教授認為,大學(xué)文化是故事、是歷史、是沉淀、是環(huán)境。在闡述構建以人才培養為中心的大學(xué)文化時(shí),黃教授說(shuō),師生有效互動(dòng)是構建大學(xué)教育文化的重要方面;處理好學(xué)科建設與人才培養的關(guān)系是助力“雙一流”建設的關(guān)鍵。從學(xué)科建設是一個(gè)組織概念、關(guān)于學(xué)科建設與特色發(fā)展、學(xué)科建設要尊重學(xué)科差異、建設好附屬醫院等方面,黃教授談了關(guān)于醫科學(xué)科建設的幾點(diǎn)思考。關(guān)于教學(xué)改革,黃教授認為,教學(xué)改革的關(guān)鍵在院長(cháng),需要學(xué)院的一把手來(lái)關(guān)注,只有學(xué)校、學(xué)院達成共識的教學(xué)改革政策,才能夠真正得以貫徹。關(guān)于師資隊伍建設,他說(shuō),師資隊伍建設是學(xué)科建設的基礎工程,隊伍水平上來(lái)了,學(xué)科水平、本科教學(xué)水平也會(huì )跟著(zhù)上來(lái)。報告的最后,黃教授強調,要特別重視行政文化的建設。一個(gè)好的行政文化決定了大學(xué)的學(xué)術(shù)文化和整個(gè)校園文化氛圍,營(yíng)造一個(gè)良好的行政氛圍,要習慣于尊重別人、欣賞他人;與人相處的過(guò)程中要強調謀事不謀人;對話(huà)非常重要,不是靠權威,主要靠溝通。“校長(cháng)要有理念,中層干部也要有追求;中層干部既要滿(mǎn)足崗位的基本要求,也要有所創(chuàng )新,引領(lǐng)部門(mén)發(fā)展。”黃達人教授如是說(shuō)。輔導報告以大量豐富事例、以講故事的形式,緊密聯(lián)系實(shí)際、視野開(kāi)闊、內涵豐富,大氣睿智,贏(yíng)得了在場(chǎng)師生的熱烈掌聲。
報告結束時(shí),管英俊總結指出,黃達人教授結合自己豐富的閱歷,把多年寶貴經(jīng)驗毫無(wú)保留地分享給大家,讓我們深深領(lǐng)略了有情懷、有高度、有溫度、有社會(huì )責任感的教育大家風(fēng)范。報告結合濰坊醫學(xué)院實(shí)際提出了很多寶貴的指導意見(jiàn),對于濰坊醫學(xué)院大學(xué)文化建設、人才培養質(zhì)量提升、學(xué)科建設等具有十分重要的啟示和借鑒意義。希望大家深刻體會(huì )黃達人校長(cháng)報告內涵和精神,秉承“自強不息、銳意進(jìn)取”的濰醫精神,營(yíng)造學(xué)生樂(lè )學(xué)、教師樂(lè )教、醫生樂(lè )醫的文化氛圍,把文化軟實(shí)力轉化為發(fā)展硬動(dòng)力,匯聚起全體濰醫人的智慧和力量,用心用情用力譜寫(xiě)濰醫高質(zhì)量發(fā)展的新篇章,以扎扎實(shí)實(shí)的工作實(shí)績(jì)慶祝中華人民共和國成立70周年!
報告會(huì )前,校領(lǐng)導與黃達人教授親切座談。報告會(huì )后,黃達人教授參觀(guān)了醫學(xué)實(shí)驗實(shí)訓中心。
黃達人教授,曾擔任浙江大學(xué)副校長(cháng)、中山大學(xué)校長(cháng)等職,現為廣東省科協(xié)主席、第二屆國家教育咨詢(xún)委員會(huì )委員。在高等教育管理方面,著(zhù)有《大學(xué)的觀(guān)念與實(shí)踐》,已出版訪(fǎng)談錄《大學(xué)的聲音》、《高職的前程》、《大學(xué)的治理》、《大學(xué)的轉型》和《大學(xué)的根本》。