近年來(lái),圍繞“作家究竟能不能培養”“寫(xiě)作能不能教,如何教”的問(wèn)題,學(xué)界進(jìn)行了反復討論。然而,對于宜春學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院而言,“創(chuàng )意寫(xiě)作”早已不僅僅停留在討論層面,從2013年起逐步引入創(chuàng )意工坊理念,采用“工坊制”培養模式,即從培養寫(xiě)作教學(xué)型人才轉變?yōu)榕囵B寫(xiě)作應用型人才,從重課堂、重理論的傳統教學(xué)模式轉變?yōu)橹仄脚_、重實(shí)踐的現代教學(xué)模式,真正讓學(xué)生從“要我寫(xiě)”的被動(dòng)學(xué)習狀態(tài)轉變?yōu)?ldquo;我要寫(xiě)”的主動(dòng)創(chuàng )作狀態(tài)。
作為江西省首個(gè)以實(shí)體創(chuàng )意寫(xiě)作工坊進(jìn)行寫(xiě)作人才培養的高校,1月15日,宜春學(xué)院在文學(xué)與新聞傳播學(xué)院N303會(huì )議室舉行創(chuàng )意寫(xiě)作工坊開(kāi)坊儀式和研討會(huì )。校黨委委員、副校長(cháng)李明斌、江西師范大學(xué)文學(xué)院院長(cháng)詹艾斌、江西省當代文學(xué)學(xué)會(huì )常務(wù)副會(huì )長(cháng)李洪華等出席活動(dòng),參加活動(dòng)的還有宜春市文聯(lián)副主席歐陽(yáng)娟、袁州區文聯(lián)副主席喻虹、江西日報社主任記者鄒海斌等5位駐坊導師代表、校黨委宣傳部、教務(wù)處、文傳學(xué)院相關(guān)負責人以及致力于創(chuàng )意寫(xiě)作發(fā)展的師生50余人。
會(huì )上,文傳學(xué)院黨委書(shū)記劉建平致辭。創(chuàng )意寫(xiě)作工坊負責人高建青教授介紹了工坊的基本情況。詹艾斌、李洪華分別致辭。李明斌與詹艾斌共同為宜春學(xué)院創(chuàng )意寫(xiě)作工坊揭牌。
宜春學(xué)院引入“工坊制”培養模式,致力于引進(jìn)國內外創(chuàng )意寫(xiě)作教學(xué)經(jīng)驗,與傳統寫(xiě)作教學(xué)融合創(chuàng )新,改革中文教育教學(xué)培養機制,注重理論的本土化、地方化和可操作化,2017年正式建立實(shí)體化寫(xiě)作實(shí)驗室“創(chuàng )意寫(xiě)作工坊”,建立多層次的培養體系。
創(chuàng )意寫(xiě)作工坊的成立是宜春學(xué)院人開(kāi)拓創(chuàng )新、實(shí)現轉型的成果,是漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)應用人才培養的載體,是寫(xiě)作人才培養的教學(xué)和實(shí)踐平臺。在教師資源上實(shí)現“雙師”化,尤有特色的是建立“駐坊導師制”,推動(dòng)作家學(xué)者入校,對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)對點(diǎn)培養,注重寫(xiě)作培養的實(shí)戰性與互動(dòng)性,旨在培養具有現代意識的專(zhuān)業(yè)創(chuàng )作人才及具有原創(chuàng )寫(xiě)作能力的創(chuàng )意人才。
李明斌在會(huì )上為歐陽(yáng)娟、喻虹木朵、鄒海斌、太一生水5位創(chuàng )意寫(xiě)作工坊駐坊導師頒發(fā)了聘書(shū)。
在研討會(huì )上,駐坊導師與宜春學(xué)院創(chuàng )意寫(xiě)作工坊師生圍繞創(chuàng )意寫(xiě)作的基本內涵、網(wǎng)絡(luò )文學(xué)的發(fā)展趨勢以及中文專(zhuān)業(yè)人才培養等相關(guān)問(wèn)題進(jìn)行了探討交流。(通訊員:吳麗芳)