高三化學(xué)，簡(jiǎn)答題的解題“套路”與模板
2019-01-14 15:47:47三好網(wǎng)
化學(xué)簡(jiǎn)答題的解題思維：
1.化學(xué)平衡移動(dòng)原理應用的準確描述
(1)答題要素
�、賹�(xiě)出可逆反應的方程式。
�、诟淖兊臈l件。
�、蹖е缕胶馊绾我苿�(dòng)。
�、芷胶庖苿�(dòng)造成了什么結果。
(2)得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞
解答此類(lèi)題目要注意解答敘述方式：可逆反應+條件變化+平衡移動(dòng)方向＋平衡移動(dòng)結果。
�、倏赡娣磻夯瘜W(xué)方程式或離子方程式。
�、跅l件變化：只考慮“一個(gè)條件”變化，其他條件不變。
�、燮胶庖苿�(dòng)方向：正向（或逆向）移動(dòng)。
�、芷胶庖苿�(dòng)結果：某些物理量發(fā)生了什么變化或造成了什么影響。
2.實(shí)驗操作的原因、目的、作用的答題要點(diǎn)
(1)答題要素
�、倜鞔_實(shí)驗目的：做什么？
�、诿鞔_操作目的：為什么這樣做？
�、勖鞔_結論：這樣做會(huì )有什么結果？理由是什么？
(2)得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞
�、俨僮鳎涸趺�“傲”？為什么這樣“做”。
�、谧饔茫盒栌忻鞔_的結論、判斷、理由。
3.實(shí)驗現象的準確、全面描述
(1)答題要素
�、佻F象描述要全面2看到的、聽(tīng)到的、觸摸到的、聞到的。
�、诂F象描述要準確：如A試管中……、B處有……
�、郯�“現象＋結論”格式描述，忌現象結論不分、由結論推現象、指出具體生成物的名稱(chēng)。
(2)得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞
針對不同狀態(tài)可按以下模板回答：
�、偃芤褐術(shù)顏色由……變成……，液面上升或下降（形成液面差），溶液變渾濁，生成（產(chǎn)生）……沉淀，溶液發(fā)生倒吸，產(chǎn)生大量氣泡（或有氣體從溶液中逸出），有液體溢出等。
�、诠腆w：表面產(chǎn)生大量氣泡，逐漸溶解，體積逐漸變�。ㄗ兗殻�，顏色由……變成…···。
�、蹥怏w：生成......色（味）氣體，氣體由……色變成……色，先變…后……（加深、變淺、褪色）等。
4.實(shí)驗操作的答題模板
(1)檢驗沉淀洗滌是否完全的答題模板
取少許最后一次洗滌濾液，滴入少量......溶液（試劑）。若……（現象），表示已經(jīng)洗滌完全。
說(shuō)明：解答此類(lèi)題目要注意四個(gè)得分點(diǎn)：取樣+試劑＋現象+結論。
�、偃樱阂�“少許最后一次”洗滌濾液。
�、谠噭哼x擇合理的試劑。
�、郜F象：需有明顯的現象描述。
�、芙Y論：根據現象作出結論。
(2)滴定終點(diǎn)的判斷答題模板
當滴入最后一滴……標準溶液后，溶液變成……色，且半分鐘內不恢復原來(lái)的顏色。
(3)試紙使用的答題模板
取一小片pH試紙放在表面皿上，用于燥潔凈的玻璃棒蘸取少量待測液，點(diǎn)在pH試紙上。等試紙變色后，再與標準比色卡對照。
解答此類(lèi)題目要注意三個(gè)得分點(diǎn)和關(guān)鍵詞：蘸待測液+點(diǎn)試樣＋對比讀數。
�、僬喝〈郎y溶液：用于燥潔凈的玻璃棒蘸取待測液。
�、邳c(diǎn)試樣：點(diǎn)在試紙上。
�、蹖φ�2與標準比色卡對照讀數。
5.氣密性檢查的準確描述
(1)答題要素
�、龠m用的方法：微熱法或液差（封）法。
�、谛纬煞忾]體系。
�、鄄僮鞣椒�。
�、墁F象及結論。
(2)關(guān)鍵詞和得分點(diǎn)
�、俳獯鸫祟�(lèi)題目必須明確的關(guān)鍵詞：
a.微熱法檢查：封閉、微熱、氣泡、水柱。
b.液差他們法檢查：封閉、液差。
�、诖鸢副仨毎�“操作＋現象＋結論”要點(diǎn)回答：
a.操作：如何形成“密閉體系飛如何“加熱”。
b.現象：觀(guān)察氣泡或液面變化，指出相關(guān)實(shí)驗現象。
c.結論：通過(guò)......現象說(shuō)明氣密性良好。
6.氣體檢驗的答題規范
將氣體……（操作）……溶液（試劑），……（現象）。
說(shuō)明：解答此類(lèi)題目注意三個(gè)得分點(diǎn)：操作十試劑＋結果。
(1)操作：要有明顯的動(dòng)詞，“加入”、“通人”等，“倒入”不正確，也可采用“點(diǎn)燃”等其他操作。
(2)試劑：選擇試劑要準確。
(3)結果：需有明顯的現象或結論、判斷。
7.試劑的作用的答題模板
(1)答題要素
�、僭噭┑淖饔檬鞘裁�？
�、谝_到的目的是什么？
(2)得分點(diǎn)及關(guān)鍵詞
�、僮饔妙�(lèi)：“除去”、“防止”、“抑制”、“使……”等，回答要準確。
�、谧饔靡灰荒康念�(lèi)：“作用”是“......”，“目的”是“......”�；卮鹨獪蚀_全面。
