高考歷史二輪復習，近代中國思想解放的潮流

　　歸納總結：

　　近代中國向西方學(xué)習經(jīng)歷了從學(xué)器物到學(xué)制度再到提倡思想文化的漸進(jìn)過(guò)程，也是近代中國人思想不斷解放的過(guò)程。探索中國的富強之路則貫穿于整個(gè)過(guò)程之中。

　　鴉片戰爭后，西方列強的堅船利炮使林則徐、魏源等地主階級的先進(jìn)知識分子從“天朝上國”的迷夢(mèng)里驚醒，他們開(kāi)始開(kāi)眼看世界，萌發(fā)了“向西方學(xué)習”的思想，提出了“師夷長(cháng)技以制夷”的主張。第二次鴉片戰爭后，洋務(wù)派掀起了洋務(wù)運動(dòng)，邁出了中國近代化的第一步。

　　隨著(zhù)中國資本主義的初步發(fā)展，資產(chǎn)階級開(kāi)始登上了歷史舞臺，維新派提出“維新變法”思想，并進(jìn)行了“戊戌變法”。變法雖然失敗了，但是起到了思想啟蒙作用，促進(jìn)了人們思想的覺(jué)醒。

　　激進(jìn)的民主主義者掀起了新文化運動(dòng)，猛烈地沖擊了封建思想的統治地位，使人們的思想得到了空前解放，為馬克思主義在中國的傳播創(chuàng )造了有利的條件。在五四運動(dòng)時(shí)期，馬克思主義得到傳播并與工人運動(dòng)相結合，使無(wú)產(chǎn)階級有了領(lǐng)導革命的指導思想，為新民主主義革命的興起與發(fā)展奠定了思想基礎。

　　1．近代向西方學(xué)習的特點(diǎn)

　　(1)近代中國人學(xué)習西方、尋求變革的思想主題是為了中國的獨立、民主和富強。

　　(2)學(xué)習西方與抵制侵略、啟蒙和救亡相聯(lián)系，體現了強烈的反封建、反侵略性質(zhì)。

　　(3)學(xué)習西方是一個(gè)由“器物”到“制度”再到“思想文化”的由淺入深、由表及里不斷深化的過(guò)程，也是中國人對西方文化的認識經(jīng)歷了一個(gè)由被動(dòng)接受(如洋務(wù)運動(dòng))到主動(dòng)選擇(如辛亥革命)的過(guò)程，最終中國共產(chǎn)黨選擇了馬克思主義作為拯救國家、改造社會(huì )的思想武器。

　　(4)向西方學(xué)習具有明顯的階段性。從鴉片戰爭到甲午中日戰爭，地主階級學(xué)“器物”；從戊戌變法到20世紀初，資產(chǎn)階級學(xué)“制度”；從1915年至1919年，資產(chǎn)階級學(xué)“思想文化”；從五四運動(dòng)到新中國成立，中國共產(chǎn)黨從“走俄國的路”到“走自己的路”。

　　2．近代中國社會(huì )各階層對傳統文化的態(tài)度及主要原因