浙江新高考改革：鼓勵學(xué)生從高中就開(kāi)始人生計劃
2018-12-27 21:36:38網(wǎng)絡(luò )資源
新高考改革已經(jīng)開(kāi)始逐步啟動(dòng)，對于浙江省的高中生來(lái)說(shuō)又有哪些具體的變化呢?浙江省如果一旦開(kāi)始正式啟動(dòng)后，就需要將孩子培養成德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀青年，這就意味著(zhù)對于高中生本人來(lái)說(shuō)需要更好地規劃自己的高中生活，而不是像之前那樣一味地追求考試成績(jì)或者說(shuō)是高考成績(jì)。以下是小編給大家整理的關(guān)于浙江新高考的解讀的一些具體信息，僅供家長(cháng)和學(xué)生參考!
“我究竟適合做什么?我該報考什么專(zhuān)業(yè)?”從某種意義上說(shuō)，改革后的浙江新高考有了指南針的作用，鼓勵學(xué)生在高中階段就做好人生規劃，以便能夠更為準確地填報高考志愿。時(shí)下，杭城很多高中也順勢而為，在這方面做了很多工作，不少學(xué)校請來(lái)專(zhuān)業(yè)人士進(jìn)校，為學(xué)生進(jìn)行人生規劃指導。
但是，杭城的高中專(zhuān)門(mén)開(kāi)設這門(mén)課程的并不多。
夏衍中學(xué)有位老師，敏感地意識到這個(gè)問(wèn)題的重要性，為了更好地幫助學(xué)生做好職業(yè)規劃，她通過(guò)自學(xué)，考出了“生涯規劃師資格證書(shū)”。
這位有心的老師名叫孔姜李，是一位歷史老師。
有一天有個(gè)學(xué)生問(wèn)她：
老師，人生的意義是什么
孔姜李老師畢業(yè)于杭州師范大學(xué)歷史系，2006年到夏衍中學(xué)任教，當過(guò)十年的班主任。她萌生考生涯規劃師資格證的念頭，是因為一次學(xué)生間的紛爭。
那是2016年，孔老師所帶的高二一個(gè)班上，有個(gè)女生和同學(xué)起了爭執。在調解過(guò)程中，這個(gè)女生突然對她說(shuō)：“老師，我不知道人生的意義是什么。”那個(gè)女生說(shuō)這句話(huà)時(shí)的茫然表情，孔姜李一直記得。
“大多數中國的孩子，在高中階段對人生都沒(méi)有一個(gè)具體的規劃，學(xué)習壓力又大，很容易陷入迷茫，甚至走上歪路。”孔老師說(shuō)，作為老師，自己有義務(wù)幫助他們，告訴他們接下來(lái)的路該怎么走。
令人遺憾的是，在教育部門(mén)以及學(xué)校提供給老師的學(xué)習資源里，很少有“生涯規劃”這塊內容。經(jīng)過(guò)了解后，她決定到外面報班自學(xué)。2017年7月，她抽出3天時(shí)間，到上海參加一個(gè)生涯規劃課程的基礎理論培訓班。這樣的班，只要條件允許，她就自費跑去上，充實(shí)自己的知識。
“很多理論知識書(shū)上都有，我牢記課堂上老師的每句話(huà)，回來(lái)后再去實(shí)踐。”孔老師說(shuō)，要成為一名合格的生涯規劃師，就必須經(jīng)歷各種實(shí)踐。她找來(lái)一位同學(xué)，讓學(xué)生扮演不同職業(yè)、年齡、人生閱歷的“咨詢(xún)者”，再由她來(lái)對癥下藥，提出詳細的人生規劃建議。不過(guò)，這種練習還是脫離現實(shí)。于是，孔姜李在網(wǎng)上做起了公益咨詢(xún)。網(wǎng)上的人千奇百怪，每個(gè)人都有不同的問(wèn)題，這讓她實(shí)踐經(jīng)驗大大提升。
去年10月，孔老師通過(guò)努力，終于拿到了“生涯規劃師專(zhuān)業(yè)能力證書(shū)(三級)”。
