高考生物二輪復習，各類(lèi)題型答題技巧

　　選擇題答題方法技巧

　　選擇題出錯的原因有幾點(diǎn)：心神不寧、審題不慎、考慮不周、概念混淆。因此，解答生物選擇題時(shí)一定要遵循科學(xué)的方法和步驟。

　　1.仔細審題，挖掘一切有用的信息

　　生物選擇題在理綜試卷的最前面。剛剛開(kāi)始答題，還沒(méi)有完全進(jìn)入狀態(tài)，所以，建議學(xué)弟學(xué)妹拿著(zhù)筆一個(gè)字一個(gè)字的讀題，劃出關(guān)鍵詞，例如：“一定”、“都”、“降低”、“細菌”、“藍藻”、“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”等等。再劃出教材上沒(méi)有的新信息，進(jìn)一步讀取題圖中的有用信息。

　　2.努力搜尋教材相關(guān)知識

　　根據題目考查的知識點(diǎn)，努力搜尋教材相關(guān)內容是解題的關(guān)鍵。答題一定要有依據，很多信息題背景雖新，但考查的知識點(diǎn)卻落腳于教材，所以，一定要用好題目中的一些關(guān)鍵詞，努力轉化成教材中學(xué)過(guò)的知識而進(jìn)行破題。

　　3.認真分析題干和選項的邏輯關(guān)系

　　生物之所以是理科，是因為它具備嚴密的邏輯推理性。因此，答題時(shí)一定要認真思考推理，進(jìn)而得出正確答案。

　　例如：“在牧草地上通過(guò)管理提高某牧草的產(chǎn)量，其抵抗力穩定性提高，這一說(shuō)法是否正確的判斷，”這就屬于一個(gè)邏輯推理的判斷問(wèn)題，需要學(xué)生仔細思考，挖掘題干條件，才能正確作答。而正確的說(shuō)法是，通過(guò)管理提高某種牧草的產(chǎn)量會(huì )導致其他種類(lèi)草的數量會(huì )減少或消失，生態(tài)系統結構變的簡(jiǎn)單，故其抵抗力穩定性反而會(huì )下降。

　　4.掌握一些常用的答題小技巧

　　近幾年高考生物選擇題中，涉及“正確的是”、“不正確的是”、“錯誤的是”的試題約占一半。所以，我們一定要好好利用好“錯誤原理”，這類(lèi)題目才能迎刃而解。

　　一般來(lái)說(shuō)，“知識錯誤”排第一，“邏輯錯誤”排第二，“表述錯誤”排第三，“與題干要求不吻合”排第四，而“知識錯誤”是不可原諒的錯誤，“邏輯錯誤”、“表述錯誤”的迷惑性較大，需要仔細認真的辨析，還有一些選項的說(shuō)法雖是正確的，但與題干要求無(wú)關(guān)，也可以排除。

　　例：“噬菌體侵染細菌實(shí)驗證明了噬菌體的遺傳物質(zhì)主要是DNA”，就屬于表述錯誤，其中關(guān)鍵詞為“主要”。

　　非選擇題答題方法技巧

　　1.審題要努力領(lǐng)會(huì )出題者的意圖

　　第一步，應讀懂試題，通過(guò)對試題所提供信息的掌握和分析，搞清楚已知什么、問(wèn)什么、求什么。

　　第二步，用筆標出關(guān)鍵詞。

　　第三步，如果題中有圖和表，努力將題圖與題表進(jìn)行結合，最后，通覽全題，然后作答。而最重要的是審題，審題是答題的基礎，所以，再容易的題目，讀題也需要時(shí)間。應合理的分配時(shí)間，一般生物的非選擇題要留足時(shí)間，一般不低于25分鐘。

　　2.答題時(shí)要保持得分意識

　　一般答案只有兩個(gè)出處，一在教材，二在題干。

　　能用教材上的語(yǔ)言就不要自己組織語(yǔ)言，不能用教材上的語(yǔ)言，要從題干中獲取。對于前面的空舉棋不定時(shí)，往往也可以從后面的描述中找到提示，而有時(shí)答案就隱藏在題干中。

　　3.規范答題，注意生物術(shù)語(yǔ)的使用

　　寫(xiě)解答題描述性答案時(shí)，不要想什么寫(xiě)什么，想到哪寫(xiě)到哪。首先，根據問(wèn)題整理思路后，在稿紙上寫(xiě)出關(guān)鍵的能體現要點(diǎn)的一些詞語(yǔ)，然后根據這些詞語(yǔ)組織語(yǔ)言描述，這樣避免答題漏要點(diǎn)，或者顛三倒四描述不清。另外，要注意規范書(shū)寫(xiě)，不能漏字或錯別字。

　　例：光合作用中的“合”、雙縮脲中的“脲”、斐林試劑中的“斐”、溴麝香草酚藍中的“溴”“麝”、蔗糖的“蔗”、自由組合不能寫(xiě)成“自由結合”、生態(tài)系統不能寫(xiě)成“生態(tài)細統”。

　　專(zhuān)項題型突破

　　1.圖像、圖表題的一些技巧

　　曲線(xiàn)圖題可以用“讀軸——看線(xiàn)——綜合分析”三步進(jìn)行分析，即先看橫縱坐標的含義，分清自變量和因變量，包括數量單位也要看清楚，是量還是率。

　　如：種群增長(cháng)數量還是種群增長(cháng)速率，然后分析曲線(xiàn)的走向，有沒(méi)有轉折，如：光合作用曲線(xiàn)中的限制因素問(wèn)題。最后綜合分析曲線(xiàn)含義。

　　圖表題要遵循“點(diǎn)、線(xiàn)、面”的三看原則：首先看特殊點(diǎn)，尤其是有“0”的數據，然后看整列或整行的數據關(guān)系，是上升還是下降，是否有轉折點(diǎn)。再縱觀(guān)整個(gè)表格中的數據，比較各行、各列之間的關(guān)系，甚至可以轉化為曲線(xiàn)圖的思想去思考、作答，會(huì )更容易一些。

　　2.分裂、復制圖解法

　　凡是涉及細胞分裂、復制的題目，都可以用一個(gè)方法——畫(huà)圖解決。在草稿紙上把細胞分裂過(guò)程或DNA復制過(guò)程畫(huà)出來(lái)，或幾個(gè)關(guān)鍵圖形（有絲分裂后期、減數第一次分裂后期、減數第二次分裂后期）畫(huà)出來(lái)，結果便一目了然。

　　3.實(shí)驗設計題

　　實(shí)驗題是高考生物的重頭戲，而實(shí)驗題的靈魂是實(shí)驗原理。所以要深入的理解實(shí)驗原理，這樣才能準確尋找到實(shí)驗的單一變量，進(jìn)而按照單一變量原則、對照原則、等量原則準確設計實(shí)驗。

　　例如：“驗證光是光合作用的必要條件”的實(shí)驗中，光照就是單一變量，創(chuàng )設的條件就是有光、無(wú)光兩組。其他條件如二氧化碳濃度、溫度、植物種類(lèi)、數量等都為等量。

　　這樣，整個(gè)實(shí)驗的框架就搭好了，而這種題的得分也必然會(huì )很高。

　　精神調節

　　保持信心

　　1.適度興奮

　　從生物學(xué)角度分析，保持大腦適度興奮有利于考場(chǎng)發(fā)揮，但是要適可而止，因人而異。例如：早晨起床后，聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，慢跑幾分鐘等都可以讓大腦處于適度興奮狀態(tài)。

　　2.口香糖妙用

　　鎮定情緒的方法有好多種，比如深呼吸，或者也可以在考前咀嚼口香糖，能有效幫助同學(xué)們調整考前狀態(tài)，緩解壓力，促進(jìn)注意力集中。

　　3.瀏覽試卷，巧用時(shí)間

　　高考考場(chǎng)上的分分秒秒都是很寶貴的，分發(fā)試卷后和答題前的幾分鐘也很重要，應充分利用。如，貼好條形碼，填好答題卡上的應填項目后，可以充分利用開(kāi)考前這幾分鐘，瀏覽試卷，以了解試題難度，由此確定做題順序。另外也可以利用這段時(shí)間來(lái)瀏覽并選擇選修試題，以便開(kāi)考后快速作答，為考試贏(yíng)得時(shí)間。

　　4.充滿(mǎn)自信、輕裝上陣

　　要保持良好的心態(tài)和清醒的頭腦，排除雜念，全身心投入試題作答中。