謀劃填報高考志愿：高校與專(zhuān)業(yè)(2)

　　3.辯證對待高校與專(zhuān)業(yè)

　　高三家長(cháng)在幫助考生選擇大學(xué)和專(zhuān)業(yè)時(shí)的總原則：選擇什么層次的學(xué)校由考生的高考(論壇)實(shí)力來(lái)確定，選擇什么方向的專(zhuān)業(yè)由考生的興趣、愛(ài)好、特長(cháng)、志向來(lái)確定。

　　家長(cháng)具體考量高校和專(zhuān)業(yè)時(shí)，要對以下3個(gè)方面有正確、科學(xué)的了解和分析。

　　(1)學(xué)校和專(zhuān)業(yè)對學(xué)生成才的意義是倒圖釘型的(圖釘釘尖朝上)。學(xué)生在綜合大學(xué)里受到的綜合素質(zhì)培養和熏陶多，視野寬、見(jiàn)識廣。學(xué)生在專(zhuān)業(yè)院校中得到的專(zhuān)業(yè)訓練強，綜合素質(zhì)則會(huì )顯得稍弱。在中國人民大學(xué)(哲經(jīng)法文歷管等專(zhuān)業(yè))和中國政法大學(xué)學(xué)法學(xué)專(zhuān)業(yè)便屬專(zhuān)業(yè)院校類(lèi)型。

　　(2)專(zhuān)業(yè)的選取上思路要寬，不能死盯一個(gè)專(zhuān)業(yè)，至少應該是兩三個(gè)類(lèi)別或方向。學(xué)中文、法律、新聞專(zhuān)業(yè)的都可以當編輯、記者。一個(gè)學(xué)生可能在理科方面喜歡電子、通信，在文科方面對法律有興趣，在管理方面對工商管理有天賦，這樣的情況并不少見(jiàn)，高三家長(cháng)要注意細心發(fā)現、科學(xué)啟發(fā)和引導。

　　值得一提的是，現在很多高校里的專(zhuān)業(yè)越來(lái)越“模糊”，越來(lái)越多的學(xué)校實(shí)行按院系招生，寬口徑，厚基礎，在大一、大二學(xué)完基礎課再分專(zhuān)業(yè)。如 北京大學(xué) 按理科試驗班類(lèi)、數學(xué)類(lèi)、物理類(lèi)、化學(xué)類(lèi)、經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、工商管理類(lèi)、公共管理類(lèi)招生。同濟大學(xué)按經(jīng)濟學(xué)類(lèi)、生物科學(xué)類(lèi)、電子信息類(lèi)、環(huán)境科學(xué)類(lèi)、機械類(lèi)招生。

　　(C)實(shí)力不同的考生在學(xué)校與專(zhuān)業(yè)的選擇權衡上可以有所不同和側重。學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀、在市重點(diǎn)中學(xué)年級排名前列的學(xué)生，有條件優(yōu)先考慮學(xué)校，建議此類(lèi)考生首選以理科、文科為主的名牌綜合大學(xué)，在此前提下選擇自己相對喜歡的專(zhuān)業(yè)，這有利于綜合素質(zhì)的培養;學(xué)習成績(jì)中等或中等偏上的考生，可以兼顧學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，選擇工科性綜合大學(xué)和多科性綜合大學(xué);學(xué)習成績(jì)相對較差的考生，可以考慮選擇一個(gè)地理位置“不太好”、名氣不太大的學(xué)校的中意專(zhuān)業(yè)，也就是優(yōu)先考慮專(zhuān)業(yè)。

　　4.淡化“熱門(mén)”、“冷門(mén)”專(zhuān)業(yè)的概念

　　長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)是長(cháng)期需求的專(zhuān)業(yè)，就業(yè)和深造的適應面寬， “可持續發(fā)展”性強，不會(huì )出現短時(shí)異常的過(guò)“熱”現象。長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)多屬傳統理科、工科、人文學(xué)科：如數學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)、醫學(xué)、文學(xué)、機械、自動(dòng)化、化工等。建議那些今后打算深造的優(yōu)秀學(xué)生在大學(xué)本科念注重基礎的長(cháng)線(xiàn)專(zhuān)業(yè)。

　　短線(xiàn)專(zhuān)業(yè)是短期需求的專(zhuān)業(yè)。多屬操作性學(xué)科，人才適應面比較窄，用人有較大限制;時(shí)限性很強，受政策影響大(國家一旦調整某個(gè)經(jīng)濟領(lǐng)域，其相關(guān)專(zhuān)業(yè)的人才就業(yè)就受到影響)，持續“高熱”的時(shí)間很短，可突然出現降溫變“冷”。如計算機、貿易、金融、管理、法律等。

　　專(zhuān)業(yè)冷熱現象是隨著(zhù)社會(huì )需求的發(fā)展而變化的。農、林、水、師前幾年冷，現在不冷。財經(jīng)類(lèi)前幾年熱，現在就業(yè)比較困難。就業(yè)率不是志愿選報的重要標尺，高三家長(cháng)切不可把相關(guān)部門(mén)每年公布的人才需求熱門(mén)行業(yè)作為選擇專(zhuān)業(yè)的依據。

　　5.鼓勵高三孩子填報外地院校

　　北京市現在高考錄取率為75—80%左右，如果只在北京上大學(xué)，錄取率只有60%左右。在京招生的外地院校多數為部委院校，師資力量很強。當在北京競爭名牌大學(xué)實(shí)力不足時(shí)，不但分數低，每年還有降分錄取的可能。而北京高校，即使是一些歷史不長(cháng)、教學(xué)科研水平欠佳的院校也是門(mén)庭若市。

　　北京考生往外地邁出一步，就會(huì )有很多的選擇。建議理科成績(jì)中等、文科成績(jì)中等偏上的學(xué)生，可以多考慮外地院校。因為北京高校格局中缺少類(lèi)似南京大學(xué)、復旦大學(xué)這種檔次的學(xué)校。

　　北京考生在京城長(cháng)大，走出去既可以見(jiàn)世面，又可以鍛煉獨立生活能力。要相信孩子有能力走出去闖世界，這是人生非常重要的一步，也是必不可少的一步。早走出去比晚走出去好。上大學(xué)不走出去，畢業(yè)了奔事業(yè)總不能只限制在北京吧，到外地上大學(xué)也是為出國作準備。

　　四、高三家長(cháng)扮演的角色

　　原則上，高三家長(cháng)協(xié)助孩子進(jìn)行選擇，尊重孩子的選擇，引導孩子對自己的選擇負責。家長(cháng)要圍繞孩子準備報考的學(xué)校、專(zhuān)業(yè)，去學(xué)校咨詢(xún)、上網(wǎng)查詢(xún)，做廣泛的調查研究，收集信息、處理分析信息，將這些信息給孩子，以節省孩子的時(shí)間。選擇基本定向的一兩所大學(xué)的時(shí)候，可以帶孩子去志愿高校詳細咨詢(xún)。

　　高三家長(cháng)一定要擺正心態(tài)，冷靜對待孩子的高考，客觀(guān)看待錄取孩子的大學(xué)和專(zhuān)業(yè)。不要給孩子太多壓力，不要誤導孩子，不要因為好面子而盲目攀比，更不要包辦代替。高三家長(cháng)要從了解孩子本身的特點(diǎn)出發(fā)，多與孩子溝通，并且教導孩子樹(shù)立長(cháng)遠的成才觀(guān)念，引導孩子對自己的決定負責。