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高中政治必修一知識點(diǎn)總結

2018-12-12 18:55:10高三網(wǎng)

  高中政治必修一知識點(diǎn)

  第一單元 生活與消費

  第一課 神奇的貨幣

  1、商品的含義及其基本屬性

  含義:商品是用于交換的勞動(dòng)產(chǎn)品。勞動(dòng)產(chǎn)品不一定是商品,但商品一定是勞動(dòng)產(chǎn)品。

  商品的基本屬性:商品的使用價(jià)值是指商品能夠滿(mǎn)足人們某種需要的屬性。不同商品使用價(jià)值不同,所以才需要交換以滿(mǎn)足人們的不同需要。商品的價(jià)值是指凝結在商品中的無(wú)差別的人類(lèi)勞動(dòng)。不同商品都有價(jià)值,所以才能夠按照一定比例相互交換。

  2、貨幣的含義、本質(zhì)和基本職能

  含義:貨幣是從商品中分離出來(lái)固定充當一般等價(jià)物的特殊商品。當貴金屬金銀固定充當一般等價(jià)物時(shí),貨幣就出現了。

  貨幣的本質(zhì):是一般等價(jià)物。

  貨幣的基本職能:是價(jià)值尺度和流通手段。

  價(jià)值尺度是指貨幣具有表現和衡量其它一切商品價(jià)值大小的職能。貨幣執行價(jià)值尺度職能只需要觀(guān)念上的貨幣。

  流通手段是指貨幣充當商品交換媒介的職能。貨幣執行流通手段職能則需要現實(shí)的貨幣。

  3、紙幣的含義及其發(fā)行規律、通貨膨脹、通貨緊縮

  紙幣是由國家(或某些地區)發(fā)行的、強制使用的價(jià)值符號。國家能決定紙幣的發(fā)行量、紙幣的面值,但不能決定紙幣的購買(mǎi)力或者紙幣所代表的價(jià)值。

  紙幣的發(fā)行規律:紙幣的發(fā)行量要以流通中實(shí)際需要的貨幣量為限度。流通中所需要的貨幣量=商品價(jià)格總額/貨幣流通次數。

  通貨膨脹和通貨緊縮

  “通貨”就是指流通中的紙幣。通貨膨脹和通貨緊縮就是指流通中的紙幣數量過(guò)多或過(guò)少。

  4、 信用卡的含義、功能及優(yōu)點(diǎn)

  廣義的信用卡是指具有消費、轉賬結算、存取現金、信用貸款等部分或全部功能的電子支付卡。

  狹義的信用卡是指商業(yè)銀行信用卡。它是商業(yè)銀行對資信狀況良好的客戶(hù)發(fā)行的一種信用憑證。

  信用卡集存款、取款、消費、結算、查詢(xún)、信用貸款為一體。

  使用信用卡可以減少現金使用,簡(jiǎn)化收款手續,方便購物消費,增強消費安全。

  5、外匯和匯率

  外匯是用外幣表示的用于國際間結算的支付手段。

  匯率是指兩種貨幣之間的兌換比率。如果一定數量的外國貨幣可以?xún)稉Q成更多的本國貨幣,說(shuō)明外幣升值、外幣匯率上升;反之,說(shuō)明外幣貶值、外幣匯率跌落。

  人民幣升值的利:①人民幣升值使中國消費者能夠買(mǎi)到價(jià)格便宜的進(jìn)口商品。②人民幣升值使企業(yè)進(jìn)口商品可節省一筆費用。③人民幣升值使中國老百姓手中的財富更加值錢(qián)。人民幣升值的弊:①人民幣升值導致出口商品價(jià)格提高,國際市場(chǎng)競爭力減弱,出口貿易更加困難,加大國內就業(yè)壓力。②人民幣升值使外商在中國市場(chǎng)的實(shí)際購買(mǎi)力受到損失,影響外來(lái)投資。③人民幣升值使我國外匯儲備貶值。

  ★6、樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān)

  金錢(qián)在現代經(jīng)濟生活中的意義:在一定意義上,貨幣是財富的象征。在社會(huì )主義初級階段,仍然存在著(zhù)商品貨幣關(guān)系,生產(chǎn)、分配、交換、消費等各種經(jīng)濟活動(dòng)都離不開(kāi)貨幣。

  樹(shù)立正確的金錢(qián)觀(guān):①對于金錢(qián)要取之有道,通過(guò)合乎道德與法律的正當途徑掙錢(qián)。②對于金錢(qián)要用之有度,花錢(qián)要有所節制,用于做什么要分輕重緩急,能夠節省的要節省。③對于金錢(qián)要用之有益,把錢(qián)用到有利于國家社會(huì )、有利于他人的地方,用到有利于全面發(fā)展自己、實(shí)現人生價(jià)值的地方。

  第二課 多變的價(jià)格

  1、供求關(guān)系對價(jià)格的影響

  氣候、時(shí)間、地域、生產(chǎn)、宗教信仰、習俗等因素通過(guò)改變商品的供求關(guān)系來(lái)影響商品的價(jià)格。

  當某種商品供過(guò)于求時(shí),商品過(guò)剩,賣(mài)方不得不以較低的價(jià)格處理他們過(guò)剩的存貨,于是出現貨多不值錢(qián)的現象,形成買(mǎi)方市場(chǎng)。當某種商品供不應求時(shí),商品短缺,買(mǎi)方不得不接受較高的價(jià)格以滿(mǎn)足自身的需要,于是出現物以稀為貴的現象,形成賣(mài)方市場(chǎng)。

  2、價(jià)值決定價(jià)格

  價(jià)值是價(jià)格的基礎,價(jià)格是價(jià)值的貨幣表現。在其他條件不變的情況下,商品的價(jià)值量越大,價(jià)格越高;商品的價(jià)值量越小,價(jià)格越低。

  3、單位商品的價(jià)值量與社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間、個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間

  商品價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間決定。社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間是指在同樣生產(chǎn)條件下生產(chǎn)同類(lèi)商品的絕大多數勞動(dòng)者的勞動(dòng)時(shí)間。

  商品價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間成正比,與個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間無(wú)關(guān)。

  4、單位商品的價(jià)值量與社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)率、個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率

  如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率,就會(huì )導致生產(chǎn)該商品的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間縮短,從而使單位商品的價(jià)值量降低。

  若其他因素不變,單位商品的價(jià)值量與生產(chǎn)該商品的社會(huì )勞動(dòng)生產(chǎn)率成反比,與個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)。

  5、企業(yè)提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率的意義

  企業(yè)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間高于社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間,在同一勞動(dòng)時(shí)間內創(chuàng )造的價(jià)值總量較少,在市場(chǎng)競爭中處于不利地位。企業(yè)的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間低于社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間,在同一勞動(dòng)時(shí)間內創(chuàng )造的價(jià)值總量較大,在市場(chǎng)競爭中處于有利地位。

  ★6、價(jià)值規律的基本內容及其表現形式

  價(jià)值規律的基本內容:商品價(jià)值量由生產(chǎn)該商品的社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間決定,商品交換以由社會(huì )必要勞動(dòng)時(shí)間決定的價(jià)值量為基礎實(shí)行等價(jià)交換。

  價(jià)值規律的表現形式:商品價(jià)格受供求關(guān)系的影響,價(jià)格圍繞價(jià)值上下波動(dòng)。

  從單個(gè)交換過(guò)程來(lái)看,商品的價(jià)格可能高于或低于商品的價(jià)值;但從一段較長(cháng)時(shí)間來(lái)看,商品的平均價(jià)格和商品的價(jià)值相符。

  7、價(jià)格變動(dòng)對人們生活的影響

  價(jià)格變動(dòng)會(huì )引起需求量的變化。一般說(shuō)來(lái),價(jià)格上升,購買(mǎi)減少;價(jià)格下降,購買(mǎi)增加。

  價(jià)格變動(dòng)對生活必需品需求量的影響比較小,對高檔耐用消費品需求量的影響比較大。

  在替代品中,一種商品價(jià)格上升,導致另一種商品的需求量增加。在互補品中,一種商品的價(jià)格上升,會(huì )使另一種商品的需求量減少。

  8、價(jià)格變動(dòng)對人們生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的影響

 、僬{節生產(chǎn)的規模。當某種商品價(jià)格上漲,有利可圖時(shí),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者會(huì )擴大生產(chǎn)規模;當某種商品價(jià)格下跌,無(wú)利可圖時(shí),生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)者會(huì )壓縮生產(chǎn)規模。

 、谔岣邆(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率。企業(yè)只有提高個(gè)別勞動(dòng)生產(chǎn)率,縮短個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間,才能給自己的產(chǎn)品提供降價(jià)空間。

 、凵a(chǎn)適銷(xiāo)對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。哪個(gè)生產(chǎn)者能提供質(zhì)量好的或者其他企業(yè)無(wú)法生產(chǎn)的產(chǎn)品,他就能獲得較大的市場(chǎng)份額。

  第三課 多彩的消費

  1、影響消費的因素

  影響消費的根本因素是國家的經(jīng)濟發(fā)展水平。

  影響消費的主要因素之一是居民的收入。①收入是消費的基礎和前提。在其他條件不變的情況下,人們的可支配收入越多,對各種商品和服務(wù)的消費量就越大。②居民消費水平也受未來(lái)收入預期的影響。如果預期收入高,消費水平可能就高。③社會(huì )總體消費水平的高低與人們收入差距的大小有密切聯(lián)系。人們的收入差距過(guò)大,總體消費水平會(huì )降低。

  影響消費的另一個(gè)主要因素是物價(jià)水平。一般說(shuō)來(lái),物價(jià)上漲,人們的購買(mǎi)力普遍降低,會(huì )減少對商品的消費。

  影響消費的其他因素有:商品的性能、質(zhì)量、外觀(guān)、包裝、廣告,購買(mǎi)方式,商店位置,服務(wù)態(tài)度,售后維修和保養等。

  2、不同的消費類(lèi)型

  按消費對象分,可分為有形商品消費和勞務(wù)消費。

  按交易方式分,可分為錢(qián)貨兩清消費、貸款消費和租賃消費。

  按消費目的分,可分為生存資料消費、發(fā)展資料消費和享受資料消費。

  3、消費結構與恩格爾系數

  消費結構反映人們各類(lèi)消費支出在消費總支出中所占的比重。它會(huì )隨著(zhù)經(jīng)濟的發(fā)展、收入的變化而不斷變化。

  恩格爾系數是指食品支出占家庭總支出的比重。恩格爾系數是衡量居民生活水平的經(jīng)濟指標。

  恩格爾系數的經(jīng)濟意義:恩格爾系數過(guò)大,必然影響其他消費支出,限制消費層次和質(zhì)量的提高。恩格爾系數減小,表明人民生活水平提高,消費結構改善。

  ★4、樹(shù)立正確的消費觀(guān)

 、 量入為出,適度消費(我們要在自己的經(jīng)濟承受能力之內進(jìn)行消費,但也不提倡過(guò)于節儉。)

 、诒苊饷,理性消費(我們要避免跟風(fēng)隨大流,避免情緒化消費,避免重物質(zhì)消費輕精神消費。)

 、郾Wo環(huán)境,綠色消費(綠色消費以保護消費者健康和節約資源為主旨,符合人的健康和環(huán)境保護標準的各種消費行為的總稱(chēng)。綠色消費的核心是可持續消費。)

 、芮趦節約,艱苦奮斗。(勤儉節約,艱苦奮斗是中華民族的傳統美德和優(yōu)良作風(fēng)。一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神作支撐的民族,難以自立自強;一個(gè)沒(méi)有艱苦奮斗精神的人,難以戰勝困難,成就事業(yè)。)

  第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)和經(jīng)營(yíng)

  第四課 生產(chǎn)與經(jīng)濟制度

  1、生產(chǎn)與消費的關(guān)系

  生產(chǎn)決定消費:①生產(chǎn)決定消費的對象。②生產(chǎn)決定消費的方式。③生產(chǎn)決定消費的質(zhì)量和水平。④生產(chǎn)為消費創(chuàng )造動(dòng)力。

  消費反作用于生產(chǎn):①消費是生產(chǎn)的目的。②消費所形成的新的需要,對生產(chǎn)的調整和升級起著(zhù)導向作用。③一個(gè)新的消費熱點(diǎn)的出現,往往能夠帶動(dòng)一個(gè)產(chǎn)業(yè)的出現和成長(cháng)。④消費為生產(chǎn)創(chuàng )造出新的勞動(dòng)力,提高勞動(dòng)力的質(zhì)量,提高勞動(dòng)者的積極性。

  2、大力發(fā)展生產(chǎn)力的意義

 、僦挥写罅Πl(fā)展生產(chǎn)力,才能解決社會(huì )主義初級階段人民日益增長(cháng)的物質(zhì)文化需要同落后的社會(huì )生產(chǎn)之間的矛盾。②只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,才能為鞏固社會(huì )主義制度建立雄厚的物質(zhì)技術(shù)基礎。③只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,才能擺脫經(jīng)濟文化落后狀態(tài),縮小歷史遺留下來(lái)的與發(fā)達國家的差距,趕上以至超過(guò)發(fā)達國家,充分顯示社會(huì )主義的優(yōu)越性。④只有大力發(fā)展生產(chǎn)力,才能不斷增強綜合國力,提高我國的國際地位。

  3、我國的基本經(jīng)濟制度

  公有制為主體,多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展是我國社會(huì )主義初級階段的基本經(jīng)濟制度。

  4、公有制的實(shí)現形式

  股份制和股份合作制都是公有制的實(shí)現形式。股份制是公有制的主要實(shí)現形式。

  股份制成為公有制的主要實(shí)現形式可以增強公有制經(jīng)濟的活力,提高企業(yè)和資本的運作效率;擴大公有資本的支配范圍,增強公有制的主體作用。

  5、公有制主體地位的體現

  就全國而言,公有資產(chǎn)在社會(huì )總資產(chǎn)中占優(yōu)勢,有的地方、有的產(chǎn)業(yè)可以有所差別。

  國有經(jīng)濟控制國家經(jīng)濟命脈,對經(jīng)濟發(fā)展起主導作用。國有經(jīng)濟的主導作用主要體現在控制力上,即控制國民經(jīng)濟發(fā)展方向、控制經(jīng)濟運行的整體態(tài)勢、控制重要稀缺資源的能力。在關(guān)系國民經(jīng)濟命脈的重要行業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域,國有經(jīng)濟必須占支配地位。

  6、確立以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度的原因、意義

  原因:這一基本經(jīng)濟制度適合我國現階段生產(chǎn)力發(fā)展不平衡、多層次的狀況。

  這一基本經(jīng)濟制度符合社會(huì )主義共同富裕的本質(zhì)要求。

  意義:實(shí)踐證明,這一基本經(jīng)濟制度有利于促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展、有利于增強綜合國力、有利于提高人民的生活水平。

  7、堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度

  堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度的必要性:各種所有制經(jīng)濟完全可以在市場(chǎng)競爭中發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢,相互促進(jìn),共同發(fā)展。堅持公有制為主體,促進(jìn)非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,統一于社會(huì )主義現代化建設的進(jìn)程中,不能把兩者對立起來(lái)。

  堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度的方針:堅持和完善我國的基本經(jīng)濟制度必須毫不動(dòng)搖地鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟,發(fā)揮國有經(jīng)濟的主導作用。必須毫不動(dòng)搖地鼓勵、支持和引導非公有制經(jīng)濟發(fā)展。

  第五課 企業(yè)與勞動(dòng)者

  1、企業(yè)的含義

  企業(yè)是以營(yíng)利為目的而從事生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)活動(dòng),向社會(huì )提供商品和服務(wù)的經(jīng)濟組織。

  任何所有制性質(zhì)的企業(yè)都有一定的組織形式。企業(yè)的組織形式有公司制、個(gè)人獨資企業(yè)、合伙企業(yè)。公司制是現代企業(yè)主要的典型的組織形式。

  2、公司的含義、類(lèi)型和組織機構

  公司是依法設立的,全部資本由股東出資、以營(yíng)利為目的的企業(yè)法人。

  公司的組織結構:股東大會(huì )及其選出的董事會(huì )是公司的決策機構,處理公司重大經(jīng)營(yíng)管理事宜?偨(jīng)理及其助手組成公司的執行機構,負責公司的日常經(jīng)營(yíng)。監事會(huì )是公司的監督機構,監督董事會(huì )與經(jīng)理的工作。這些機構之間權責明確、互相制衡,有效提高公司的運行效率和管理的科學(xué)性。

  3、公司經(jīng)營(yíng)成功的主要因素

  公司要制定正確的經(jīng)營(yíng)戰略。

  公司要依靠技術(shù)進(jìn)步、科學(xué)管理等手段,形成自己的競爭優(yōu)勢。

  公司要誠信經(jīng)營(yíng),樹(shù)立良好的信譽(yù)和形象。

  4、企業(yè)的兼并與破產(chǎn)的原因及意義

  5、勞動(dòng)的意義

  勞動(dòng)是人類(lèi)文明進(jìn)步發(fā)展的源泉。

  勞動(dòng)是發(fā)展經(jīng)濟,建設社會(huì )主義現代化的重要力量。

  勞動(dòng)是個(gè)人取得收入,獲得生存的謀生手段。

  6、就業(yè)的意義

  從國家角度看:就業(yè)是民生之本,有效的就業(yè)能促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )穩定。

  從社會(huì )角度看:就業(yè)使得勞動(dòng)力與生產(chǎn)資料相結合,生產(chǎn)出社會(huì )所需的物質(zhì)財富和精神財富,使社會(huì )生產(chǎn)順利地運轉。

  從個(gè)人角度看:勞動(dòng)者通過(guò)就業(yè)取得報酬,從而獲得生活來(lái)源,使社會(huì )勞動(dòng)力能夠不斷再生產(chǎn)。勞動(dòng)者的就業(yè),有利于其實(shí)現自身的社會(huì )價(jià)值,豐富精神生活,提高精神境界,從而促進(jìn)人的全面發(fā)展。

  7、解決就業(yè)問(wèn)題的措施

  黨和政府:①要鼓勵支持引導非公有制經(jīng)濟的發(fā)展,大力發(fā)展第三產(chǎn)業(yè),培育新的經(jīng)濟增長(cháng)點(diǎn),增加就業(yè)崗位。②從人民群眾的根本利益出發(fā),把擴大就業(yè)放在經(jīng)濟社會(huì )發(fā)展的突出位置,實(shí)施積極的就業(yè)政策,努力改善就業(yè)和創(chuàng )業(yè)環(huán)境,促進(jìn)以創(chuàng )業(yè)帶動(dòng)就業(yè)。③要建立和完善社會(huì )保障體系,解除勞動(dòng)者就業(yè)、創(chuàng )業(yè)的后顧之憂(yōu)。④要完善勞動(dòng)力市場(chǎng),加強勞動(dòng)力市場(chǎng)信息流通。

  勞動(dòng)者:①勞動(dòng)者要發(fā)揚艱苦奮斗、自強不息的精神,積極謀求自主創(chuàng )業(yè),靠自己的雙手開(kāi)拓自己的生活。②勞動(dòng)者要樹(shù)立正確的擇業(yè)觀(guān),即自主擇業(yè)觀(guān)、競爭就業(yè)觀(guān)、職業(yè)平等觀(guān)和多種方式就業(yè)觀(guān),主動(dòng)適應勞動(dòng)力市場(chǎng)的需求。③勞動(dòng)者要提高自身技能和素質(zhì),樹(shù)立終身學(xué)習的理念。

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  高中政治有什么?嫉闹R點(diǎn)

  第一部分 高考重心

  “一點(diǎn)四面”和“一體四層四翼”是高考改革和評價(jià)的主要精神和總體方向,也是我們復習備考的重點(diǎn)和中心。

  一、“一點(diǎn)四面”

  以立德樹(shù)人為核心,強化高考考試內容改革的育人導向;加強社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)的考查,引導學(xué)生培養正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)和價(jià)值觀(guān);加強依法治國理念的考查,引導學(xué)生樹(shù)立憲法意識和法治觀(guān)念;加強中國優(yōu)秀傳統文化的考查,引導學(xué)生提高人文素養、傳承民族精神,樹(shù)立民族自信心和自豪感;加強創(chuàng )新能力的考查,提升高考對創(chuàng )新教育與人才培養工作的促進(jìn)作用。

  二、“一體四層四翼”

  “一體”即高考評價(jià)體系,通過(guò)確立“立德樹(shù)人、服務(wù)選拔、導向教學(xué)”這一高考核心立場(chǎng),回答了“為什么考”的問(wèn)題。

  “四層”,通過(guò)明確“必備知識、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養、核心價(jià)值”四層考查目標,回答了高考“考什么”的問(wèn)題。

  “四翼”,通過(guò)明確“基礎性、綜合性、應用性、創(chuàng )新性”四個(gè)方面的考查要求,回答了“怎么考”的問(wèn)題。

  第二部分 經(jīng)濟生活

  一、指導思想

  關(guān)注五大發(fā)展新理念、五位一體的戰略思想、四個(gè)全面,供給側改革等。

  二、核心知識回首

  價(jià)格與供求曲線(xiàn)、均衡價(jià)格與價(jià)格變化、生產(chǎn)與消費關(guān)系(供給側和消費側問(wèn)題)、企業(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展目的與要求、基本經(jīng)濟制度(是什么、國有經(jīng)濟地位和作用、公有制地位、公有制和非公有制經(jīng)濟關(guān)系處理中的三個(gè)平等)、財政作用、“穩健中性”的貨幣政策、個(gè)人所得稅和增值稅作用、實(shí)現社會(huì )公平的主要措施、經(jīng)濟全球化的影響和提高開(kāi)放型經(jīng)濟水平措施、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式(戰略、結構、城鄉、資源環(huán)境、開(kāi)放型水平)、關(guān)于傳導圖(財政政策和貨幣政策)、科技創(chuàng )新與實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展等。適當關(guān)注難度適中的計算題和圖像題。

  三、解題方法指導

  關(guān)注三種高考試題設問(wèn)方式和要求:

  歸納法在經(jīng)濟生活中的使用、運用設問(wèn)的邏輯關(guān)系進(jìn)行問(wèn)題的回答、點(diǎn)對面的關(guān)系處理。經(jīng)濟生活對材料的依賴(lài)性強,經(jīng)濟生活材料的每一句話(huà)、每一個(gè)層次往往包含一個(gè)答題的要點(diǎn)或者要素。對設問(wèn)的深度挖掘高,要注意設問(wèn)要求的本身邏輯結構和內在要求,如 2014 年全國Ⅰ卷“放寬市場(chǎng)準入原則是如何通過(guò)市場(chǎng)機制使消費者受益的”?2015 年全國Ⅰ卷“現階段應該如何用好財政赤字資金”?

  四、熱點(diǎn)問(wèn)題關(guān)注

 。ㄒ唬┩七M(jìn)農業(yè)供給側結構性改革(中央一號文件、政府工作報告)

  關(guān)注推進(jìn)農業(yè)結構調整(產(chǎn)品、產(chǎn)業(yè)、區域)、引領(lǐng)現代農業(yè)加快發(fā)展、深化改革(處理市場(chǎng)和政府關(guān)系、產(chǎn)權制度改革、完善基本經(jīng)營(yíng)制度)和公共服務(wù)(財政作用、公共設施建設、新農村建設)等方面。

  注意產(chǎn)權制度改革、三權分置等對深化農村供給側結構改革的義。

 。ǘ﹦(chuàng )新驅動(dòng)引領(lǐng)發(fā)展實(shí)體經(jīng)濟關(guān)注政府工作報告的五個(gè)方面的論述:

  1.提升科技創(chuàng )新能力(機制、人才)

  2.培育新型產(chǎn)業(yè):推動(dòng)戰略性新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展;支持和引導分享經(jīng)濟發(fā)展,提高社會(huì )資源利用率。

  3.大力改造傳統產(chǎn)業(yè),推動(dòng)實(shí)體經(jīng)濟產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級和經(jīng)濟結構戰略性調整。

  4.推進(jìn)大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新,迸發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì )創(chuàng )造力。

  5.全面提升質(zhì)量水平,打造國家實(shí)體經(jīng)濟的質(zhì)量、品牌競爭優(yōu)勢,提高國際競爭力。如果政府和企業(yè)如何,要注意從政府角度(上述)和企業(yè)角度分析。

 。ㄈ﹪衅髽I(yè)改革、混合所有制改革對于落實(shí)供給側結構性改革的意義或者措施啟發(fā)知識儲備:

 、?lài)薪?jīng)濟的地位和作用;

 、趪蠡旌纤兄聘母,優(yōu)化經(jīng)濟結構布局,發(fā)揮市場(chǎng)配置資源決定性作用,建立現代企業(yè)管理制度,激發(fā)國有企業(yè)活力,提高市場(chǎng)經(jīng)濟活力;

 、酃兄茖(shí)現形式多樣化;

 、芷髽I(yè)經(jīng)營(yíng)與發(fā)展措施、企業(yè)提高開(kāi)放型經(jīng)濟發(fā)展水平。(戰略、創(chuàng )新、信譽(yù)和形象、社會(huì )效益和經(jīng)濟效益統一、兼并與破產(chǎn)、轉方式、提高開(kāi)放型經(jīng)濟水平等)

 、萏幚碚褪袌(chǎng)關(guān)系,堅持和完善基本經(jīng)濟制度,保證各種所有制經(jīng)濟依法平等使用生產(chǎn)要素、公平公正公開(kāi)參與市場(chǎng)競爭、同等受到法律保護。

 。ㄋ模┥鐣(huì )主義的根本任務(wù);完善宏觀(guān)調控體系,遵守市場(chǎng)法規、維護市場(chǎng)規則,簡(jiǎn)政放權。

 。ㄎ澹┥鐣(huì )公平與精準扶貧

  知識儲備:實(shí)現社會(huì )公平措施(物質(zhì)基礎、制度保障、提高兩個(gè)比重、再分配更加注重、財政、統籌)、宏觀(guān)調控、社會(huì )主義本質(zhì)與社會(huì )主義市場(chǎng)經(jīng)濟的根本目標、科學(xué)發(fā)展觀(guān)核心立場(chǎng)與全面建成小康社會(huì )的目標、協(xié)調發(fā)展新理念、轉變經(jīng)濟發(fā)展方式等。注意從材料信息中把握對問(wèn)題的回答。

 。﹨^域經(jīng)濟協(xié)調發(fā)展

 。ㄆ撸┕蚕斫(jīng)濟、分享經(jīng)濟

 。ò耍╆P(guān)注經(jīng)濟發(fā)展“避實(shí)向需”,促進(jìn)實(shí)體經(jīng)濟發(fā)展

  第三部分 政治生活

  一、核心知識回首

  國家的性質(zhì)與本質(zhì)、人民民主的特點(diǎn)與表現、公民的權利和義務(wù)以及三個(gè)基本原則、基層民主關(guān)于村兩委的作用、幾個(gè)主體知識(政府、黨、人大)、黨的領(lǐng)導和人民當家作主與依法治國的統一、國際關(guān)系的決定因素、國家主權與國家利益、我國外交政策、國家監察委員會(huì )。

  二、解題方法指導

  注重運用主體知識的體系與材料的情境有機結合,實(shí)現情境與事理的結合,形成對問(wèn)題的回答。

  三、強化關(guān)注的核心主體與熱點(diǎn)知識

  1.黨與從嚴治黨

  黨的領(lǐng)導地位與領(lǐng)導方式、性質(zhì)與宗旨和執政理念、執政方式與加強黨的執政能力建設、推動(dòng)國家治理體系和治理能力現代化、黨的建設與保持黨的先進(jìn)性和純潔性、民主集中制、政黨制度、依法治國中的作用、通過(guò)法定程序把黨的意志上升為國家意志、發(fā)揮黨員的先鋒模范作用與基層黨組織的戰斗堡壘作用。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導地位和執政地位不是自封的,是歷史發(fā)展的必然結果,是人民的選擇!稖蕜t》《條例》的公布。

  2.政府與簡(jiǎn)政放權、正確處理與市場(chǎng)的關(guān)系、放管結合地位、職能、轉變職能提高服務(wù)能力和水平、宗旨和原則、依法行政、決策、監督、權威。

  3.人大------國家監督監督委員會(huì )

  地位、職權、人大代表權利和義務(wù)、民主集中制、堅持黨的領(lǐng)導,按照法定程序把黨的意志上升為國家意志、依法治國。

  4.公民

  一個(gè)根本、兩個(gè)表現、三個(gè)原則、四個(gè)民主。

  5.依法治國、依憲治國

  憲法的相關(guān)知識、黨、人大、政府、司法機關(guān)、公民等要求。

  憲法和法律是黨的主張和人民意志相統一的體現,是公民根本的行為準則,依法治國是中國共產(chǎn)黨治國的基本方略,依法治國首先是依憲治國。

  6.國企混改的政治學(xué)思考

  為什么改革:知識儲備---人民民主專(zhuān)政,政府的職能,當前國際競爭的實(shí)質(zhì)等。

  怎么改革:知識儲備---人民主體地位,人民民主和協(xié)商民主,社情民意反映、專(zhuān)家學(xué)者咨詢(xún)、重大事項公示社會(huì )聽(tīng)證制度等;建設服務(wù)型政府,轉變職能,簡(jiǎn)政放權,科學(xué)民主依法決策等;黨員先鋒模范作用和基層黨組織戰斗堡壘作用,黨的執政能力建設、先進(jìn)性和純潔性建設,提高依法、民主和科學(xué)執政的能力和水平,推進(jìn)國家治理體系和治理能力現代化;建立在法治的基礎上,有序推進(jìn)等;

  四、關(guān)注主體之間的內在交叉關(guān)系

  如人大與政府、黨與人大等。

  五、國家主權與國家利益、國家安全問(wèn)題

  主權的地位和意義。國家利益決定國際關(guān)系。國家間的共同利益是國家合作的基礎,利益對立是引起國家沖突的根源。我國在維護自身利益的同時(shí),兼顧他國合理關(guān)切,在謀求本國發(fā)展中促進(jìn)各國共同發(fā)展。我國實(shí)行獨立自主的和平外交政策,走和平發(fā)展道路。

  第四部分 文化生活

  一、關(guān)注三種題型

  歸納式,注重從情景的邏輯和層次中與教材知識融合回答問(wèn)題,腦海中要有四個(gè)單元知識的核心線(xiàn)索。如深圳二模試題答題方法。關(guān)系類(lèi),注重運用知識庫進(jìn)行提煉形成對關(guān)系的回答。如深圳一模試題答題方法。某一具體知識或者體系,如 2016 年Ⅱ卷文化對經(jīng)濟的作用和Ⅲ卷文化的傳承與發(fā)展。

  二、核心知識回首

  文化作用(精神力量、對經(jīng)濟政治、與綜合國力、對人)、文化的繼承與發(fā)展、文化傳播與交流的途徑與意義、文化創(chuàng )新的途徑與意義、傳統文化、文化自覺(jué)與自信、發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化。

  三、傳統文化

 。ㄖ袊(shī)詞大會(huì )、二十四節氣、我在故宮修文物等)

 、偬攸c(diǎn);②正確的態(tài)度;③作用;④繼承和發(fā)展;⑤源遠流長(cháng)、博大精深的中華文化,弘揚和培育中華民族精神;⑥文化自覺(jué)和自信,發(fā)展中國特色社會(huì )主義文化、建設文化強國。

  四、法治文化建設

  運用材料邏輯和核心詞,心中有四個(gè)單元知識架構,進(jìn)行材料邏輯與教材知識的有機融合。

  五、文化自信與自覺(jué)、關(guān)注文化生活第四單元

  關(guān)注教材“文化自覺(jué)與自信”的那一段,同時(shí)要注意材料的表述提供的信息點(diǎn)。

  六、關(guān)于八年抗戰修改為十四年抗戰的思考

  七、關(guān)注文化關(guān)系類(lèi)的解題方法和要求

  1 從繼承和發(fā)展的角度分析關(guān)于當前治國理政思想與古代優(yōu)秀思想文化之間的關(guān)系。

  2.關(guān)注幾種精神,如長(cháng)征精神、工匠精神、女排精神、載人航天精神等。

  第五部分 生活與哲學(xué)

  一、哲學(xué)三種設問(wèn)方式

  1.掌握哲學(xué)論證、哲學(xué)批駁和哲學(xué)評價(jià)三種解題方式和要求。

  2.2016 年全國Ⅰ卷考查批駁,關(guān)注論證關(guān)系和評價(jià)關(guān)系的解題要求。

  二、核心原理再回首

  唯物論:意識的作用,尊重規律與發(fā)揮主觀(guān)能動(dòng)性,一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是。認識論:關(guān)注“追求真理的知識”這種設問(wèn)要求(認識論或者實(shí)踐觀(guān))。

  辯證法:整體和部分關(guān)系,聯(lián)系普遍性、客觀(guān)性和多樣性,量變和質(zhì)變,發(fā)展是前進(jìn)性和曲折性的統一,矛盾觀(guān)(基本屬性、普遍性和特殊性知識與普遍性與特殊性關(guān)系知識的區分、矛盾特殊性知識、具體問(wèn)題具體分析的知識、兩點(diǎn)論與重點(diǎn)論的統一、注意區分對立統一關(guān)系和對立統一觀(guān)點(diǎn)),辯證否定觀(guān),創(chuàng )新的作用。

  歷史唯物主義:社會(huì )基本矛盾運動(dòng)與改革,社會(huì )發(fā)展規律,社會(huì )意識的相對獨立性(相對、表現、作用),價(jià)值判斷和價(jià)值選擇,實(shí)現人生價(jià)值(自我價(jià)值和社會(huì )價(jià)值統一、導向、價(jià)值判斷和價(jià)值選擇的特點(diǎn)與標準、人生價(jià)值實(shí)現途徑)。

[標簽:政治復習方法 高考報考]

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