分析近3年高考全國卷大數據 預測2019高考命題趨勢(2)

　　數 學(xué)

　　東北育才學(xué)校數學(xué)高級教師/侯雪晨

　　2016～2018年全國卷II數學(xué)（理）各模塊分值占比

　　2016～2018年全國卷II數學(xué)（理）各章分值

　　2016～2018年全國卷II數學(xué)（文）各模塊分值占比

　　2016～2018年全國卷II數學(xué)（文）各章分值

　　2019年命題趨勢

　　趨勢一：命題可能根據課改有所調整

　　2019年全國卷Ⅱ中各知識板塊的難度與題序不會(huì )一成不變，命題者很可能會(huì )根據課改等情況做一些適當調整和創(chuàng )新。

　　主干知識依然支撐著(zhù)整個(gè)試卷，常規題型仍會(huì )是數學(xué)試卷的主流，考查的仍將是現行高中數學(xué)教材中最基本、最重要的數學(xué)知識和數學(xué)思想方法。

　　趨勢二：考察內容有所刪減

　　根據2017版《普通高中數學(xué)課程標準》所做出的課程內容調整，確定刪除的知識內容有：基本邏輯聯(lián)結詞中的“且”與“或”，命題的四種形式，映射的概念，中心投影和平行投影，幾何體的三視圖，二元一次不等式組與簡(jiǎn)單線(xiàn)性規劃問(wèn)題，程序框圖，系統抽樣，莖葉圖，變量的相關(guān)性，幾何概型，定積分與微積分基本定理.數學(xué)歸納法，不作高考要求。

　　所以在2019年的高考中這些知識內容可能不會(huì )出現考查或以簡(jiǎn)單題的形式進(jìn)行考查，而復數的幾何意義、充要條件可能會(huì )出現考查。

　　趨勢三：題型考察難度有所變化

　　函數與導數、立體幾何、解析幾何內容在試題中所占分值仍會(huì )很大。解析幾何解答題的難度較2018年會(huì )略降；立體幾何解答題的難度較2018年會(huì )持平，但會(huì )加強對運算能力的考查；導數的解答題的難度較2018年會(huì )持平或略升。

　　趨勢四：數學(xué)思維和中國文化結合

　　仍會(huì )出現數學(xué)文化方面的考題，其形式特點(diǎn)為：將中國數學(xué)成就與高中數學(xué)知識有機結合，要求考生對試題所提供的數學(xué)文化信息材料進(jìn)行整理分析，構建數學(xué)問(wèn)題的直觀(guān)模型，在試題營(yíng)造的數學(xué)氛圍中，感受中國優(yōu)秀數學(xué)思想。

　　趨勢五：可能會(huì )涉及開(kāi)放性題型

　　對概率統計解答題的命制會(huì )注重考查對圖表數據分析處理的能力，強調概率與統計的應用性，充分體現概率統計是為生產(chǎn)、生活相關(guān)決策提供幫助的重要工具，使考生體會(huì )到數學(xué)知識與現實(shí)生活息息相關(guān)。題目可能設計了開(kāi)放性問(wèn)題，答案不唯一，只要考生結合概率統計知識把問(wèn)題想清楚、說(shuō)明白就可以得分。

　　趨勢六：考點(diǎn)分布變化不大

　　在選擇題、填空題的命制中，集合、復數、平面向量、函數、導數、三角、概率統計、立體幾何、解析幾何成為這16道小題中的高頻考點(diǎn)，但會(huì )以單一知識點(diǎn)的考查為主，最多出現對兩個(gè)知識點(diǎn)的綜合考查。

　　在解答題的題型上，第17題考查三角或數列，第18題考查概率統計，第19題考查解析幾何或立體幾何，第20題考查解析幾何或立體幾何，第21題考查導數，第22題考查坐標系與參數方程，第23題考查不等式選講。

　　英 語(yǔ)

　　大連市第二十四中學(xué)英語(yǔ)高級教師/洪衛

　　2016～2018年全國卷II英語(yǔ)分值占比

　　近三年全國新課標卷II總體上遵循《考試大綱》要求，體現了新課程理念，落實(shí)了《課程標準》。

　　試題既具有一定的穩定性，重視語(yǔ)言運用能力考查，也體現了時(shí)代氣息，同時(shí)，選材貼近生活，弘揚正能量。

　　2016～2018年全國卷II詞匯考查項目統計

　　詞匯的考查主要集中于完形填空和短文改錯。近三年詞匯的考查多以實(shí)詞為主，且強調語(yǔ)意�？疾樽疃嗍莿�(dòng)詞，其次是名詞、形容詞和副詞。虛詞逐漸淡化，但也有考查。

　　2016～2018年全國卷II語(yǔ)法考查項目統計

　　語(yǔ)法的考查主要體現在語(yǔ)法填空和改錯題中。詞類(lèi)轉換是考查的重點(diǎn)。近三年對謂語(yǔ)和非謂語(yǔ)考查的力度加大，應引起重視。特別強調語(yǔ)法知識在實(shí)際語(yǔ)言中的正確運用。

　　2019年命題趨勢

　　趨勢一：穩中有變，變中求新

　　2018年高考繼續本著(zhù)考查知識，考查能力的原則，注重基礎，強調應用。試題滲透日常生活、學(xué)習策略、文化意識和社會(huì )交流，體現了新課標的趨勢和要求。

　　2019年的高考應該延續這一風(fēng)格。因此在備戰的過(guò)程中，應加大對動(dòng)詞的語(yǔ)意和語(yǔ)法的訓練。書(shū)面表達不能只局限于書(shū)信的訓練，要擴展其它應用文。

　　趨勢二：基礎性試題占大比重

　　試卷中大部分題目是基礎題，因此，應重視基礎知識，把常規題型掌握清楚。2019年的試題預計在平穩的基礎上，持續進(jìn)行一定程度的創(chuàng )新，考生有效應對創(chuàng )新題型的策略就是在掌握基本知識的基礎上學(xué)會(huì )遷移應用。

　　趨勢三：重視綜合能力的運用

　　高考試卷中每一道題的背后都需要考生運用綜合的能力，如閱讀理解，需要文化背景、語(yǔ)篇知識、語(yǔ)用知識、詞匯、語(yǔ)法，需要思維能力、邏輯能力、閱讀技巧和策略。因此備考過(guò)程中一定要處理好綜合訓練與專(zhuān)項訓練的關(guān)系，要把各類(lèi)語(yǔ)言知識和各種語(yǔ)言技能結合起來(lái)，提高綜合能力。