高一地理教案：《自然界的水循環(huán)》優(yōu)秀教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 14:38:10
高一地理教案：《自然界的水循環(huán)》優(yōu)秀教學(xué)設計
★課標要求
“運用示意圖，說(shuō)出水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節，說(shuō)明水循環(huán)的地理意義。”
★課標解析
1．通過(guò)閱讀有關(guān)資料，理解陸地水體的組成以及相互關(guān)系；
2．知道什么是水循環(huán)；
3．理解水循環(huán)的過(guò)程和主要環(huán)節，并能繪制示意圖表示水循環(huán)的過(guò)程；
4．能理解并說(shuō)明水循環(huán)的地理意義；
5．運用水循環(huán)的原理，分析常見(jiàn)的人類(lèi)活動(dòng)對水資源的影響。
★重點(diǎn)
1．以海陸間循環(huán)為主，將三種水循環(huán)的過(guò)程和環(huán)節綜合在一幅示意圖中，使學(xué)生綜合把握水循環(huán)。
2．能理解并說(shuō)明水循環(huán)的地理意義。
★教學(xué)方法
案例分析法、讀圖分析法
★教學(xué)思路
復習引入→復習地球的外部圈層，引入水圈
案例分析→引入長(cháng)江為案例，分析水體相互關(guān)系和水循環(huán)
案例內容 學(xué)習目標
長(cháng)江流域水體的分布→地球水體的類(lèi)型
長(cháng)江水源的來(lái)源分析→水循環(huán)的環(huán)節、動(dòng)力、類(lèi)型→歸納水圈的特點(diǎn)
水的三相如何變化，水的空間分布如何變化→水體之間通過(guò)水循環(huán)的環(huán)節相互聯(lián)系，并伴隨物質(zhì)運動(dòng)和能量交換
長(cháng)江各水體的作用，長(cháng)江上、中、下游景觀(guān)圖的分析→水循環(huán)的意義
引用黃河斷流案例→人類(lèi)對水循環(huán)的影響
歸納總結
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