高一地理教案：《中國的可持續發(fā)展實(shí)踐》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-24 12:24:36
高一地理教案：《中國的可持續發(fā)展實(shí)踐》教學(xué)設計
教學(xué)目的:
1、理解中國走可持續發(fā)展道路的必然性。
2、聯(lián)系《中國21世紀議程》，舉例說(shuō)明協(xié)調人地關(guān)系的主要途徑。
3、從清潔生產(chǎn)和生態(tài)農業(yè)的案例中認識可持續發(fā)展的實(shí)戰。
4、認識要可持續發(fā)展過(guò)程中，個(gè)人應具備的情感和道德責任，形成正確的環(huán)境價(jià)值取向。
教學(xué)重點(diǎn)：
1．我國面臨的生存和發(fā)展的主要問(wèn)題。
2．走可持續發(fā)展之路是中國的必然。
難點(diǎn)：中國實(shí)施可持續發(fā)展的途徑。
課型: 新授課 課時(shí)：一課時(shí) 教具：多媒體
教學(xué)方法：?jiǎn)l(fā)是式談話(huà)法、講議練結合
教學(xué)過(guò)程設計：
【引入新課】
在全球面臨環(huán)境問(wèn)題的同時(shí)，我們國家也面臨著(zhù)環(huán)境問(wèn)題，如何面對我們的國家的環(huán)境問(wèn)題，今天我們來(lái)學(xué)習第二節中國的可持續發(fā)展的實(shí)踐。
【講授新課】
1、分析中國走可持續發(fā)展道路必然性的理由？
龐大的人口基數：我國的人口占世界的士22%，人口素質(zhì)總體不高。
人均資源不足：我國主要資源的人均量不到世界的1/3，利用率不高。
環(huán)境污染嚴重：城市環(huán)境污染嚴重（大氣、水體、固體、噪聲）；農村生態(tài)破壞加�。ㄋ亮魇�、荒漠化、森林草原破壞、生物減少）。
所以中國走可持續發(fā)展道路是必然的。
2、中國走可持續發(fā)展道路的重要途徑是什么？
重要途徑是：循環(huán)經(jīng)濟，這是國際社會(huì )推進(jìn)可持續發(fā)展的實(shí)踐模式，以環(huán)境無(wú)害化技術(shù)為手段，以提高生態(tài)效益為核心。
3、在工農業(yè)生產(chǎn)中如何實(shí)現這一目標？
在工業(yè)生產(chǎn)中調整工業(yè)經(jīng)濟結構，實(shí)行清潔生產(chǎn)。從原料開(kāi)采、生產(chǎn)制造、消費使用到廢物處理，實(shí)行全過(guò)程治理。資源持續利用，控制污染，提高效益。在農業(yè)生產(chǎn)中調整農業(yè)經(jīng)濟結構，實(shí)行生態(tài)農業(yè)。將農業(yè)生產(chǎn)和生態(tài)平衡納入協(xié)調一致的軌道。調整農業(yè)生產(chǎn)結構，農林牧副漁全面發(fā)展，實(shí)現資源的綜合利用，開(kāi)發(fā)新型能源。
【總結新課】
龐大的人口基數；人均資源不足；環(huán)境污染嚴重；決定了中國走可持續發(fā)展道路是必然的。
【課后作業(yè)】
1、完成高一地理第二冊填圖冊第六章第二節
2、完成高一地理同步導學(xué)第六章第二節
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