高一政治教案：《樹(shù)立正確的消費觀(guān)》教學(xué)設計

高一政治教案：《樹(shù)立正確的消費觀(guān)》教學(xué)設計

　　一、教學(xué)目標

　　1、知識目標

　�、偻ㄟ^(guò)學(xué)習，使學(xué)生識記主要的消費心理，并理解應怎樣看待、評價(jià)各種消費心理。

　�、趯W(xué)生準確理解四大消費原則

　�、圻\用所學(xué)知識，模擬一份家庭消費計劃，并結合個(gè)人行為，說(shuō)說(shuō)怎樣才算一個(gè)理智的消費者

　　2、能力目標 　�、倥囵B學(xué)生主動(dòng)探究、合作交流和解決問(wèn)題的能力

　�、谂囵B學(xué)生全面看問(wèn)題和透過(guò)現象看本質(zhì)的觀(guān)察分析問(wèn)題能力

　�、厶岣邔W(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力。

　　3、情感、態(tài)度及價(jià)值觀(guān)目標

　　克服消極的消費心理因素，樹(shù)立正確的消費觀(guān)念，做一個(gè)理智的消費者。

　　二、重點(diǎn)難點(diǎn)

　　重點(diǎn)：樹(shù)立正確的消費觀(guān)的原則

　　難點(diǎn)：從眾心理、求異心理、攀比心理的的不同表現及危害

　　三、教學(xué)過(guò)程

　　（一）導入新課

　　首先導入課我通過(guò)歌曲<我賺錢(qián)了>進(jìn)行導課，讓同學(xué)們知道我們每個(gè)人都要消費，我們在消費的過(guò)程中應樹(shù)立起怎樣的消費觀(guān)？從而導出我們要學(xué)習的內容《樹(shù)立正確的消費觀(guān)》。這樣導入能調動(dòng)學(xué)生的興趣。

　　（二）授新課

　�。�1）消費心理面面觀(guān)

　　【生活觀(guān)察】手機購買(mǎi)指導

　　1.購買(mǎi)品牌最流行，最時(shí)尚，大家都在買(mǎi)的蘋(píng)果4.（從眾心理）

　　2.盡顯自我，有個(gè)性的手機（求異心理）

　　3.買(mǎi)高檔的，最新的如：蘋(píng)果6（攀比心理）

　　4.根據實(shí)力，買(mǎi)實(shí)用性的（求實(shí)心理）

　　探究活動(dòng)一：這些消費心理引發(fā)的消費有什么特點(diǎn)，評價(jià)（利，弊），態(tài)度?

　　經(jīng)過(guò)學(xué)生討論，小組代表爭先發(fā)言，在教師的啟發(fā)、引導下完成了這個(gè)表格。

　　自主探究：親愛(ài)的同學(xué)，請你根據下面的提示，帶著(zhù)問(wèn)題閱讀課本，做好自學(xué)和預習。相信你一定行！

　　消費心理

　　特點(diǎn)

　　評價(jià)及態(tài)度

　　[在講到消費心里面面觀(guān)的內容時(shí)，主要采取例子，讓同學(xué)們通過(guò)討論，分析問(wèn)題，然后教師進(jìn)行指導，歸納的方式來(lái)進(jìn)行。并由這些消費心理引出我們應如何去做一個(gè)理智的消費者。]

　�。�2）做理智的消費者

　　材料：小明的父母都是政府工作人員。最近他們家有了新房，圓了全家人多年的夢(mèng)想�，F在，圍繞新房的話(huà)題，全家人都各抒己見(jiàn)，紛紛表達自己的觀(guān)點(diǎn)。

　　情景一 　　小明：老爸，我同學(xué)家在買(mǎi)了新居之后就馬上配了家庭影院、筆記本電腦和進(jìn)口音響。

　　爸爸：兒子，你放心，我們家決不會(huì )比他們差。

　　媽媽?zhuān)何铱茨銈儌z興奮過(guò)度了吧，這房子的貸款還有10萬(wàn)沒(méi)還呢！哪還有余錢(qián)買(mǎi)這買(mǎi)那的。

　　爸爸：哦！

　　小明：欠這么多��？那我們?yōu)槭裁从忠�貸款買(mǎi)房呢？