高一政治教案：《國家收入的分配》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 15:45:02
高一政治教案：《國家收入的分配》教學(xué)設計
教學(xué)準備：
多媒體，
教學(xué)方法：
啟發(fā)式,教師講解、分析、點(diǎn)撥、啟發(fā)與學(xué)生思考、回答相結合；討論式，學(xué)生討論、交流、發(fā)言與教師激疑、引導、總結相結合。
教學(xué)目標：
【情感態(tài)度價(jià)值觀(guān)】
教育學(xué)生明確:財政作為我國宏觀(guān)調控的重要手段,可以集中力量辦大事,發(fā)揮社會(huì )主義優(yōu)越性;我國財政的巨大作用表明;我國財政是取之于民,用之于民.有利于人民生活水平的提高和經(jīng)濟的發(fā)展.
【基礎知識】
聯(lián)系實(shí)際說(shuō)明財政的巨大作用,理解財政政策調節經(jīng)濟運行.
【能力過(guò)程】
培養學(xué)生聯(lián)系實(shí)際認識問(wèn)題的能力,針對事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題,體會(huì )怎樣以事實(shí)為基礎進(jìn)行綜合提煉,得出結論.使學(xué)生更好地掌握分析、綜合、歸納等學(xué)習方法,運用所學(xué)理論正確觀(guān)察、分析社會(huì )經(jīng)濟現象.
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)：
集中力量辦大事
教學(xué)難點(diǎn)：
財政調節資源配置,促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展.
導入新課
同學(xué)們好，我們上節課學(xué)習了財政收入與支出，請同學(xué)們回顧：什么是財政收入和支出？國家財政收入有那些渠道？
�。▽W(xué)生回答）
[師] 國家通過(guò)各種渠道收集起來(lái)的資金如何運用，發(fā)揮什么樣的作用？現在就請同學(xué)們根據你們課余所收集的資料，在課堂上展示，說(shuō)明我國財政的作用。（學(xué)生資料成果展示）
[師] 通過(guò)剛才同學(xué)的發(fā)言，我們可以歸納出我國財政具有什么重要作用呢？
[生] 財政的巨大作用在于：集中力量辦大事，使人民生活有保障。[師] 對，“財政的巨大作用”就是我們這節課要學(xué)習的主要內容，接下來(lái)讓我們通過(guò)一些實(shí)際例子進(jìn)一步理解我國財政的作用。
多媒體顯示：“長(cháng)江三峽工程”、“青藏鐵路”、“神舟”五號飛船發(fā)射 圖片
[師] 想一想,搞以上這些基礎設施、基礎工業(yè)及高科技研究開(kāi)發(fā)有什么特點(diǎn)?
[生] 投入資金大、建設周期長(cháng)、技術(shù)要求高、難獲較高利潤、存在較大風(fēng)險。
[師] 這些項目誰(shuí)有能力承當？體現了國家財政的什么作用？
�。▽W(xué)生回答）
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