高一物理教案：《磁場(chǎng) 磁感線(xiàn)》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 14:21:10
高一物理教案：《磁場(chǎng) 磁感線(xiàn)》教學(xué)設計
教學(xué)目的：
1、復習初中所學(xué)有關(guān)磁場(chǎng)知識(磁場(chǎng)的作用、磁感線(xiàn))
2、知道磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用的
3、知道條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線(xiàn)電流、環(huán)形電流、通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)分布情況
4、理解安培定則(左手螺旋定則)
能力目標：通過(guò)小組合作研究，培養學(xué)生的團結協(xié)作能力，觀(guān)察、分析和綜合能力，使學(xué)生嘗試、了解科學(xué)研究的基本方法
重點(diǎn)：通過(guò)學(xué)生探究，老師講解，弄清條形磁鐵、蹄形磁鐵、直線(xiàn)電流、環(huán)形電流、通電螺線(xiàn)管磁感線(xiàn)分布情況
難點(diǎn)：理解安培定則
教學(xué)方法：通過(guò)學(xué)生探究，教師演示實(shí)驗，多媒體展示，使學(xué)生了解各種磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)分布情況，理解安培定則
課時(shí)數：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、復習鞏固初中已學(xué)過(guò)磁場(chǎng)的有關(guān)知識：
磁鐵有N、S兩極，同名磁鐵相互排斥，異名磁鐵相互吸引
磁鐵間的相互作用是通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生的
磁鐵在周?chē)臻g激發(fā)磁場(chǎng)，磁場(chǎng)是一種物質(zhì)
磁場(chǎng)的強弱，磁場(chǎng)在各點(diǎn)的方向形象地用磁感線(xiàn)來(lái)表示
[回顧練習]
用磁感線(xiàn)形象地描述條形磁鐵、蹄形磁鐵所激發(fā)的磁場(chǎng)
[引導回憶](méi)
磁感線(xiàn)有以下特點(diǎn)：
1、磁感線(xiàn)的疏密表示各點(diǎn)磁場(chǎng)強弱，磁感線(xiàn)在某點(diǎn)的切線(xiàn)方向即為該點(diǎn)的磁場(chǎng)的方向，也是小磁針在該點(diǎn)的N極指向
2、磁感線(xiàn)在空中不相交
3、磁鐵外部磁感線(xiàn)方向是：N→S
※磁鐵內部也有磁場(chǎng)，其磁感線(xiàn)方向：S→N
磁鐵內部、外部磁感線(xiàn)條數一樣多，磁感線(xiàn)是閉合曲線(xiàn)
二、講解新課
1、引入新課：磁鐵能夠激發(fā)磁場(chǎng)，使小磁針發(fā)生偏轉。電和磁有許多相似之處，電流是否能在周?chē)臻g激發(fā)磁場(chǎng)，使小磁針發(fā)生偏轉呢?
[探究課題] 研究電流周?chē)欠翊嬖诖艌?chǎng)
器材：小磁針一個(gè)、電池一節、導線(xiàn)一根、橡皮擦一個(gè)(自備)
探究方式：分組研究、觀(guān)察、討論
現象：通電時(shí)，小磁針發(fā)生了偏轉
[多媒體展示] 奧斯特實(shí)驗
結論：電流能在周?chē)臻g激發(fā)磁場(chǎng)，并對磁極產(chǎn)生作用
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