高一物理教案：《磁場(chǎng) 磁感線(xiàn)》教學(xué)設計(2)

　　2、講解磁極對電流的作用

　　[演示實(shí)驗] 演示磁極對電流的作用

　　實(shí)驗器材：電池兩個(gè)、線(xiàn)圈、蹄形磁鐵、電鍵、導線(xiàn)、鐵架臺(帶鐵夾)

　　現象：通電后，靜止的線(xiàn)圈在磁極中發(fā)生了擺動(dòng)

　　結論：磁極對電流可以產(chǎn)生力的作用(通過(guò)磁場(chǎng))

　　3、講解電流和電流的相互作用

　　[多媒體展示] 兩條平行直導線(xiàn)，當通以同向或反向電流時(shí)，兩導線(xiàn)間相互作用

　　※為了使實(shí)驗現象更直觀(guān)，便于觀(guān)察，兩平行直導線(xiàn)用錫箔紙圓筒代替

　　現象：通以同向電流時(shí)，它們相互吸引

　　通以反向電流時(shí)，它們相互排斥

　　結論：電流和的電流之間可以通過(guò)磁場(chǎng)產(chǎn)生相互作用

　　[小結] 磁極和磁極之間、磁極和電流之間、電流和電流之間都可以通過(guò)磁場(chǎng)發(fā)生相互作用;磁極和電流都可以在周?chē)�空間激發(fā)磁場(chǎng)。

　　4、講解各種磁場(chǎng)的方向、磁感線(xiàn)

　　初中主要講解了條形磁鐵、蹄形磁鐵周?chē)�磁�?chǎng)，本節課繼續討論電流激發(fā)的磁場(chǎng)，研究電流激發(fā)的磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)方向和電流方向間關(guān)系。

　　a：直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)：

　　[多媒體展示] 進(jìn)一步分析奧斯特實(shí)驗

　　直線(xiàn)電流的磁場(chǎng)的磁感線(xiàn)是一些以導線(xiàn)上各點(diǎn)為圓心的同心圓，這些同心圓都在跟導線(xiàn)垂直的平面上。

　　安培定則：用右手握住導線(xiàn)，讓伸直的大拇指所指的方向跟電流的方向一致，彎曲的四指所指的方向即為磁感線(xiàn)的環(huán)繞方向。

　　b：環(huán)形電流的磁場(chǎng)：

　　[探究課題] 研究環(huán)形電流內部、外部磁感線(xiàn)方向和環(huán)形電流方向關(guān)系。

　　器材：小磁針一枚、電池一節、導線(xiàn)一根、橡皮擦一個(gè)(自備)

　　探究方式：分組研究、教師引導分析

　　現象：通電后，小磁針會(huì )發(fā)生偏轉，環(huán)形導線(xiàn)內部和外部小磁針偏轉方向相反。

　　安培定則：讓右手彎曲的四指和環(huán)形電流的方向一致，伸直的大拇指所指的方向就是環(huán)形導線(xiàn)中心軸線(xiàn)上磁感線(xiàn)的方向。

　　c：通電螺線(xiàn)管的磁場(chǎng)：

　　[多媒體展示] 螺線(xiàn)管通電后，螺線(xiàn)管上、中、下部的小磁針偏轉情況。

　　通電螺線(xiàn)管的磁感線(xiàn)和條形磁鐵的磁感線(xiàn)類(lèi)似

　　外部是從北極出來(lái)，進(jìn)入南極;內部磁感線(xiàn)跟螺線(xiàn)管的軸線(xiàn)平行，方向由南極指向北極

　　內部、外部磁感線(xiàn)相連，形成環(huán)繞電流的閉合曲線(xiàn)

　　安培定則：用右手握住螺線(xiàn)管，讓彎曲的四指所指的方向跟電流的方向一致，大拇指所指的方向就是螺線(xiàn)管內部磁感線(xiàn)的方向。

　　[小結] 不僅磁鐵可在周?chē)�空間激發(fā)磁場(chǎng)，電流也可在周?chē)�空間激發(fā)磁場(chǎng)，電流的方向和磁感線(xiàn)的方向關(guān)系用安培定則判斷。

　　三、練習

　　[討論] 通電螺線(xiàn)管通電后，螺線(xiàn)管長(cháng)度和通電前相比，有無(wú)變化?如何變化?