高一物理教案：《勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律》教學(xué)設計(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 13:22:28
主要設計：
一、速度和時(shí)間的關(guān)系
1、提問(wèn)：什么叫勻變速直線(xiàn)運動(dòng)?什么叫加速度?
2、討論：若某物體做勻加速直線(xiàn)運動(dòng)，初速度為2m/s，加速度為 ，則1s內的速度變化量為多少?1s末的速度為多少?2s內的速度變化量為多少?2s末的速度多大?ts內的速度變化量為多少?ts末的速度如何計算?
3、請同學(xué)自由推導：由 得到
4、討論：上面討論中的 圖像是什么樣的?從中可以求出或分析出哪些問(wèn)題?
5、處理例題：(展示課件1)請同學(xué)自己畫(huà)運動(dòng)過(guò)程草圖，標出已知、未知，指導同學(xué)用正確格式書(shū)寫(xiě).
二、位移和時(shí)間的關(guān)系：
1、提出問(wèn)題：一中第2部分給出的情況.若求1s內的位移?2s內的位移?t秒內的位移?怎么辦，引導同學(xué)知道，有必要知道位移與時(shí)間的對應關(guān)系.
2、推導：回憶平均速度的定義，給出對于勻變速直線(xiàn)運動(dòng) ，結合 ，請同學(xué)自己推導出 .若有的同學(xué)提出可由圖像法導出，可請他們談推導的方法.
3、思考：由位移公式知s是t的二次函數，它的圖像應該是拋物線(xiàn)，告訴同學(xué)一般我們不予討論.
4、例題處理：同學(xué)閱讀題目后，展示課件2，請同學(xué)自己畫(huà)出運動(dòng)過(guò)程草圖，標出已知、未知、進(jìn)而求解.
探究活動(dòng)
請你根據教材練習六中第(4)題描述的情況，自己設計一個(gè)實(shí)驗，看看需要哪些器材，如何測量和記錄，實(shí)際做一做，并和用公式算得的結果進(jìn)行對比。
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