高一物理教案：《牛頓運動(dòng)定律的應用》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 13:14:05
高一物理教案：《牛頓運動(dòng)定律的應用》教學(xué)設計（二）
教學(xué)目標
1、知識目標：
(1)能結合物體的運動(dòng)情況進(jìn)行受力分析.
(2)掌握應用牛頓運動(dòng)定律解決問(wèn)題的基本思路和方法，學(xué)會(huì )用牛頓運動(dòng)定律和運動(dòng)學(xué)公式解決力學(xué)問(wèn)題.
2、能力目標：培養學(xué)生審題能力、分析能力、利用數學(xué)解決問(wèn)題能力、表述能力.
3、情感目標：培養嚴謹的科學(xué)態(tài)度，養成良好的思維習慣.
教學(xué)建議
教材分析
本節主要通過(guò)對典型例題的分析，幫助學(xué)生掌握處理動(dòng)力學(xué)兩類(lèi)問(wèn)題的思路和方法.這兩類(lèi)問(wèn)題是：已知物體的受力情況，求解物體的運動(dòng)情況;已知物體的運動(dòng)情況，求解物體的受力.
教法建議
1、總結受力分析的方法，讓學(xué)生能夠正確、快速的對研究對象進(jìn)行受力分析.
2、強調解決動(dòng)力學(xué)問(wèn)題的一般步驟是：確定研究對象;分析物體的受力情況和運動(dòng)情況;列方程求解;對結果的合理性討論.要讓學(xué)生逐步習慣于對問(wèn)題先作定性和半定量分析，弄清問(wèn)題的物理情景后再動(dòng)筆算，并養成畫(huà)情景圖的好習慣.
3、根據學(xué)生的實(shí)際情況，對這部分內容分層次要求，即解決兩類(lèi)基本問(wèn)題——→解決斜面問(wèn)題——→較簡(jiǎn)單的連接體問(wèn)題，建議該節內容用2-3節課完成.
教學(xué)設計示例
教學(xué)重點(diǎn)：物體的受力分析;應用牛頓運動(dòng)定律解決兩類(lèi)問(wèn)題的方法和思路.
教學(xué)難點(diǎn)：物體的受力分析;如何正確運用力和運動(dòng)關(guān)系處理問(wèn)題.
示例：
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