高一物理教案：《勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律》教學(xué)設計
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-23 13:22:28
高一物理教案：《勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的規律》教學(xué)設計
教學(xué)目標
知識目標
1、掌握勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式 ，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題.
2、掌握勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移公式 ，并能用來(lái)解答有關(guān)的問(wèn)題.
能力目標
體會(huì )學(xué)習運動(dòng)學(xué)知識的一般方法，培養學(xué)生良好的分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的習慣.
教學(xué)建議
教材分析
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式是本章的重點(diǎn)之一，為了引導學(xué)生逐漸熟悉數學(xué)工具的應用，教材直接從加速度的定義式由公式變形得到勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的速度公式，緊接著(zhù)配一道例題加以鞏固.意在簡(jiǎn)單明了同時(shí)要讓學(xué)生自然的復習舊知識，前后聯(lián)系起來(lái).
勻變速直線(xiàn)運動(dòng)的位移公式是本章的另一個(gè)重點(diǎn).推導位移公式的方法很多，中學(xué)階段通常采用圖像法，從速度圖像導出位移公式.用圖像法導位移公式比較嚴格，但一般學(xué)生接受起來(lái)較難，教材沒(méi)有采用，而是放在閱讀材料中了.本教材根據 ，說(shuō)明勻變速直線(xiàn)運動(dòng)中 ，并利用速度公式 ，代入整理后導出了位移公式 .這種推導學(xué)生容易接受，對于初學(xué)者來(lái)講比較適合.給出的例題做出了比較詳細的分析與解答，便于學(xué)生的理解和今后的參考.
另外，本節的兩個(gè)小標題“速度和時(shí)間的關(guān)系”“位移和時(shí)間的關(guān)系”能夠更好的讓學(xué)生體會(huì )研究物體的運動(dòng)規律，就是要研究物體的位移、速度隨時(shí)間變化的規律，有了公式就可以預見(jiàn)以后的運動(dòng)情況.
教法建議
為了使學(xué)生對速度公式獲得具體的認識，也便于對所學(xué)知識的鞏固，可以從某一實(shí)例出發(fā)，利用勻變速運動(dòng)的概念，加速度的概念，猜測速度公式，之后再從公式變形角度推出，得出公式后，還應從勻變速運動(dòng)的速度—時(shí)間圖像中，加以再認識.
對于位移公式的建立，也可以給出一個(gè)模型，提出問(wèn)題，再按照教材的安排進(jìn)行.
對于兩個(gè)例題的處理，要引導同學(xué)自己分析已知，未知，畫(huà)運動(dòng)過(guò)程草圖的習慣.
教學(xué)設計示例
教學(xué)重點(diǎn)：兩個(gè)公式的建立及應用
教學(xué)難點(diǎn)：位移公式的建立.
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