高一語(yǔ)文教案：《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 22:36:55
高一語(yǔ)文教案：《我有一個(gè)夢(mèng)想》教學(xué)設計（一）
教學(xué)目標：
1、在反復誦讀中體會(huì )比喻、排比等修辭手法的運用。
2、揣摩重要詞句，結合文體特點(diǎn)與語(yǔ)境，辨析、品味語(yǔ)言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。
3、體會(huì )全文激情飛揚，及富感召力的語(yǔ)言特點(diǎn)，學(xué)習并運用到寫(xiě)作中去，提高語(yǔ)言表達能力。
教學(xué)重點(diǎn)：1、在反復誦讀中體會(huì )比喻、排比等修辭手法的運用
教學(xué)難點(diǎn)：2、揣摩重要詞句，結合文體特點(diǎn)與語(yǔ)境，辨析、品味語(yǔ)言的深刻含義和表達作用，提高理解能力。
教學(xué)方法：誦讀——討論——質(zhì)疑——點(diǎn)撥
教學(xué)過(guò)程：
一、三分鐘演講《我期待著(zhù)那一天》
主要內容：由一個(gè)黑人孩子為了黑人的利益放棄了自己足球夢(mèng)想的故事，擴展到全世界的和平問(wèn)題，反映了美國仍存在種族歧視問(wèn)題，以及仍然有些國家和地區不斷有武裝沖突。讓我們期待那真正和平、民主、自由的一天。
二、導入： 的確，在有些國家和地區的人們仍然生活在動(dòng)蕩不安的社會(huì )中，即使在富裕的美國也有一部分人——黑人在生活條件及差的環(huán)境里生活。讓我們共同期待著(zhù)那一天的到來(lái)，其實(shí)這個(gè)期待早在40年前就提出來(lái)了，這個(gè)人就是馬丁?路德?金，今天我們繼續學(xué)習《我有一個(gè)夢(mèng)想》。（1分鐘）
三、復習 ： 上節課我們理清了文章的結構層次，領(lǐng)悟了文章的主旨，那么主旨是什么呢？
明確：通過(guò)這次演講喚醒黑人，給黑人以信心，去為爭取自由和平等作出不懈努力。（2分鐘）
四、學(xué)生讀教學(xué)目標，教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)，默記30秒。（2分鐘）
五、品味精彩語(yǔ)言（獨立思考3分鐘，討論3分鐘）
1、聯(lián)系上下文，研讀下列句子，理解句子的深刻含義，回答括號中的問(wèn)題。
�、倜绹鴽](méi)有屢行這種神圣的義務(wù)，只是給黑人開(kāi)了一張空頭支票，支票上蓋著(zhù)“資金不足”的戳子后便退了回來(lái)，但是我們不相信正義的銀行已經(jīng)破產(chǎn)。（這里的“空頭支票” 指什么？這樣表達有什么效果？）
明確：空頭支票指“虛假的承諾，不能兌現的空話(huà)”
表達效果：形象地撕破了政府的虛偽外衣，讓聽(tīng)眾明白他們和政府之間的關(guān)系，促使聽(tīng)眾放棄幻想，更加清醒地警覺(jué)地投入戰斗。
�、谧杂珊推降鹊乃实那锾烊绮坏絹�(lái)，黑人義憤填膺的酷暑就不會(huì )過(guò)去。（這里的“秋天”與“酷暑” 分別指什么？）
明確：秋天指黑人為自由、平等而奮斗所到來(lái)的那一天。把黑人為之奮斗的最終結果的感受，生動(dòng)而直觀(guān)地傳達給聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾明白所得到的結果是什么 ，從而促使他們更自覺(jué)地去戰斗�？崾睿荷鷦�(dòng)而簡(jiǎn)潔地揭示了備受催殘的生活現狀，表現了黑人為“秋天”的到來(lái)而戰的迫切性和必要性。
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