高一語(yǔ)文教案：《大堰河我的保姆》教學(xué)設計（一）(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 15:13:52
另一種看法，紫色是傷痕的顏色，是因窒息而死的人的顏色，代表了不幸、苦楚、傷痛和死亡，大堰河一生苦難，結局悲慘，因而成為“紫色的靈魂”。
問(wèn)題四：大堰河在詩(shī)人筆下是怎樣的形象？
問(wèn)題1：大堰河身上有那些優(yōu)秀的品質(zhì)？
大堰河的優(yōu)秀品質(zhì)：勤勞 、善良、仁厚、慈愛(ài)
問(wèn)題2：大堰河可有什么象征意義？
“大堰河”形象的象征意義：生命養育者的形象；大堰河—母親，可以說(shuō)是人類(lèi)母親的象征，也可以認為是土地和歸宿的象征。
問(wèn)題3：詩(shī)人塑造這一形象的目的是什么？
詩(shī)人塑造大堰河形象的目的，是為了抒發(fā)自己的感情。通過(guò)這一形象的塑造，表達了詩(shī)人對勞動(dòng)婦女的深切同情，也表達了對舊社會(huì )的憤怒控訴。
問(wèn)題五：誰(shuí)能來(lái)概括一下本詩(shī)的主題思想？
這首抒情長(cháng)詩(shī)，以深沉、真摯的感情，歌頌了貧農婦女大堰河勤勞、善良的美好品質(zhì)，描寫(xiě)了她的悲慘命運，并詛咒和揭露了造成她悲劇命的黑暗社會(huì )。
目標檢測
1．下列詞語(yǔ)中加粗的字的讀音完全正確的一項是（ ）
A．檐（yán）頭 粗糙（cāo） 雋（juàn）永 青苔（tái）
B．溘（kè）死 滲（chèn）入 火缽（bō） 踟（chí）躕
C．漫溯（sù） 媛（yuán）女 咒（zhòu）語(yǔ) 顫（zhàn）動(dòng)
D．忸怩（ní） 模（mó）樣 叱（chì）罵 長(cháng)篙（hāo）
答案：A（B滲shèn入，C顫chàn動(dòng)，D模mú樣，長(cháng)篙gāo）
2．下列各組詞語(yǔ)中，有錯別字的一組是（ ）
A．云彩 神采飛揚 誠懇 開(kāi)墾土地
B．暄響 寒暄客套 窗扉 敞開(kāi)心扉
C．炫耀 耀武揚威 慰藉 聲名狼藉
D．憂(yōu)郁 猶豫不決 清涼 青山綠水
答案：B（B中“暄響”應為“喧響”）
六、課堂小結：
本節課我們通過(guò)對課文的學(xué)習，使學(xué)生感悟了人性中的那種濃濃的母子之情，我認為本文不一定要按傳統的階級分析，關(guān)鍵要從人性的角度了解析艾青為何對大堰河有如此深的情感，主要是由于大堰河對自己有養育之恩，而非對本階級的一種背叛。
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