高一語(yǔ)文教案：《沁園春 長(cháng)沙》教學(xué)設計（一）
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 14:10:00
高一語(yǔ)文教案：《沁園春 長(cháng)沙》教學(xué)設計（一）
教學(xué)目的
一、品味富有表現力的語(yǔ)言,體會(huì )壯闊深沉的意境,感受抒情主人公的形象,培養詩(shī)詞鑒賞能力。
二、背誦全詞。
教學(xué)設想
一、教時(shí):1課時(shí)。
二、重點(diǎn)與難點(diǎn):詩(shī)詞欣賞與評價(jià)。
三、學(xué)法指導:誦讀入境,欣賞詩(shī)意;聯(lián)想比較,鑒賞評價(jià)。
四、教具準備:
1.投影片
2.錄音帶:范讀帶、配樂(lè )帶。
教學(xué)過(guò)程
一、導入新課
1、中國是一個(gè)詩(shī)歌的國度。談起中國詩(shī)歌傳統,人們總是喜歡把詩(shī)經(jīng)楚辭漢賦相提,唐詩(shī)宋詞元曲并論。江山代有才人出,各領(lǐng)風(fēng)騷數百年。20世紀的中國又造就了一位“前不見(jiàn)古人,后不見(jiàn)來(lái)者”,獨領(lǐng)一代風(fēng)騷的大詩(shī)人——毛澤東。
毛澤東用古典詩(shī)詞形式寫(xiě)現代精神。他的詩(shī)詞,記錄了他革命人生的心路歷程,反映了中國革命各個(gè)時(shí)期的現實(shí)生活,是一部中國革命的英雄史詩(shī)。他生前同意并公開(kāi)發(fā)表的詩(shī)詞有39首,其中,以“沁園春”為詞牌的長(cháng)調(91字以上)只有兩首。初中我們學(xué)習了《雪》,今天我們要欣賞的是《長(cháng)沙》。
(板書(shū)課題)
2、簡(jiǎn)介詞的知識:詞,又稱(chēng)長(cháng)短句。詞最初稱(chēng)為“曲詞”或“曲子詞”,是配音樂(lè )的。后來(lái)逐漸跟音樂(lè )分離,成為詩(shī)的一種,所以有人把詞稱(chēng)為“詩(shī)余”。詞有詞牌,又稱(chēng)詞調。詞牌,是詞的格式的名稱(chēng)。不同的詞牌,其段數、句數、韻律,每句的字數、句式、聲律,都有不同的規定。因為格式是固定的,所以寫(xiě)詞叫“填詞”,即按照詞牌的格式把詞填進(jìn)去。今天學(xué)習的課文“沁園春”是詞牌名,“長(cháng)沙”是題目。沁園春:相傳東漢明帝女兒沁水公主園,后來(lái)被外威竇憲仗勢奪取,有人作詩(shī)詠其事,此詞牌由此而得名。
二、誦讀鑒賞
1、整體感知,熟悉內容
�、俨シ欧蹲x錄音磁帶,聽(tīng)范讀正音:舸、寥廓、崢嶸、稠、遒、遏
�、谏R讀,熟悉內容
2、感受形象,理清思路
《長(cháng)沙》是一首記游之作,它的突出特點(diǎn)是塑造了抒情主人公“我”的形象。讀這首詞就要從整體感受抒情形象入手,理清思路。
�、倌x圈點(diǎn),找出塑造“我”的形象的關(guān)鍵詞。
明確:立、看、悵、問(wèn)、攜、憶、記
�、诶砬逅悸�:(見(jiàn)預習提示)
明確:上闋寫(xiě)眼前景物和心中所思;
下闋追憶往事,表現青年時(shí)代的精神和理想,暗答了上闋的提問(wèn)。
�、鄢醪礁爬ㄐ蜗筇卣�:(外觀(guān)其行,內察其心)
明確:獨立深思,憶舊言志。
�、茏杂衫首x,試行背誦。(記關(guān)鍵詞順著(zhù)思路背)
檢查背誦,若不能背,說(shuō)明原因可能是沒(méi)有進(jìn)入意境;若能背,指出還要深入體會(huì ),具體把握情感特征。
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