高二語(yǔ)文教案：《雷雨》優(yōu)秀教學(xué)設計（二）(3)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-22 09:42:12
第二課時(shí)
(一)明確目標
1．找出次要的矛盾沖突，分析矛盾沖突的實(shí)質(zhì)是什么。
2．學(xué)習品味戲劇臺詞豐富的內涵，體會(huì )人物思想的微妙變化。
3．欣賞戲劇人物形象，歸納戲劇人物的性格特點(diǎn)。
(二)整體感知
1．周樸園與魯大海的沖突，父子相見(jiàn)，卻成仇人。周樸園鎮壓、分化罷工，魯大�？卦V周樸園罪惡的發(fā)家史，沖突緊張激烈，你憤我怒，互不相讓。其沖突實(shí)質(zhì)是資本家與廣大工人的矛盾，反映了尖銳的階級斗爭。
2．劇作主題：“從性愛(ài)血緣關(guān)系角度寫(xiě)了一出悲劇，客觀(guān)上反映出中國半封建半殖民地社會(huì )的某些側面，充滿(mǎn)不義和邪惡的舊家庭正是整個(gè)舊社會(huì )舊制度的縮影。”(《中國大百科全書(shū)·中國文學(xué)卷》)
3．個(gè)性化的語(yǔ)言：不同的人物語(yǔ)言各有不同，而且隨著(zhù)劇情的發(fā)展和各自感情的變化而不斷變化，如周樸園簡(jiǎn)短的語(yǔ)句、盛氣凌人的語(yǔ)言，魯侍萍和緩的語(yǔ)氣、時(shí)而沖動(dòng)的語(yǔ)調，魯大海直截了當的語(yǔ)言，等等，都與人物各自的身份相吻合。
(三)教學(xué)過(guò)程
1．復習。歸納、概括出第一場(chǎng)的矛盾沖突實(shí)質(zhì)是階級對立。
2．學(xué)生分角色朗讀第二場(chǎng)，找出其中的矛盾沖突，思考：沖突的實(shí)質(zhì)是什么?
3．總結出這兩場(chǎng)矛盾沖突的社會(huì )意義，歸納主題。
4．根據人物語(yǔ)言和戲劇化的動(dòng)作，概括人物性格特點(diǎn)。
(四)擴展
組織學(xué)生觀(guān)看話(huà)劇演出、電影或錄像資料。
(五)布置作業(yè)
完成課后練習二、三。
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