高二地理教案：《環(huán)境人口容量》教學(xué)設計

　　第3課講環(huán)境人口容量

　　一 網(wǎng)上課堂

　�。ㄒ唬┍局v主要內容：本講講述第一單元第三節——環(huán)境人口容量

　　1了解環(huán)境人口容量的定義及提出背景、影響因素、如何評估、全球及中國人口容量評估值,以及這項工作的意義

　　2運用發(fā)展、綜合分析的觀(guān)點(diǎn)對環(huán)境人口容量進(jìn)行分析、預測.

　�。ǘ�）學(xué)習指導

　　1知識結構:

　　2教材分析

　　一、本課主要講述環(huán)境人口容量。首先，教材介紹了環(huán)境人口容量的概念，討論了制約環(huán)境人口容量的主要因素；接著(zhù)，教材簡(jiǎn)單地討論了環(huán)境人口容量的估計問(wèn)題，主要介紹了對地球環(huán)境人口容量估計的幾種觀(guān)點(diǎn)，以及對我國環(huán)境人口容量的估計。

　　二、什么是環(huán)境人口容量、為什么提出環(huán)境人口容量？人們關(guān)心自身所處的環(huán)境到底能容納多少人口，引出環(huán)境人口容量的概念。人們自然地關(guān)注人口增長(cháng)與地球承載能力的關(guān)系問(wèn)題。

　　環(huán)境人口容量，簡(jiǎn)單地可看成是環(huán)境所能容納的最大人口數。但由于對環(huán)境人口容量確定因素的理解不同，所以存在著(zhù)不同的環(huán)境人口容量的定義。教材中給出的是應用較為廣泛的聯(lián)合國教科文組織的定義。這一定義理解就可以了。學(xué)習這一定義時(shí)，注意其中所包含的幾層意思：  （1）談環(huán)境人口容量，應指具體的時(shí)期，因為環(huán)境人口容量是時(shí)間的函數，具有不確定性（2）資源、科技水平是制約環(huán)境人口容量的重要因素；  （3）地區的開(kāi)放程度和生活（包括物質(zhì)和文化生活）水平也是制約環(huán)境人口容量的重要因素；  （4）如果研究某一國家或地區的環(huán)境人口容量，要以該國或地區所能利用的資源和技術(shù)為依據，而所能利用的資源和技術(shù)，不見(jiàn)得完全就是本地的，也可以是定義中所說(shuō)的“其他”（如國外或地區以外的）資源和技術(shù)，這一點(diǎn)對地區環(huán)境人口容量的估計結果有較大的影響。

　　環(huán)境人口容量的制約因素，是本課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)，這部分內容要求理解。根據聯(lián)合國教科文組織環(huán)境容量的定義，教材主要討論了資源、科技發(fā)展水平和生活消費水平三方面因素對環(huán)境人口容量的制約。在學(xué)習中還應注意以下幾個(gè)問(wèn)題：  （1）資源的種類(lèi)繁多，一般在研究中主要考慮的是幾種人類(lèi)生存所依賴(lài)的資源，如土地、淡水、能源等；（2）生活消費不僅指物質(zhì)生活消費，同時(shí)也包括文化精神生活的消費；  （3）還有許多因素、如社會(huì )分配制度，對環(huán)境人口容量也有影響。

　　三、有關(guān)環(huán)境人口容量的估計，也是本課的一個(gè)教學(xué)重點(diǎn)。這部分內容的學(xué)習，并不要求具體進(jìn)行環(huán)境人口容量的估計，而是要求知道環(huán)境人口容量是如何估計的，并了解有關(guān)環(huán)境人口容量估計的不同觀(guān)點(diǎn)。

　　教學(xué)中還應注意以下幾個(gè)問(wèn)題。

　　第一，講環(huán)境人口容量的不確定性時(shí)，在環(huán)境人口容量制約因素中，科技發(fā)展水平和人口的消費水平不斷變化較易理解；而一個(gè)地區的資源也會(huì )不斷變化則可能不大好理解:資源的數量和開(kāi)發(fā)利用程度，要受科技發(fā)展水平的影響�？萍及l(fā)展了，一方面現有資源的利用程度會(huì )得到提高，如煤炭的利用，過(guò)去只采取直接燃燒來(lái)得到能源，技術(shù)發(fā)展后，可把煤炭制成煤氣，提高了煤炭資源的利用程度；另一方面可開(kāi)發(fā)出新的資源，如太陽(yáng)能的利用等。資源的不斷變化，實(shí)際上說(shuō)的就是它的利用程度和開(kāi)發(fā)程度的不確定。

　　第二，教材中出現了人口承載力一詞。人口承載力和人口容量意義相近，人口承載力多用于研究某一種資源與供養人口的關(guān)系。如土地人口承載力指的是在保持生態(tài)系統結構和功能不受破壞的前提下，土地為居民提供的食物能健康地供養的最大人口數。在實(shí)際中，為了簡(jiǎn)便，往往用某一種或幾種資源的人口承載力，作為環(huán)境人口容量。另外也有環(huán)境人口承載力的說(shuō)法。

　　第三，環(huán)境人口容量與適度人口的區別。主要討論的是區域最佳的人口規模，或是理想人口規模，即一個(gè)地區的人口數量保持在多少才最適宜，這與環(huán)境人口容量的含義并不相同（環(huán)境人口容量主要研究的是一個(gè)地區可承受的最大人口數量）。一般來(lái)說(shuō)，一個(gè)國家或地區的適度人口，要小于環(huán)境人口容量。

　　本課“活動(dòng)”的參考答案。研究環(huán)境人口容量的意義主要有以下幾方面：第一，讓人們更加清楚地認識環(huán)境與人口的關(guān)系；第二，有利于人們了解各種環(huán)境問(wèn)題；第三，促使人類(lèi)自覺(jué)地保持與自然環(huán)境的良性平衡關(guān)系。