高二地理教案：《人口與環(huán)境》教學(xué)設計

　　第一單元   人口與環(huán)境

　　人口、環(huán)境是人類(lèi)社會(huì )的最基本要素，人口與環(huán)境的關(guān)系是人口地理的重要內容。環(huán)境是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎。人口與環(huán)境的這種相互影響、相互制約的關(guān)系，構成了人類(lèi)社會(huì )可持續發(fā)展的基礎。因此，本冊教材把人口與環(huán)境放在第一單元講述。

　　在初中地理和高中一年級地理必修課中，已涉及到一些人口與環(huán)境方面的內容，但這些內容主要側重于感性認識或現象。而本單元的教學(xué)內容，重點(diǎn)討論了人口與環(huán)境之間的內在關(guān)系，這雖與以前所學(xué)的知識有著(zhù)緊密的聯(lián)系，但其內容的理論性更強一些，專(zhuān)題知識水平也有較大提高。

　　“人口與環(huán)境”教學(xué)內容主要包括三個(gè)方面：人口數量與環(huán)境、人口素質(zhì)與環(huán)境及人口遷移與環(huán)境，這三個(gè)內容反映了人口與環(huán)境的內在關(guān)系。本單元共有6課：講人口再生產(chǎn)內容的有1課；講人口數量與環(huán)境內容的有2課；講人口素質(zhì)與環(huán)境內容的有1課；講人口遷移與環(huán)境內容的有2課。

　　本單元的教學(xué)重點(diǎn)，是探討人口與環(huán)境之間的關(guān)系，但在第1課首先安排講述人口再生產(chǎn)內容。人口再生產(chǎn)是人口發(fā)展的基礎，人口再生產(chǎn)類(lèi)型及其轉變規律，是人口學(xué)的重要內容。通過(guò)這一課的學(xué)習，學(xué)生們所掌握的人口學(xué)知識，比起初中地理的計算人口增長(cháng)率等內容，將深化一大步。同時(shí)也為正確理解和認識人口與環(huán)境、人口與發(fā)展的關(guān)系，打下良好的基礎。第2課安排講人口數量與環(huán)境內容，教材從環(huán)境對生育率和死亡率的制約作用，及人口數量變化對環(huán)境的影響兩方面分析了人口數量與環(huán)境的關(guān)系。第3課講環(huán)境人口容量，這部分內容實(shí)際上反映的是環(huán)境對人口數量的制約，通過(guò)這一課的講述，會(huì )使學(xué)生對為什么我國要實(shí)行控制人口增長(cháng)有進(jìn)一步的認識。第4課講人口素質(zhì)與環(huán)境內容，主要從影響人口身體素質(zhì)的環(huán)境因素和科學(xué)文化素質(zhì)對環(huán)境的影響這兩方面，探討了人口素質(zhì)與環(huán)境的關(guān)系。本課講述的重點(diǎn)在第二部分，通過(guò)對人口科學(xué)文化素質(zhì)與環(huán)境關(guān)系的討論，使學(xué)生認識科學(xué)文化素質(zhì)對環(huán)境質(zhì)量有著(zhù)重大影響。第5課講人口遷移與環(huán)境內容，主要分析了影響人口遷移的環(huán)境因素，并從社會(huì )發(fā)展史的角度探討了環(huán)境對人口遷移的影響，及人口遷移對環(huán)境的影響。第6課簡(jiǎn)單分析了我國人口遷移的一些基本情況，重點(diǎn)是改革開(kāi)放以來(lái)我國的流動(dòng)人口問(wèn)題。

　　一  網(wǎng)上課堂

　　本講主要內容：本講講述第一單元第一節

　　1了解人口再生產(chǎn)的四種類(lèi)型及特征，人口再生產(chǎn)的轉變規律及動(dòng)力，人口再生產(chǎn)類(lèi)型在世界上的地區差異。

　　2能用相關(guān)圖表說(shuō)明人口再生產(chǎn)類(lèi)型和特征，分析其成因，分析預測其轉變趨勢。（二）學(xué)習指導

　　2 教材分析：

　　在教學(xué)中一定要清楚人口發(fā)展和人口再生產(chǎn)的內涵并不完全相同，以免有錯誤的理解。

　　人口發(fā)展的內容應包括三個(gè)方面：人口數量的變化、人口素質(zhì)的提高和人口結構的改變。

　　人口數量的變化包括人口絕對數量的變化及人口增長(cháng)速度的變化，而由出生率、死亡率及二者所決定的人口自然增長(cháng)率（增長(cháng)速度），正是人口再生產(chǎn)所要研究的主要內容。在人類(lèi)社會(huì )發(fā)展的很長(cháng)一段時(shí)期，由于生產(chǎn)力水平低下，生存條件惡劣，人口死亡率很高，人口數量增殖十分緩慢。這一時(shí)期，人口數量增長(cháng)是人口發(fā)展的主要方面。隨著(zhù)生產(chǎn)力的發(fā)展，人口的增長(cháng)速度不斷加快，人口數量越來(lái)越大；但到了現代社會(huì )，隨著(zhù)生育率的降低，人口的增長(cháng)速度又趨于下降。這說(shuō)明在不同的歷史階段，人口再生產(chǎn)類(lèi)型有著(zhù)很大的變化。

　　人口素質(zhì)反映的是人口適應和改造客觀(guān)世界的能力，這里的客觀(guān)世界，既包括自然環(huán)境，也包括社會(huì )環(huán)境。人口素質(zhì)主要包括三個(gè)方面：人口的身體素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì)。隨著(zhù)社會(huì )的進(jìn)步和生產(chǎn)力的發(fā)展，人口素質(zhì)逐步提高。在現代社會(huì )中，人口素質(zhì)越來(lái)越成為人口發(fā)展的主要方面。

　　人口結構主要可分為：自然結構，即人口的性別和年齡結構；社會(huì )和經(jīng)濟結構，包括人口的婚姻、家庭、民族，職業(yè)，教育等結構；地域結構，主要指人口的地理分布。人口結構的改變也是人口發(fā)展的重要內容，在社會(huì )發(fā)展的不同歷史階段，人口的結構也發(fā)生名深刻的變化。