高二生物教案：《芽的類(lèi)型和結構》教學(xué)設計(2)
來(lái)源：網(wǎng)絡(luò )整理 2018-11-17 08:32:37
可見(jiàn)枝芽就是一根未發(fā)育的 。
(三)木本植物莖的結構及功能
�。簝葘訛� ，分布有篩管，運輸有機物。
�。河蟹至言錾芰�，使莖逐年加粗。
�。簝扔袑Ч�，運輸水分和無(wú)機鹽。
�。簝Υ鏍I(yíng)養物質(zhì)。
(四)頂端優(yōu)勢：
1、概念：
2、何時(shí)應該去除頂端優(yōu)勢，何時(shí)應該保留頂端優(yōu)勢?
【課堂小結】
【形成性測試】
1. 按照芽著(zhù)生位置不同，可以把芽分為_(kāi)________和_________。
2. 按照芽將來(lái)發(fā)育結果的不同，可以把芽分為_(kāi)________、______ 和 ___________。
3、將下圖中枝芽的結構注明并把兩圖中相關(guān)的結構用橫線(xiàn)連接起來(lái)。
4、莖徑可以分為 A_________ ,B__________ 和C__________三部分，A的作用是______________,B的活動(dòng)(細胞分裂)，可以使徑逐年增粗，C與_____________的運輸有關(guān)。
5、為使棉花多結棉桃，我們應給棉花___________。
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