理綜276高分牛人分享最擅長(cháng)的科目學(xué)習方法——生物！

　　理綜分數為276，理綜當中擅長(cháng)的科目為生物和化學(xué)。這篇文章適合理科的小伙伴們。

　　我的生物學(xué)習方法較為傳統，也是個(gè)笨方法。

　　因為高考的生物考試是從課本出發(fā)，沒(méi)有太多復雜的思維和計算，更多考查的是對課本內容的熟悉程度，對信息題的信息獲取能力，根據所學(xué)知識和題干簡(jiǎn)單推導一些結論。我本人的情況是對生物課本常講的重難點(diǎn)較為熟悉但不能熟記，同時(shí)但對課本中一些較為零碎的知識點(diǎn)比較陌生，上文說(shuō)到在高三的第一輪復習中最重要的是看書(shū)，怎么看書(shū)呢？

　　理綜276高分牛人分享最擅長(cháng)的科目學(xué)習方法——生物！

　　首先我根據老師的講課進(jìn)度將三本必修課本從頭到尾完完整整的看一遍。

　　這次看書(shū)必須是最全面的，課本中所有有字的部分均可能成為一個(gè)考點(diǎn)，如資料卡片，課后練習題，書(shū)中所有的圖，旁注等，千萬(wàn)不要認為不重要！題目很多就從課后練習題中出！在看書(shū)的同時(shí)，應做知識點(diǎn)的整理和歸納，形成一個(gè)框架體系，這樣做也許費時(shí)，但可以使你對課本內容有比較深入系統的了解，之后復習的時(shí)候也可以更直觀(guān)。對于兩本選修課本，因為其所占分值較小，且考察的內容為課本的重點(diǎn)和難點(diǎn)，對于這一部分，關(guān)鍵是熟悉課本的重難點(diǎn)和關(guān)鍵地方，卻不必將所有細微瑣碎的地方一一弄懂。

　　除了看書(shū)，第二個(gè)很重要的就是準備一個(gè)生物備考本。

　　內容主要包括平時(shí)作業(yè)和考試中的錯題，自己經(jīng)常犯錯的地方，老師反復強調的重點(diǎn)，平時(shí)遇到的比較新穎的題型和思維方法等，平時(shí)遇到的問(wèn)題如果實(shí)在不能及時(shí)地解決，一定要立刻記錄下來(lái)，不要拖延，否則不知道什么時(shí)候就會(huì )考察，至少有賬可查，這也是根據生物學(xué)科的特點(diǎn)，在大框架下他是系統的，但在每個(gè)小系統中它又是瑣碎的，僅憑我們的大腦怎么可能記住那么多東西呢，因此備考本顯得十分重要，但是備考本又不能做成筆記本，不需要把所有知識點(diǎn)記錄下來(lái)，備考本強調的是針對性，突出性，是自己最容易錯最容易忘最難想到的點(diǎn)。

　　第三個(gè)是與老師的交流。

　　包括問(wèn)題的隨時(shí)解決和學(xué)科學(xué)習上的困惑，到了高中，很多同學(xué)其實(shí)會(huì )因為各種原因變得懶得或羞于問(wèn)問(wèn)題，積累下的問(wèn)題越積越多，在做題的時(shí)候常常遇到的情況是每次都在同一個(gè)地方卡殼，但每次也不去查，不去問(wèn)，就變成了一個(gè)永遠的不確定，因此無(wú)論是對老師還是同學(xué)，一定要多向他們請教，不需要顧慮面子什么的。而且對于一個(gè)學(xué)科怎么才能學(xué)得好，學(xué)習方法是根本的，只有通過(guò)與老師交流，提出自己的困惑，理性聽(tīng)取老師的意見(jiàn)并改進(jìn)，才有可能有顯著(zhù)的進(jìn)步。

　　第四也是我認為最重要的一點(diǎn)，就是對題目的感悟和思考。

　　這說(shuō)起來(lái)好像有點(diǎn)玄，但這是使你做題以一當百的秘訣，但真正做到又是很難的，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是做完一道題之后的思索，思索出題角度、答題方面、為什么這么答，那樣做為什么不行，爭取每做一道題學(xué)到一點(diǎn)，而不需要淹沒(méi)在題海中。

　　高三作息安排與高一高二沒(méi)什么特別大的變化，每天6:30左右起床，中午13:00午休睡半個(gè)小時(shí)，晚上12:00左右睡覺(jué)。高三其實(shí)沒(méi)那么可怕，最重要的是養成一種習慣形成自己的一套生活方式，可能聽(tīng)起來(lái)很無(wú)趣，但卻可以使你按部就班循序漸進(jìn)的進(jìn)入復習。

　　高三特別不建議熬夜，在晚上開(kāi)夜車(chē)效率低不說(shuō)，還會(huì )影響睡眠質(zhì)量和時(shí)間，同時(shí)對宿舍其他同學(xué)也是很不公平的，第二天上課又犯困，晚上又得熬夜，形成一個(gè)惡性循環(huán)。第二是對零碎時(shí)間的把握，很多同學(xué)只把晚修的幾個(gè)小時(shí)當成時(shí)間，而早讀前、課間、晚修前統統隨便浪費，導致連作業(yè)都寫(xiě)不完，更別說(shuō)復習。

　　高三一年的經(jīng)驗教訓還是很多的，我認為最重要的一點(diǎn)是心態(tài)。

　　很多時(shí)候限制一個(gè)學(xué)生發(fā)展的往往是非智力因素，成績(jì)較好的學(xué)生在高三有一定的壓力下很容易出現心態(tài)失衡的現象，太過(guò)急躁總想一步登天，對輸贏(yíng)對分數執念太深，一到考場(chǎng)容易緊張不安甚至在考場(chǎng)中分心集中不了注意力。另一種是有點(diǎn)過(guò)于自信，盡管表面不說(shuō)，但腦海里存在著(zhù)很顯著(zhù)的強科意識，這是不可取的，對科目最好不要有所謂強弱意識，拿到考試題也不要有難易的判斷，這兩種都會(huì )造成心態(tài)不穩。

　　另一方面，是對于學(xué)習的熱情。

　　高三的學(xué)習很多時(shí)候是重復枯燥的，因此很多同學(xué)到了復習的后半部分會(huì )變得沒(méi)有勁頭，有種渾渾噩噩得過(guò)且過(guò)的感覺(jué)，這是很正常的，不必要感到過(guò)分害怕和擔憂(yōu)，但同時(shí)要及時(shí)調整自己，不要等狀態(tài)來(lái)找你，而是自己去找狀態(tài)，當感到累、無(wú)所適從的時(shí)候，讓自己忙起來(lái)，找同學(xué)老師溝通，及時(shí)回復較好的狀態(tài)。

　　其實(shí)復習到后面高考就變得順其自然，不必把高考看的太嚴重，把平時(shí)當高考，高考就是平時(shí)。其實(shí)很多學(xué)習方法大家都明白，考驗的就是意志力，智力的影響是很小的，其實(shí)我也并沒(méi)有完全做到以上的點(diǎn)，但是只要在能在某一點(diǎn)上做的好，那么已經(jīng)足夠應對高考。

　　高考各輪復習安排

　　第一輪復習持續了四個(gè)月左右，每本課本在四個(gè)月中至少看兩遍，并加以一些常見(jiàn)題型經(jīng)典題型的輔助，那么生物基礎便會(huì )比較牢固。

　　與老師的第一輪復習時(shí)間較為同步，但由于第一輪復習不會(huì )再像以前那樣一點(diǎn)一點(diǎn)地講，而是主要強調書(shū)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，通常一節課下來(lái)就講完了一章，因此想要真正復習得較為全面，自己在課下的復習才是最重要的，我當時(shí)選擇的是比老師提前一點(diǎn)復習完下節課所講內容，那么當老師在課上講時(shí)就可以當作第二次的快速的復習和遺漏點(diǎn)的補充，記憶效果更好。不過(guò)看時(shí)間安排吧，在課后復習其實(shí)也是可以的。一輪復習時(shí)間我不記得會(huì )持續多久了，但是在一輪中，一定要要求自已將五本課本認認真真仔仔細細的看兩遍，看書(shū)的方法將會(huì )在后文介紹，一輪復習最重要的打牢基礎，不需要過(guò)分追求難題怪題，只需將課本知識反復咀嚼，做到爛熟于心！

　　第二輪復習兩個(gè)月左右，第二輪按老師安排是專(zhuān)題復習，這次的復習追求的不再是全面，而是點(diǎn)對點(diǎn)的突破，甚至會(huì )將許多看上去不相關(guān)的部分合在一起講，這次復習當然還是以課本為前提，但因為有了大一輪復習的鋪墊，因此這次看書(shū)主要是回憶和記憶，任務(wù)輕松很多。其次在二輪復習中，我是購買(mǎi)了一本輔導書(shū)，里面的題目正是根據專(zhuān)題而設的，可以根據老師的進(jìn)度和自己的情況選擇部分學(xué)習，不需要全部做完，一方面沒(méi)有這么多時(shí)間，另一方面有些知識點(diǎn)自己已經(jīng)懂了，不需要再做無(wú)用功。

　　第三輪復習持續兩個(gè)月左右，這兩個(gè)月需要練習做題的感覺(jué)，這也是在考場(chǎng)上很重要的，有的同學(xué)知識點(diǎn)掌握得牢固，但在考場(chǎng)上總是很難將題目和知識點(diǎn)聯(lián)系在一起，這是為什么？就是因為見(jiàn)得題型少，沒(méi)有培養出做題思維，甚至找不到入手點(diǎn)，題海戰術(shù)是不提倡的，也是時(shí)間不允許的，但做一定量的題，做多種類(lèi)型的題對我們在考場(chǎng)上提高反應能力是有很大幫助的。但是在短期內練什么題最有效呢？答案無(wú)疑是高考真題或模擬題，我自己的安排是每天一套選擇題（四道單選和兩道雙選）每?jì)商煲惶渍骖}訓練，怎么訓練在后文也會(huì )有解釋。

　　以下是我推薦的復習流程

　　●第一階段，用時(shí)四個(gè)月左右，認認真真仔仔細細地閱讀課本，完成課后練習題，進(jìn)行知識點(diǎn)歸納，并根據復習進(jìn)度適量完成配套的練習冊，如何看書(shū)見(jiàn)上文。

　　●第二階段，用時(shí)三個(gè)月左右，專(zhuān)題練習，找到自己的弱科，弱項，弱點(diǎn)，找到自己最不擅長(cháng)的幾個(gè)點(diǎn)，如光合作用，遺傳計算，等專(zhuān)題，那么我們該通過(guò)這次復習練習什么呢？首先一定是知識點(diǎn)了，但是這不是最主要的，更重要的是在練題的過(guò)程中練習審題和表達的能力。

　　審題怎么審？

　　第一，劃出題目的關(guān)鍵詞，審條件和任務(wù)，它要我們做什么，給了我們什么條件，這是最基本的，防止漏答，答非所問(wèn)。更重要的是審題目的隱含意思，上下文之間的練習以及題目對下文答案的暗示這才是最重要的。

　　而表達呢？

　　表達包括卷面，格式，專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)和意思的清楚和完整。但在落筆之前首要考慮的是我要表達的重點(diǎn)和關(guān)鍵，其次才是上述因素，否則很容易答非所問(wèn)，詞不達意。在表達時(shí)盡可能使用專(zhuān)業(yè)術(shù)語(yǔ)，不能忽略關(guān)鍵詞，意思盡可能完整清晰，總的來(lái)說(shuō)，在空間允許的條件下，字數宜多不宜少。

　　在復習階段，做題后的領(lǐng)悟和思考非常重要，包括自己從這道題中暴露出來(lái)的知識點(diǎn)的漏洞，出題者從什么角度命題，題干對下文有什么暗示，所給的參考答案中有什么值得我學(xué)習的部分，有可能是一個(gè)術(shù)語(yǔ)或者是一種清晰的有條理的表述。在做題時(shí)有兩個(gè)注意點(diǎn)，第一要限時(shí)，在規定時(shí)間內必須完成。第二要規范，這里的規范指的是做題程序的規范，審題規范，表達規范，細節規范，簡(jiǎn)單地說(shuō)就是把平時(shí)當高考，把高考當平時(shí)。只有做到這樣，這道題才算真正消化。如果僅僅是粗略地掃題刷題，而不進(jìn)行思考和消化，那么不僅要陷入題海戰術(shù)，而且會(huì )事倍功半。

　　●第三階段，用時(shí)兩個(gè)月左右，是查缺補漏，回歸課本。第三階段主要做的是做前四年的生物高考題，廣東省高考題有自己的特點(diǎn)，那么如何才能把握高考方向呢？做高考題是最直接的，做題除了練習知識點(diǎn)，審題，表達，還有一個(gè)重要目的，考試方向，就是現在的高考題主要考什么內容，什么題型，什么能力。在已經(jīng)考過(guò)那么多次高考后，考無(wú)可考了，他又會(huì )從哪方面找到一個(gè)新思路呢？做高考題的時(shí)候，要去摸索甚至模仿高考題答案，揣測出題人的意圖變得非常重要。

　　●第四個(gè)階段，注重細節，在小處不丟分。其中卷面不潔、審錯題、算錯、抄錯、漏寫(xiě)、漏看等錯誤就很值得關(guān)注，而不能統一用粗心來(lái)掩蓋，而要在練題中克服。