天津高考綜合改革詳解：取消分科 英語(yǔ)一年兩考
2018-11-02 18:39:00新浪看點(diǎn)
一、改革的總體目標和任務(wù)
改革的總體目標是：到2020年基本建立科學(xué)、公平，符合教育規律，順應發(fā)展要求，具有天津特點(diǎn)的分類(lèi)考試、綜合評價(jià)、多元錄取的考試招生模式，健全促進(jìn)公平、科學(xué)選才、監督有力的體制機制。
改革的主要任務(wù)包括五個(gè)方面：
一是改進(jìn)招生計劃分配方式，進(jìn)一步促進(jìn)機會(huì )公平。
二是改革考試形式和內容，更好地引導素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長(cháng)。
三是改革招生錄取機制，規范高考加分、自主招生，完善高校招生選拔機制，改進(jìn)錄取方式。
四是改革監督管理機制，加大信息公開(kāi)力度，加強考試招生全程監督。
五是啟動(dòng)高考綜合改革，改革考試科目設置，探索依據統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。
二、高中學(xué)業(yè)水平考試全科覆蓋
高中學(xué)業(yè)水平考試是檢驗學(xué)生學(xué)習程度、促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展、避免嚴重偏科的一項制度設計。本次改革進(jìn)一步提升考試的公平性、規范性、安全性和科學(xué)性。
一是學(xué)業(yè)水平考試范圍覆蓋國家規定的所有學(xué)習科目，引導學(xué)生認真學(xué)習每門(mén)必修課程，避免嚴重偏科。
二是繼續堅持全市統一命題、統一組考、統一評卷，完善考試管理辦法，確�？荚嚢踩行�、成績(jì)真實(shí)可信、評價(jià)更加科學(xué)。
三是合理安排考試時(shí)間，為高中學(xué)校和學(xué)生自主選擇學(xué)習課程和考試時(shí)間創(chuàng )造條件。
三、高中學(xué)業(yè)水平考試的時(shí)間安排
高中學(xué)業(yè)水平考試分為合格性考試與等級性考試。
合格性考試分散在高中三年，為高中學(xué)校根據教學(xué)規律和學(xué)生實(shí)際，合理安排教學(xué)進(jìn)度、開(kāi)展教學(xué)改革、辦出學(xué)校特色創(chuàng )造條件，具體安排在每學(xué)年末，實(shí)行全科開(kāi)考。每門(mén)科目的合格性考試，學(xué)生一般只能報考一次。對成績(jì)不合格的學(xué)生，再提供一次考試機會(huì )，與該科目下一次合格性考試同時(shí)進(jìn)行。
等級性考試限參加當年高考的學(xué)生參加，考試安排在高三年級第二學(xué)期末舉行。每門(mén)科目的等級性考試，學(xué)生只能報考一次。
四、高考綜合改革的主體內容
高考綜合改革主要涉及到考試科目和招生錄取機制的調整。
一是改革考試科目設置。從2017年秋季入學(xué)的高中一年級開(kāi)始，取消文理分科。從2020年起，統一高考科目調整為語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)，統一高考時(shí)間安排在每年6月份。英語(yǔ)科目提供兩次考試機會(huì )。
二是改革招生錄取機制。探索依據統一高考和普通高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jì)、參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)的多元錄取機制。從2020年起，統一高考招生錄取總成績(jì)由語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)3門(mén)統一高考科目成績(jì)和3門(mén)學(xué)生自主選擇的普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目成績(jì)構成，作為高校招生錄取的基本依據。統一高考招生錄取總成績(jì)滿(mǎn)分750分。其中，語(yǔ)文、數學(xué)、外語(yǔ)每門(mén)滿(mǎn)分150分，3門(mén)普通高中學(xué)業(yè)水平等級性考試科目每門(mén)滿(mǎn)分100分。
五、學(xué)業(yè)水平等級性考試成績(jì)在計入高校招生錄取總成績(jì)時(shí)，是如何細化和計分的？
