高三化學(xué)期中考試備考指導

　　化學(xué)建構整體知識，聚焦解題思路

　　北京市育英中學(xué)教師楊劉軍

　　1.初步搭建整體知識框架

　　對不少考生來(lái)說(shuō)，高三化學(xué)知識量大、瑣碎，記憶負擔重，試題綜合性強、變化多且新穎，復習難度較大。一輪復習的重點(diǎn)就在于對整體知識框架的建構。有了知識體系結構的支撐，才能進(jìn)入第二階段解決綜合問(wèn)題。

　　建構知識框架要自下而上進(jìn)行，落實(shí)到每一個(gè)知識點(diǎn)。對知識層面與方法層面的內容要有所區分，要用方法性?xún)热萁y領(lǐng)知識層面的內容。

　　2.聯(lián)系實(shí)際，將知識網(wǎng)絡(luò )化、情境化

　　以元素化合物復習為例，考生要關(guān)注以下幾方面問(wèn)題：一是元素化合物之間反應的實(shí)驗現象及反應原理。二是元素化合物之間的轉化關(guān)系，從分類(lèi)的角度對轉化關(guān)系進(jìn)行二維圖的記憶。三是有價(jià)值的探究性問(wèn)題，例如，二氧化硫使品紅溶液褪色的微粒探究；濃硝酸與木炭加熱過(guò)程中的反應分析等。

　　3.重在落實(shí)，充分運用每道練習題

　　考生要用好練習題。在使用這些題目時(shí)，要做好以下幾方面：對照知識的復習藍圖將練習題分類(lèi)，找到每個(gè)練習題對應的知識結構；反復強化與犯錯內容相關(guān)的練習題；不斷加強對于該類(lèi)型試題的理解，逐漸將相關(guān)知識吸收、消化；設立專(zhuān)門(mén)的改錯本，定期將做錯的題目再做一遍。這樣不但能加深印象，在這個(gè)過(guò)程中也能內化知識，提升分析問(wèn)題的速度與效率。