人居城市自然的和諧之道：風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)

　　一、專(zhuān)業(yè)解析

　　什么是風(fēng)景園林？

　　北方工業(yè)大學(xué)研究生導師楊鑫說(shuō)：“風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)可以說(shuō)是利用土地、水體、動(dòng)植物、天空等自然要素營(yíng)造空間的技藝，也是為人們創(chuàng )造美好的生活游憩空間的技藝，從而具有科學(xué)的屬性，也具有社會(huì )和文化的屬性。“

　　“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是保護好咱們的自然環(huán)境，并且合理安排好各種人工建造，使得自然和人工能夠互相協(xié)調，使得整體環(huán)境能夠有序的發(fā)展。這是這個(gè)專(zhuān)業(yè)的核心問(wèn)題。”北京林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院王向榮院長(cháng)這樣歸納風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)。“它是一個(gè)涉及領(lǐng)域很廣的一個(gè)學(xué)科。工作內容從庭園、公園設計、城市道路綠化設計，園林建筑設計到微觀(guān)設計；從園林花木育種養護到整個(gè)城市園林綠地系統工程的規劃和建設；從到宏觀(guān)的土地利用、自然資源管理到區域發(fā)展研究、生態(tài)保護和修復都是風(fēng)景園林關(guān)注的范疇。”

　　風(fēng)景園林學(xué)什么？

　　在《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄（2012年）》中，風(fēng)景園林屬于工學(xué)中建筑類(lèi)的一個(gè)專(zhuān)業(yè)。各院校因培養方向不同，開(kāi)設的課程也有不同。以北方工業(yè)大學(xué)風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)課程設置為例，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)課程設置除公共基礎必修課外，可分為三大類(lèi)，包括理論課程，設計課程和實(shí)踐課程。其中理論課程包括風(fēng)景園林設計原理、中外園林史、園林工程、園林植物等；設計課程主要由貫穿四個(gè)年級的風(fēng)景園林規劃設計課程組成；實(shí)踐課程是專(zhuān)業(yè)學(xué)習的強化，包括國外院校聯(lián)合設計，各類(lèi)風(fēng)景園林綜合實(shí)習等。

　　高校風(fēng)景園林課程主要包括科學(xué)、藝術(shù)、設計三大部分，花卉學(xué)、樹(shù)木學(xué)、樹(shù)木栽培養護等自然科學(xué)基礎的課程；美術(shù)、素描色彩基礎等藝術(shù)課程；風(fēng)景園林規劃設計、建筑設計等設計類(lèi)課程。根據各校偏重的方向，課程設置有所差異，感興趣的同學(xué)可以具體查看各校的專(zhuān)業(yè)和課程設置情況。

　　風(fēng)景園林和園林的區別

　　“風(fēng)景園林”與“園林”只有兩字之差，容易被考生家長(cháng)混淆。北方工業(yè)大學(xué)研究生導師楊鑫老師說(shuō)：“從學(xué)位授予層面講，園林專(zhuān)業(yè)大多授予本科畢業(yè)生農學(xué)學(xué)士學(xué)位，風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。從培養計劃上講，園林專(zhuān)業(yè)多依托農林院校而建立，相關(guān)課程偏向于植物和園藝。而風(fēng)景園林專(zhuān)業(yè)在農林院校、工科類(lèi)院校都有建立，課程設置偏向于風(fēng)景園林規劃設計應用，也包含植物種植設計。兩個(gè)專(zhuān)業(yè)都關(guān)注自然生態(tài)環(huán)境的保護和美好宜居生活的建設。