開(kāi)啟智能時(shí)代的鑰匙：電子信息科學(xué)與技術(shù)
2018-10-24 17:57:10陽(yáng)光高考文章作者：劉京艷
一、專(zhuān)業(yè)解析
什么是電子信息科學(xué)與技術(shù)？
信息的傳遞要依托一種媒介。在沒(méi)有電子技術(shù)之前，信息的傳遞主要依靠信件。有了電子技術(shù)后，電話(huà)、短信這些信息都是以電子和電磁波為媒介傳遞的。在不同介質(zhì)中傳遞時(shí)，電子和電磁波會(huì )產(chǎn)生許多物理現象和物理效應，電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)就是要學(xué)習電子的這些規律，學(xué)習如何應用信息理論、電路與系統理論和電子學(xué)技術(shù)、計算機技術(shù)，獲取、傳輸、處理和控制信息，并通過(guò)設計電子信息系統加以實(shí)現。
從字面上看，電子信息科學(xué)與技術(shù)不止有“電子”還有“信息”，它涉及的內容也不只有電子科學(xué)。它是一個(gè)集電子科學(xué)、通信和計算機多領(lǐng)域交叉的學(xué)科。在2012年版《普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄》中，電子信息科學(xué)與技術(shù)專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)中的電子信息類(lèi)，可授工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位，是電子信息類(lèi)中的10個(gè)特設專(zhuān)業(yè)之一。
本科階段學(xué)什么？
有同學(xué)開(kāi)玩笑說(shuō)，電子系的課程是工科課程的集大成者，號稱(chēng)“數學(xué)系、物理系、外加計算機系”，課程設置非常豐富，感覺(jué)自己占了好大便宜。
作為電子類(lèi)的專(zhuān)業(yè)，電子信息科學(xué)與技術(shù)是以數學(xué)、物理理論為基礎，電子信息、計算機技術(shù)為平臺的寬口徑專(zhuān)業(yè)。它的學(xué)習內容非常廣泛，涉及電子、計算機、信息技術(shù)三大知識板塊。本科階段開(kāi)設的課程主要有這么幾類(lèi)：數理類(lèi)、電子電路類(lèi)、通信類(lèi)、計算機類(lèi)。電子電路課程基本包括：基礎電路、模擬電子技術(shù)、數字電路技術(shù)基礎、信號與系統；通信類(lèi)包括：通信系統原理、圖像信號處理等；計算機類(lèi)課程包括：C語(yǔ)言、數據結構、計算機軟件技術(shù)基礎、微機原理等。
因為是大專(zhuān)業(yè)，各校在研究方向上不可能大而全。根據自己的培養方向，各高校這個(gè)專(zhuān)業(yè)的研究側重點(diǎn)可能不一樣，課程設置和人才培養目標也會(huì )有所差異，但本科階段還是以學(xué)習基本的數學(xué)、電學(xué)、計算機知識為主，研究生階段時(shí)可以選擇較細致的方向�？忌傻顷懜咝＞W(wǎng)站查看院系方向及課程設置。
電子家族中的三個(gè)“好兄弟”
電子信息大家族中的成員很多，有幾個(gè)名稱(chēng)聽(tīng)著(zhù)格外相似，“電子信息工程”“電子信息科學(xué)與技術(shù)”“電子科學(xué)與技術(shù)”就是其中三個(gè)。面對這三個(gè)名稱(chēng)差不多的專(zhuān)業(yè)時(shí)，同學(xué)們可能會(huì )感到迷惑。確實(shí)，這幾個(gè)“好兄弟”有許多的共同點(diǎn)，它們都屬于電子信息類(lèi)，都以“電子”冠名，也都可授工學(xué)或理學(xué)學(xué)士學(xué)位，都對學(xué)生數學(xué)、物理和動(dòng)手能力要求較高。但通常來(lái)說(shuō)，“電子科學(xué)與技術(shù)”的著(zhù)重點(diǎn)在于“電子”，以“集成電路”研究為特征；“電子信息工程”更注重工程，多研究的是信息的獲取與處理；“電子信息科學(xué)與技術(shù)”，如前面所說(shuō)，是以電子、通信和計算機多領(lǐng)域交叉為特色，利用電子技術(shù)進(jìn)行“通信”是關(guān)鍵。
據北京航空航天大學(xué)電子信息工程學(xué)院副院長(cháng)王俊教授介紹，像電子信息工程和電子科學(xué)與技術(shù)都是基本專(zhuān)業(yè)，所謂基本專(zhuān)業(yè)就是大多數高校都可以開(kāi)設的專(zhuān)業(yè)。而“電子信息科學(xué)與技術(shù)”屬于特設專(zhuān)業(yè)，就是專(zhuān)業(yè)代號后面有個(gè)T，一般特設專(zhuān)業(yè)都是根據高校的辦學(xué)特色來(lái)確定的。具體研究側重還要看各高校的培養方向和課程特色。
