讓萬(wàn)事萬(wàn)物開(kāi)口說(shuō)話(huà)：物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)
2018-10-23 13:56:23網(wǎng)絡(luò )整理
一、專(zhuān)業(yè)解析
什么是物聯(lián)網(wǎng)?
請您試想下面幾個(gè)生活場(chǎng)景。下班的時(shí)間快到了，您坐在辦公室里與家中的電器“對話(huà)”，電飯鍋就開(kāi)始煮飯了；回家路上，您動(dòng)動(dòng)手指給空調發(fā)個(gè)指令，它就自動(dòng)調節到舒適的溫度了；到家開(kāi)門(mén)時(shí)，安全系統開(kāi)啟識別功能，電子門(mén)鎖自動(dòng)開(kāi)門(mén)，迎接您回家。每周末，家中的冰箱也能夠與食品“對話(huà)”，告訴您冰箱里儲存了哪些食品，上面有保質(zhì)期還有食品的數量，哪些食品已經(jīng)沒(méi)有了，提示您及時(shí)購買(mǎi)，等等。
借助智能傳感器，世界上的萬(wàn)事萬(wàn)物，大到汽車(chē)、樓房，小到家電、鑰匙，都能開(kāi)口“說(shuō)話(huà)”。這一切，已不再只出現在科幻電影中，而是即將到來(lái)的物聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的生活寫(xiě)照。
所謂物聯(lián)網(wǎng)，就是物物相連的互聯(lián)網(wǎng)，通過(guò)各種信息傳感設備，如傳感器、射頻識別(RFID)技術(shù)、IPv6（下一代IP協(xié)議）技術(shù)、全球定位系統、紅外感應器、激光掃描器、氣體感應器等各種裝置與技術(shù)，實(shí)時(shí)采集任何需要監控、連接、互動(dòng)的物體或過(guò)程，讓聲、光、熱、電、力學(xué)、化學(xué)、生物、位置等各種信息，與互聯(lián)網(wǎng)結合形成的一個(gè)巨大網(wǎng)絡(luò )。
物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)可以把所有物品通過(guò)射頻識別等信息傳感設備與互聯(lián)網(wǎng)連接起來(lái)，實(shí)現智能化識別和管理。簡(jiǎn)而言之，就是讓一切物體相連，并可以實(shí)施感知、操作、管理。物聯(lián)網(wǎng)被認為是繼計算機、互聯(lián)網(wǎng)之后，世界信息產(chǎn)業(yè)的第三次浪潮。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)學(xué)什么?
在2012年頒布的普通高等學(xué)校本科專(zhuān)業(yè)目錄中，物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)屬于工學(xué)中的計算機大類(lèi)，標準學(xué)制4年，畢業(yè)后授予工學(xué)學(xué)士學(xué)位。
物聯(lián)網(wǎng)工程專(zhuān)業(yè)開(kāi)設基礎課程和專(zhuān)業(yè)核心課程兩大類(lèi)，學(xué)生主要學(xué)習研究信息流、物質(zhì)流和能量流彼此作用、相互轉換的方法和技術(shù)，有著(zhù)很強的工程實(shí)踐特點(diǎn)。
學(xué)生需要學(xué)習包括計算機系列課程、信息與通信工程、模擬電子技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用、物聯(lián)網(wǎng)安全技術(shù)等幾十門(mén)課程，同時(shí)還要打牢堅實(shí)的數學(xué)和物理基礎。另外，優(yōu)秀的外語(yǔ)能力也是必備條件，因為目前物聯(lián)網(wǎng)的研發(fā)、應用主要集中在歐美等國家，學(xué)生需要閱讀外文資料和應對國際交流。
北京科技大學(xué)招生就業(yè)處處長(cháng)韓經(jīng)說(shuō)，該校的課程包括物聯(lián)網(wǎng)工程導論、嵌入式系統與單片機、無(wú)線(xiàn)傳感器網(wǎng)絡(luò )與RFID技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及應用、云計算與物聯(lián)網(wǎng)、物聯(lián)網(wǎng)安全、物聯(lián)網(wǎng)體系結構及綜合實(shí)訓、信號與系統概論、現代傳感器技術(shù)、數據結構、計算機組成原理、計算機網(wǎng)絡(luò )、現代通信技術(shù)、操作系統等課程以及多種選修課。
物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)是一門(mén)交叉學(xué)科，涉及計算機、通信技術(shù)、電子技術(shù)、測控技術(shù)等專(zhuān)業(yè)基礎知識，以及管理學(xué)、軟件開(kāi)發(fā)等多方面知識。作為一個(gè)處于摸索階段的新興專(zhuān)業(yè)，各校都專(zhuān)門(mén)制定了物聯(lián)網(wǎng)專(zhuān)業(yè)人才培養方案。
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