教育部考試中心發(fā)布：2019年高考命題的最新定調

　　教育部考試中心主任姜鋼、黨委書(shū)記劉桔，在《中國教育報》發(fā)表署名文章《牢記立德樹(shù)人使命寫(xiě)好教育考試奮進(jìn)之筆》，就教育考試工作發(fā)表了重要意見(jiàn)。

　　此文可以說(shuō)是對高考命題的“最新定調”，對于2019年高考命題尤其是全國卷的命題具有非常明確和重要的指導意義！對于考生復習和老師指導也有重要的方向性指引作用。

　　今天，我們就幫助大家深入解讀這篇文章。

　　1、核心觀(guān)點(diǎn)：

　　用黨的十九大精神統領(lǐng)高考命題工作

　　全面落實(shí)立德樹(shù)人要求

　　黨的十九大是在全面建成小康社會(huì )決勝階段、中國特色社會(huì )主義進(jìn)入新時(shí)代這一關(guān)鍵時(shí)期召開(kāi)的一次十分重要的大會(huì )。習近平總書(shū)記在多次講話(huà)之中強調——

　　教育要堅持正確方向、堅持立德樹(shù)人、堅持服務(wù)大局、堅持改革創(chuàng )新；

　　教育要為人民服務(wù)、為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)、為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì )主義制度服務(wù)、為改革開(kāi)放和社會(huì )主義現代化建設服務(wù)；

　　要引導學(xué)生正確認識世界和中國發(fā)展大勢，正確認識中國特色和國際比較，正確認識時(shí)代責任和歷史使命，正確認識遠大抱負和腳踏實(shí)地。

　　高考命題工作，必須把總書(shū)記提出的“四個(gè)堅持”和“四個(gè)服務(wù)”作為的基本遵循，把握好人才培養和人才選拔規律，使其貫穿于高考全過(guò)程，全面提升高考的育人功能和導向作用。

　　堅持正確方向，就是要把黨的十九大精神貫徹落實(shí)到參與命題的全體教師和全部學(xué)科中，確保命題工作政治方向不偏、政治紀律不懈。

　　【解讀】

　　十九大精神必將體現在2019年高考命題中�？忌鷤兦形鹫J為，這些只會(huì )出現在文綜試題中，各個(gè)學(xué)科都會(huì )體現十九大的新精神、新論述。

　　2、如何命題：

　　圍繞高考核心功能

　　全面深化考試內容改革

　　考試中心兩位領(lǐng)導在文章中，對高考命題進(jìn)行了最新、最宏觀(guān)的闡述——

　　高考的核心功能是什么？

　　立德樹(shù)人、服務(wù)選才、引導教學(xué)。

　　高考的主要任務(wù)是什么？

　　立德樹(shù)人“一堂課”、服務(wù)選才“一把尺”、引導教學(xué)“一面旗”。

　　高考的命題要求是什么？

　　科學(xué)設計考試內容，優(yōu)化高考選拔功能，強化能力立意與素養導向，助力推動(dòng)中學(xué)素質(zhì)教育。

　　那么，2019年乃至今后一段時(shí)間，高考命題工作如何體現上述功能、任務(wù)和要求呢？

　�。ㄒ唬┚劢�“立德樹(shù)人”，上好“一課堂”，著(zhù)力凸顯價(jià)值引領(lǐng)

　　高考是高校選才育人的第一道關(guān)，高考要成為落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的有效途徑和重要載體。在高考命題工作中要以立德樹(shù)人為引領(lǐng)，堅持不懈培育和弘揚社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)，傳承和發(fā)揚中華優(yōu)秀傳統文化，助力實(shí)現“四個(gè)正確認識”，進(jìn)一步強化、凸顯高考的思想教育和價(jià)值引領(lǐng)作用。

　　【解讀】

　　今后的高考將更加凸顯“立德樹(shù)人”的教育功能。高考命題將不拘泥于“固定”的教材，而是從歷史到現實(shí)，從國際到國內，從社會(huì )到個(gè)人，從理想到實(shí)踐，環(huán)環(huán)相扣，融會(huì )貫通，聚焦時(shí)代使命。

　�。ǘ�）注重“服務(wù)選才”，做精“一把尺”，全面提升選拔效能

　　高考關(guān)系大學(xué)入學(xué)新生質(zhì)量、關(guān)系社會(huì )長(cháng)遠發(fā)展，必須根據國家和社會(huì )發(fā)展要求，不斷深化內容改革，提升科學(xué)性、權威性和公平性。

　　【解讀】

　　高考試題必須保持一定的難度！像高考這種重要的選拔性考試，如果降低試題難度，大部分學(xué)生都能通過(guò)拼命刷題取得較高的分數，不僅不利于選拔人才，學(xué)生的應試壓力還會(huì )越大！

　　第一，高考命題要增強基礎性，考查學(xué)生必備知識和關(guān)鍵能力；

　　【解讀】

　　高考通過(guò)加強對基本概念、基本原理、基本思想方法的考查，引導學(xué)生重視基礎，將所學(xué)知識和方法內化為自身的能力。

　　第二，高考命題要增強綜合性，體現學(xué)生綜合素質(zhì)和學(xué)科素養；

　　【解讀】

　　高考試題設計注重素材選取的普遍性，突出知識體系的完整性和知識間的聯(lián)系，要求學(xué)生能夠基于試題情境深入思考，整合所學(xué)知識得出觀(guān)點(diǎn)和結論。

　　第三，高考命題要加強應用性，注重理論密切聯(lián)系實(shí)際；

　　【解讀】

　　高考命題不能理論“空對空”，而要考查解決現實(shí)問(wèn)題。應用性，主要體現考察學(xué)生運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

　　第四，高考命題要增強探究性和開(kāi)放性，考查學(xué)生的創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力。

　　【解讀】

　　試題通過(guò)增強情境的探究性和設問(wèn)的開(kāi)放性，允許學(xué)生從多角度思考，對同一問(wèn)題或現象得出不同的結論，使學(xué)生能夠從標準答案的束縛中解放出來(lái)，發(fā)展個(gè)性，增強創(chuàng )新意識。

　�。ㄈ�）積極“引導教學(xué)”，樹(shù)好“一面旗”，大力助推素質(zhì)教育

　　2017年高考命題在命題理念、考試內容、試題設計等方面都有所改變，引導教學(xué)旗幟鮮明，深化改革新風(fēng)撲面——

　　語(yǔ)文學(xué)科完善試卷設計，實(shí)現“關(guān)鍵能力”全面考查；數學(xué)學(xué)科加強理性思維考查，體現創(chuàng )新性；英語(yǔ)學(xué)科突出綜合語(yǔ)言運用能力考查，促進(jìn)學(xué)科素養養成；文科綜合體現學(xué)科素養導向，引導教學(xué)深入探索；理科綜合科學(xué)設計試卷結構，凸顯探究精神。

　　【解讀】

　　2017年高考命題得到如此高的肯定，那么，這些學(xué)科試題的優(yōu)點(diǎn)對2019高考的各科復習備考也就提出了明確的指引。

　　◆語(yǔ)文：閱讀“關(guān)鍵能力”的培養很重要！

　　2019高考語(yǔ)文將擴大文本選取范圍。論述類(lèi)文本將多選用論文和時(shí)評，考查邏輯論證和批判推理能力；實(shí)用類(lèi)文本將多選用新聞和報告，考查信息處理和超文本閱讀能力；文學(xué)類(lèi)文本將多選用小說(shuō)和散文，考查審美鑒賞能力。

　　高考語(yǔ)文閱讀反映了信息時(shí)代閱讀的特點(diǎn)和要求，將全方位考查閱讀的“關(guān)鍵能力”。學(xué)生在閱讀廣度、數量、速度上要下大功夫。只有全面培養閱讀能力、文學(xué)素養和思維品質(zhì)，才能笑傲今后的高考考場(chǎng)！

　　◆數學(xué)：邏輯推理能力要比刷更多題重要！

　　2019高考數學(xué)將把考查邏輯推理能力作為重要任務(wù)，以數學(xué)知識為載體，考查學(xué)生縝密思維、嚴格推理的能力。同時(shí)，通過(guò)多種渠道滲透數學(xué)文化，如有的試題將通過(guò)數學(xué)史展示數學(xué)文化的民族性與世界性；有的將通過(guò)揭示知識的產(chǎn)生背景和形成過(guò)程，體現數學(xué)的創(chuàng )造、發(fā)現和發(fā)展特點(diǎn)；有的將通過(guò)對數學(xué)思維方法的總結、提煉，呈現數學(xué)的思想性。

　　◆英語(yǔ)：綜合語(yǔ)言運用能力的盡快養成！

　　2019高考英語(yǔ)將通過(guò)深度發(fā)掘語(yǔ)篇材料思想內涵，突出對綜合語(yǔ)言運用能力的考查，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習能力、交際能力、人文底蘊的養成。如閱讀理解部分可能選取科技創(chuàng )新、環(huán)境保護、一帶一路、遺產(chǎn)保護等話(huà)題文章設計試題，引導學(xué)生在理解文章內容和作者觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的基礎上深入思考人與自然、社會(huì )的關(guān)系，體悟和諧發(fā)展之道。

　　◆文科綜合：學(xué)科素養不是一句空話(huà)！

　　2019高考文科綜合將注重創(chuàng )新試題設計、挖掘時(shí)代主題、構建問(wèn)題情境，突出地理、思想政治、歷史學(xué)科所獨具的思維與分析方法。

　　如地理試題將更加注重反映人地協(xié)調觀(guān)、綜合思維和區域認知的價(jià)值取向，將地理學(xué)思想方法自然、貼切地融入素材。

　　思想政治學(xué)科將精心選擇能夠更好地承載學(xué)科知識、反映學(xué)科特色的素材，貼近學(xué)生生活、貼近時(shí)代，更好地發(fā)揮考試對教學(xué)的導向和促進(jìn)作用。

　　歷史學(xué)科將更加注重考查歷史思維過(guò)程與方法，如學(xué)生對歷史事實(shí)和歷史敘述這兩種不同史學(xué)概念的理解和辨別程度。

　　◆理科綜合：新知識或拓展信息將更多出現！

　　2019高考理科綜合將堅持把創(chuàng )新思維和學(xué)習能力考查滲透到命題全過(guò)程，向學(xué)生提供新知識或原有知識的延伸拓展信息，考查學(xué)生的探究能力和創(chuàng )新精神。

　　如化學(xué)試題可能增加化學(xué)反應圖形和性能關(guān)聯(lián)圖形的體裁，讓學(xué)生在獲得化學(xué)信息的基礎上，回歸到基本反應原理和物質(zhì)結構知識中去。通過(guò)延伸基本知識，在培養學(xué)生自學(xué)和探究精神方面也進(jìn)行積極探索。

　　物理學(xué)科通過(guò)將動(dòng)量和近代物理作為必考內容進(jìn)行考查，完善學(xué)生的知識結構，為學(xué)生解決問(wèn)題提供更多有力工具，有利于學(xué)生更好地認識實(shí)際現象，理解更深層次問(wèn)題。

　　生物學(xué)科要求學(xué)生能夠對生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行探究，包括提出問(wèn)題、做出假設、制定和實(shí)施計劃、得出結論、科學(xué)表達等；同時(shí)，要求學(xué)生具備實(shí)驗設計、實(shí)驗結果預測的能力。