感受生活，品嘗人生（作文指導）

　　感受生活，品嘗人生

　　——注重創(chuàng )新，學(xué)習寫(xiě)得新穎

　　【題目展示】

　　在我們的成長(cháng)過(guò)程中，發(fā)生過(guò)很多令人難忘的故事。這些故事或引人深思，或讓人感動(dòng)，有的甚至使人魂牽夢(mèng)縈，回憶起來(lái)總是心情激蕩。

　　在你的成長(cháng)過(guò)程中，有哪兒難忘的事情？請以“成長(cháng)的故事”為主題寫(xiě)出自己的獨特經(jīng)歷。

　　【構思導引】

　　成長(cháng)是每個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷的過(guò)程。在成長(cháng)的過(guò)程中，不同的人可以得到不同的體驗和認識：成長(cháng)中有成熟的喜悅；有獨立的思想；有自己的世界；有全新的生活�？墒�，成長(cháng)中也有童年的遺失，純真的逝去、朋友的疏遠，負擔的加重、責任的困擾、失望的增加、煩惱的增多……不管是喜悅還是憂(yōu)傷，收獲還是逝去，成長(cháng)是我們每個(gè)人必須經(jīng)歷的一個(gè)過(guò)程。

　　要寫(xiě)好這個(gè)題目，成長(cháng)過(guò)程中的種種體驗和感受都可以入題。但關(guān)鍵是要寫(xiě)出一種積極的、樂(lè )觀(guān)的、追求真善美的成長(cháng)觀(guān)。即使寫(xiě)成長(cháng)過(guò)程中的困惑和迷失，也要明確表達自己對于積極樂(lè )觀(guān)的人生的追求，自己對真善美的追求。這樣的文章才能得到“符合題意”“主題明確”的基礎等級分。

　　文章要寫(xiě)得“內容充實(shí)”，就要選擇自己有真實(shí)感觸的成長(cháng)體驗來(lái)寫(xiě)。這樣既有內容可寫(xiě)，而且因為來(lái)自于自己的生活體驗、成長(cháng)經(jīng)歷，感觸更真實(shí)，更容易打動(dòng)閱卷老師，贏(yíng)得認可和好評。還可以在形象豐滿(mǎn)上下工夫，寫(xiě)自己成長(cháng)中的真實(shí)感觸，所以可以對自己的成長(cháng)經(jīng)歷作真實(shí)、細膩、形象的描寫(xiě)和敘述；還可以在文采上勝出，采用散文的筆法，借美麗而有哲理的語(yǔ)言打動(dòng)讀者。

　　為避免對成長(cháng)經(jīng)歷中的材料不加選擇，記流水賬；忌面面俱到卻大而無(wú)當，空空地發(fā)表看法。最好抓住成長(cháng)中的一兩點(diǎn)對你觸動(dòng)最深的內容來(lái)寫(xiě)，使文章的內容具體、有針對性、有真情實(shí)感，能打動(dòng)人，感觸具有某方面的深刻性。文章適合寫(xiě)記敘文、散文、劇本、戲劇等文體，不太適合議論文體，在選擇時(shí)要注意文體的選擇。

　　另外，還可以在文體創(chuàng )新上做文章，采用一些比較新鮮的文體；另外創(chuàng )新還可以表現在主題的表達上，可以選擇比如“如果成長(cháng)要以失去真誠、善良為代價(jià)，那么我寧愿不要長(cháng)大”“成長(cháng)是一種蛹化成蝶的蛻變”“成長(cháng)讓我學(xué)會(huì )承擔”等。

　　【佳作示例一】

　　十三歲，媽媽祝賀我失戀

　　口詹蒙

　　我母親叫直子，卻給我取了一個(gè)非常時(shí)尚的名字叫安娜。我與母親像朋友，她從不拿大人的氣勢來(lái)壓我，總是對我說(shuō)：“甜心，我們坐下來(lái)商量一下好不好?”她對我的煩惱總有辦法。

　　可那一次，我真的覺(jué)得“沒(méi)辦法”了，因為我失戀了。

　　在我13歲的時(shí)候，我第一次經(jīng)歷失戀的痛苦。我用顫抖著(zhù)的聲音向鄰班英俊灑脫活像剛出道時(shí)的木村拓哉的牧野君表達了愛(ài)慕之意后，他冷冷地對我說(shuō)：“謝謝你的感情，我很高興，但我沒(méi)有那個(gè)意思，對不起。”

　　多么冷漠的外交辭令!那一刻，我恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。從那以后的幾天里，我恍恍惚惚。一天早餐桌上，“直子女士”開(kāi)始在對付心不在焉的我，她總是這個(gè)樣子。任她怎么比劃，我都提不起精神，于是，她在我的耳邊大聲喊：“你不是感冒了吧，長(cháng)智慧了嗎?”(日本的說(shuō)法：孩子發(fā)燒是長(cháng)智慧的表現)我沒(méi)反應。這一下，“直子女士”意識到了問(wèn)題的嚴重性，低下聲音說(shuō)：“嗨，不是失戀了吧?”

　　這個(gè)“失戀”一詞忽然驚醒了我。我瞪著(zhù)眼問(wèn)她：“你怎么知道?”這一下子泄露了天機，媽媽先是驚奇地瞪大了眼睛，然后笑了起來(lái)，露出一口漂亮的牙齒，說(shuō)道：“祝賀你，我的寶貝，你終于失戀了!”

　　我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵!天底下竟有這樣的母親，女兒失戀，她還要道喜!“直子女士”意識到了自己的失言，跑到我旁邊的椅子上坐下，摟住我的肩膀說(shuō)：“安娜寶貝，你別誤解媽媽的意思，天下哪有比我跟你爸爸更愛(ài)你的人?不過(guò)呢，我這么講是有我的道理的。好吧，今天我們好好聊聊。”

　　在—家咖啡館坐下，媽媽為我叫了—杯奶咖啡。我沮喪地低著(zhù)頭，提不起精神。她開(kāi)口問(wèn)我那個(gè)男孩子是怎樣的人，我形容了一番。媽媽說(shuō)他太可愛(ài)了，怪不得我的女兒這樣喜歡他。我說(shuō)，我現在覺(jué)得他又無(wú)隋又冷漠，一點(diǎn)也不可愛(ài)，媽媽說(shuō)，這也對。我問(wèn)她，她到底 ?站在哪一邊?她說(shuō)，她當然支持安娜：對于她來(lái)說(shuō)，安娜才是天下第—女孩。

　　我說(shuō)：“我覺(jué)得自己真是個(gè)沒(méi)有魅力、笨極了的女孩。”媽媽說(shuō)：“那好，你把自己的缺點(diǎn)都說(shuō)出來(lái)吧。”我說(shuō)，我太瘦，像蝦米；媽媽說(shuō)，你的雙腿頎長(cháng)是塊模特的材料。我說(shuō)，我的牙齒稀疏、不整齊；媽媽說(shuō)，我們可以幫你矯正。我說(shuō)，我的聲音難聽(tīng)，唱卡拉OK像烏鴉，我多么希望自己能像松田圣子一樣，有一副磁性的嗓音；媽媽說(shuō)，你會(huì )彈一手好鋼琴，連她都會(huì )自愧不如。我說(shuō)，我很笨，竟然看不出那個(gè)男孩不喜歡我；媽媽說(shuō)那個(gè)男孩才笨，竟然把這么一塊珍寶放棄。我說(shuō)，媽媽?zhuān)�你太抬舉我了；媽媽說(shuō)，你說(shuō)的也對也不對。

　　? ? 媽媽最后對我說(shuō)：“安娜，初戀是最美的，然而也有苦澀。將來(lái)有很多事情你會(huì )忘記，但這件事你將永遠不會(huì )忘記。這是你第一次面對挫折，是一個(gè)難得的成長(cháng)機會(huì )。我祝賀你，就是出于這個(gè)原因。安娜，你還是一枝含苞待放的玫瑰，還沒(méi)達到綻放的最美麗時(shí)刻，凡人看不到你的價(jià)值，沒(méi)有關(guān)系。等你長(cháng)大成人的那天，你一定會(huì )碰到冥冥之中等你的人：就像我和你爸爸一樣。”

　　一股暖流涌遍了我的全身。我的眼淚止不住地想流出來(lái)。

　　……再次見(jiàn)到牧野君的時(shí)候，我向他點(diǎn)了點(diǎn)頭。當他走過(guò)我身邊的時(shí)候，我的心稍稍地刺痛了一下，但我承受住了那種疼痛，感覺(jué)那種疼痛里還有一點(diǎn)甜。我知道，那是媽媽說(shuō)的，青春的感覺(jué)，是的，千真萬(wàn)確。

　　——摘自《世界中學(xué)生文摘》2004年第9期

　　【簡(jiǎn)評】

　　《十三歲，媽媽祝賀我失戀》，這文章的標題很是新穎，讓人有一種去探尋結果的欲望。早戀，是家長(cháng)老師談虎色變的事情，但是“媽媽”的做法卻是讓我們看到一種完美處理問(wèn)題的方式：不是給予打擊教訓，而是語(yǔ)重心長(cháng)的旁敲側擊，讓女兒走出失戀的陰影，走出青春的迷惘，重新找回了自我。“媽媽”的所作所為，委實(shí)成為當今社會(huì )那種野蠻處理學(xué)生戀愛(ài)的方式一種警示。

　　此文在敘述故事時(shí)，是在感人的言語(yǔ)間展示著(zhù)生活給予我們啟示：當不盡如人意的事發(fā)生在身邊時(shí)，一種理想的處理問(wèn)題的方式，是解決問(wèn)題的關(guān)鍵。處理的妥善，能夠讓人信服，而重新滿(mǎn)懷熱情的去面對新的生活，反之，將是影響一個(gè)人的一生。而對于中學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們極為敏感，有著(zhù)強烈的自尊心和自我的保護意識，在處理事情時(shí)，更要注重他們內心的感受，才會(huì )使他們真正認識到自我，知道曾經(jīng)做過(guò)事情的不足。

　　文章語(yǔ)言流暢，選擇表現主題的形式完美，并且是在傾聽(tīng)長(cháng)輩的肺腑之言中，感受到“媽媽”那含蓄教導女兒的方式，及其幫助女兒走困境中走出來(lái)而時(shí)時(shí)給予的鼓勵，一個(gè)偉大母親的愛(ài)，也就展現讀者眼前了。

　　【佳作示例二】

　　丑女·才女

　　吳芳

　　自懂事時(shí)起，我便知道自己是一只不招人喜愛(ài)的丑小鴨。那時(shí)班上的文娛活動(dòng)，都不會(huì )有我的份兒。上初中后，集體郊游，幾乎沒(méi)有男生幫我提重物，男生手中的照相機總是對著(zhù)漂亮女生閃個(gè)不停。我明白，身為丑女，注定不會(huì )受人注目。我的心理也變得十分脆弱和敏感，非常害怕別人說(shuō)自己丑，無(wú)論這個(gè)“說(shuō)”是用嘴、用眼或用形體語(yǔ)言。我不僅忌諱“丑”字，就連形容女人漂亮之類(lèi)的詞語(yǔ)也覺(jué)刺眼。別人談起誰(shuí)誰(shuí)漂亮時(shí)，我多么希望他們快轉移話(huà)題，或者總是找個(gè)借口走開(kāi)。

　　上高中后，我將更多的時(shí)間用于博覽群書(shū)，在書(shū)的海洋里心靈得到了凈化，也在讀書(shū)的過(guò)程中，對美與丑有了正確的認識。我開(kāi)始坦然地面對現實(shí)，不再將容貌當成自己在同齡人中地位與尊嚴的全部象征來(lái)看待了。我堅信，沒(méi)有誰(shuí)能簡(jiǎn)單地僅憑臉蛋打拼天下。我的容貌雖然無(wú)法與別人相比，但我發(fā)誓在其他方面讓別人相形見(jiàn)絀。我除了學(xué)好課程，我還學(xué)電腦、練寫(xiě)作、參加演說(shuō)……整體素質(zhì)得到了較大的提高，成了班級屈指可數的才女。

　　我躊躇滿(mǎn)志地進(jìn)入校文學(xué)社，卻又一次失望地發(fā)現，身為丑女，在這個(gè)才男俊女眾多的集體里，要想求得一席之地，我只有憑借自己的內在實(shí)力，并且注定要在工作上比別人付出更多。

　　剛參加活動(dòng)時(shí)，老師都不知道安排點(diǎn)什么活兒讓我干更合適。記得我接到的第一樁任務(wù)便是校稿。我以一般人少有的細致功夫，幾千字的文稿一次便校對成功，這在以前幾乎是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，老師開(kāi)始對我有了好感。但我知道自己的價(jià)值并沒(méi)有真正體現。在以后幾次校稿中，我把握好時(shí)機，顯得有點(diǎn)“多嘴”似的向撰稿人委婉地指出文稿的不妥之處，并提出很好的建議。沒(méi)想到其貌不揚的我竟然有過(guò)硬的寫(xiě)作功底，老師和同學(xué)開(kāi)始對我刮目相看，并安排我起草一些策劃材料。接到寫(xiě)作任務(wù)后，只要老師簡(jiǎn)單授意，我便能一氣呵成，并且別人很難挑出毛病。在很快熟悉了文學(xué)社內業(yè)務(wù)后，我開(kāi)始承擔起方案計劃、總結報告、校領(lǐng)導講話(huà)等一系列重要文稿的起草任務(wù)，并在報刊上發(fā)表了一些散文和工作簡(jiǎn)訊，有點(diǎn)張揚但又讓人信服地顯示了自己的才華。為此，文學(xué)社時(shí)常受到校領(lǐng)導的好評，老師也在許多場(chǎng)合夸獎我是個(gè)人才。

　　我的外貌也并沒(méi)有影響我與同學(xué)的交往，男同學(xué)似乎更愿意和能力強、吃得起苦的我合作；由于不會(huì )像漂亮女同學(xué)那樣爭寵吃醋，我成了所有女同學(xué)的好姐妹。我很快就融入到集體中，并成了其中積極活躍、不可或缺的一分子。

　　高三開(kāi)學(xué)，我就被大家選為文學(xué)社社長(cháng)，開(kāi)始從幕后默默耕耘的角色走向臺前。雖然至今我并沒(méi)有認為我在各方面上已經(jīng)很成功，但我至少成功地實(shí)現了心理轉變，從一個(gè)自卑、敏感的女孩變得自尊、自信和自強。外貌并不是一個(gè)人的全部，對自己的外貌要坦然地接受，長(cháng)得丑一點(diǎn)兒，也不是什么失敗。提高和充實(shí)自我，讓自己透出生機勃勃的青春來(lái)，這才是關(guān)鍵。由內及外表現出來(lái)的才華、氣質(zhì)和人格魅力，比那美麗的外表更恒久。?

　　【簡(jiǎn)評】

　　身為丑女，倍受同學(xué)的冷落自然在“情理”之中，但是作者歷經(jīng)“磨難”，通過(guò)自己的勤奮而改變自己在同學(xué)中的印象，成為深受大家歡迎的人。人活著(zhù)就是為了吃苦的，作者的成長(cháng)過(guò)程中經(jīng)歷的冤屈與傷感，及后來(lái)受到的敬重，真是令人敬佩。在對問(wèn)題的把握和認識深度上，掌握的較好。