歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)二:專(zhuān)業(yè)與就業(yè)

　　二、專(zhuān)業(yè)與就業(yè)

　　社會(huì )需求有限，期望值適中就業(yè)不難

　　多數人都把歷史學(xué)看成是冷門(mén)專(zhuān)業(yè)，認為該學(xué)科就業(yè)前景冷淡。其實(shí)也不盡然，該專(zhuān)業(yè)學(xué)生憑著(zhù)大學(xué)所學(xué)到的廣博的知識，就業(yè)時(shí)只要不期望過(guò)高，就業(yè)并不比其他專(zhuān)業(yè)差。陽(yáng)光高考平臺統計數據顯示：歷史學(xué)畢業(yè)生規模為14000-16000人，連續三年就業(yè)率都在80%-85%之間。

　　從專(zhuān)業(yè)對口方面來(lái)說(shuō)，歷史學(xué)職業(yè)需求相對較少，最為人所熟知的就是從事教師工作，或者向歷史學(xué)研究方向發(fā)展。而現在畢業(yè)生就業(yè)是雙向選擇或多向選擇，不必將職業(yè)局限在狹窄的領(lǐng)域，這樣來(lái)看，歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)就業(yè)范圍還是比較寬泛的。

　　比如2014年，《文化部關(guān)于貫徹落實(shí)〈國務(wù)院關(guān)于推進(jìn)文化創(chuàng )意和設計服務(wù)與相關(guān)產(chǎn)業(yè)融合發(fā)展的若干意見(jiàn)〉的實(shí)施意見(jiàn)》中指出，要提升文化產(chǎn)業(yè)的創(chuàng )意水平和整體實(shí)力，對于歷史專(zhuān)業(yè)學(xué)生來(lái)說(shuō)是一個(gè)利好的消息。如影視、動(dòng)漫、游戲業(yè)，需要內容健康向上、富有創(chuàng )意的優(yōu)秀原創(chuàng )影視、動(dòng)漫產(chǎn)品的創(chuàng )作、生產(chǎn)、傳播和消費，與之匹配的策劃、編劇類(lèi)職位就是歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生可以嘗試的選擇；在當前“互聯(lián)網(wǎng)+”的環(huán)境下，在精通本專(zhuān)業(yè)的基礎上再學(xué)習一些計算機方面的知識，會(huì )進(jìn)一步拓寬自己的就業(yè)渠道。

　　總的來(lái)看，當前歷史學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生主要就業(yè)方向：在科研機構、大中專(zhuān)院校、博物館、檔案館從事研究工作；在高校、中小學(xué)從事教育工作；在出版社、雜志社、網(wǎng)站等媒體從事編輯、記者等工作；報考政府部門(mén)公務(wù)員；報考研究生，繼續深造；有的畢業(yè)生則徹底轉行，最終從事了與本專(zhuān)業(yè)毫無(wú)關(guān)聯(lián)的工作。

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