2019年高考語(yǔ)文一輪復習練習：古代詩(shī)歌鑒賞
2018-10-18 09:41:38學(xué)科網(wǎng)
古代詩(shī)歌鑒賞
1．閱讀下面這首清詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
錢(qián)塘觀(guān)潮
施閏章
海色雨中開(kāi)，濤飛江上臺。
聲驅千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)。
絕岸愁傾覆，輕舟故溯洄。
鴟夷【注】有遺恨，終古使人哀。
【注】 鴟夷：皮袋，這里借指潮神伍子胥。據《吳越春秋》等記載，春秋吳國大夫伍子胥因勸諫吳王夫差而被疏遠、賜死。伍子胥臨死時(shí)，囑咐家人把他的眼睛挖出來(lái)或者把頭割下來(lái)懸掛在南城門(mén)上，以便看到吳國的滅亡。吳王大怒，下令用鴟夷把他的尸體包裹起來(lái)，投入錢(qián)塘江。后來(lái)伍子胥化為錢(qián)塘江潮潮神。
(1)下列對本詩(shī)的理解與賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A．首聯(lián)“海色雨中開(kāi)，濤飛江上臺”表明作者是在雨中觀(guān)潮，潮水來(lái)時(shí)，在迷蒙的雨點(diǎn)和潮水沖擊下，海色隨潮水展開(kāi)。潮來(lái)時(shí)浪濤飛向錢(qián)塘江上的觀(guān)潮臺，極寫(xiě)潮水聲勢之大。
B．頷聯(lián)“聲驅千騎疾，氣卷萬(wàn)山來(lái)”同時(shí)運用了比擬、夸張、視聽(tīng)結合等修辭手法，寫(xiě)出了錢(qián)塘江潮仿佛驅趕著(zhù)千軍萬(wàn)馬，又仿佛將千萬(wàn)座山席卷而來(lái)，氣勢驚心動(dòng)魄。
C．“絕岸愁傾覆”中運用一個(gè)“愁”字，通過(guò)寫(xiě)岸邊峭壁被潮水拍打時(shí)生怕被沖垮，寫(xiě)出了詩(shī)人對潮水沖垮堤岸的擔憂(yōu)之情。
D．“輕舟故溯洄”一個(gè)“故”字，寫(xiě)江中弄潮兒故意在潮水上漲時(shí)隨著(zhù)潮頭起伏騰躍，在水中回旋，寫(xiě)出了弄潮兒的高超本領(lǐng)。“故”與“愁”兩字的對舉富有生趣。
E．前三聯(lián)寫(xiě)觀(guān)潮所見(jiàn)之景象，詩(shī)人運用多種表現手法，極力描寫(xiě)潮聲之大，水勢之猛，寫(xiě)實(shí)中滲透想象，描摹形象生動(dòng)，體現了作者非凡的語(yǔ)言駕馭能力。
BC [B項，“視聽(tīng)結合”不是修辭手法。C項，這里的“愁”字是擬人的手法，通過(guò)寫(xiě)岸邊峭壁被潮水拍打時(shí)生怕被沖垮，寫(xiě)出了潮水的氣勢。]
(2)詩(shī)歌的尾聯(lián)對表現詩(shī)歌的主題有何作用？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 史載，春秋時(shí)楚國人伍子胥，其父伍奢、兄伍尚都被楚平王殺害，他逃奔吳國，先佐吳王闔閭伐楚國，后又佐吳王夫差(闔閭之子)打敗越國。最終，夫差聽(tīng)信伯嚭的讒言逼迫伍子胥自殺，并下令將其尸首裝入“鴟夷革”拋進(jìn)江中。后來(lái)傳說(shuō)伍子胥怨恨吳王夫差，死后驅水為濤，因而，錢(qián)塘江潮又有“子胥潮”之稱(chēng)。施詩(shī)尾聯(lián)發(fā)詩(shī)人觀(guān)潮之后的感慨，由觀(guān)潮聯(lián)想到伍子胥及其傳說(shuō)，為伍子胥的冤死而鳴不平，筆墨轉換自然，耐人尋味。
【答案】�、僮詈笠宦�(lián)，把錢(qián)塘江的滔天巨浪及其排山倒海的不凡氣勢，想象成是伍子胥充滿(mǎn)遺恨的冤魂興起的。②借以江潮的怒態(tài)象征伍子胥的“遺恨”之大之強。③表達了作者對伍子胥充滿(mǎn)深深的同情、惋惜與慨嘆。④深化了詩(shī)歌的思想主題。
2．閱讀下面的詩(shī)歌，完成(1)～(2)題。(11分)
西 村
陸 游
亂山深處小桃源，往歲求漿憶叩門(mén)。
高柳簇橋初轉馬，數家臨水自成村。
茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)，壞壁苔侵醉墨痕。
一首清詩(shī)記今夕，細云新月耿【注】黃昏。
【注】 耿：微明的樣子。
(1)下列對本詩(shī)的理解，不正確的兩項是( )(5分)
A．作者到西村“叩門(mén)求漿”，是在清風(fēng)吹拂、新月初現的黃昏時(shí)分。
B．“初轉馬”與“小喬初嫁了”中的“初”都是“才”“剛剛”的意思。
C．“茂林風(fēng)送幽禽語(yǔ)”意謂清風(fēng)送來(lái)茂林深處的鳥(niǎo)鳴，襯出西村的幽靜。
D．“壞壁苔侵醉墨痕”意謂殘壁上青苔侵蝕了昔日醉后留下的字跡。
E．“茂林風(fēng)”兩句，以“聲”“色”調動(dòng)人的聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)感受。如詩(shī)句“春來(lái)茗葉還爭白，臘盡梅梢盡放紅”也是“聲色兼備”的佳句。
AE [本題以選擇題的形式考查對詩(shī)句的理解。詩(shī)歌首聯(lián)寫(xiě)由西村思往事。第一句寫(xiě)西村群山環(huán)繞，仿佛是世外桃源。第二句“往歲”點(diǎn)明是往年，寫(xiě)作者還清楚地記得往年游賞時(shí)敲門(mén)求水解渴的情景，這一句是作者回憶往事。而尾聯(lián)“記今夕”“新月耿黃昏”，所寫(xiě)的“新月初現的黃昏”是“今夕”的眼前之景，所以A項不正確。E項，“爭白”和“放紅”只是體現了視覺(jué)，沒(méi)有體現聽(tīng)覺(jué)，所以E項不正確。][來(lái)源:學(xué)*科*網(wǎng)Z*X*X*K]
(2)“莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡(jiǎn)樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無(wú)時(shí)夜叩門(mén)。”這是陸游的另一首記游詩(shī)《游山西村》。結合具體詩(shī)句，比較這首詩(shī)和《西村》在內容上的相同點(diǎn)與不同點(diǎn)。(6分)
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【解析】 本題主要考查詩(shī)歌的思想內容。要通過(guò)對兩首詩(shī)的內容及作者情感的理解來(lái)分析其相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。兩首詩(shī)歌都是寫(xiě)景記游詩(shī)�！队紊轿鞔濉吠ㄟ^(guò)寫(xiě)農村豐收之年的待客情形、山間水畔的明媚風(fēng)光、古老的鄉土民俗以及自己乘月拄杖夜游，表達了自己對淳樸民風(fēng)、民俗的熱愛(ài)。其中頷聯(lián)“山重水復疑無(wú)路，柳暗花明又一村”是千古流傳的哲理名句�！段鞔濉穭t側重寫(xiě)了世外桃源般的自然景物，表達了作者對此地鄉村風(fēng)景的熱愛(ài)。
【答案】 相同點(diǎn)：都寫(xiě)鄉村風(fēng)光和對鄉村的熱愛(ài)之情。
不同點(diǎn)：①《西村》側重寫(xiě)自然風(fēng)光，《游山西村》側重寫(xiě)鄉村人情和古風(fēng)民俗。②《游山西村》還體現出深刻的哲理。
3．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(11分)
醉翁操①
蘇 軾
瑯然，清圓，誰(shuí)彈，響空山。無(wú)言，惟翁醉中知其天。月明風(fēng)露娟娟，人未眠。荷蕢過(guò)山前，曰有心也哉此賢②。
醉翁嘯詠，聲和流泉。醉翁去后，空有朝吟夜怨。山有時(shí)而童巔③，水有時(shí)而回川。思翁無(wú)歲年，翁今為飛仙。此意在人間，試聽(tīng)徽外三兩弦④。
【注】�、贀驹~序，歐陽(yáng)修喜愛(ài)瑯琊幽谷的山川奇麗、泉鳴空澗，常把酒臨聽(tīng)，欣然忘歸。后沈遵作琴曲《醉翁操》，崔閑記譜，請蘇軾填詞。②蕢：草筐�！墩撜Z(yǔ)·憲問(wèn)》：“子擊磬于衛，有荷蕢而過(guò)孔氏之門(mén)者，曰：‘有心哉，擊磬乎！’”③童巔：山頂光禿，山無(wú)草木曰童。④徽：琴徽，系弦之繩。此處代指琴。
(1)下列對本詞的理解，不正確的兩項是( )(5分)
A．“響空山”與王維《山居秋暝》“空山新雨后”的“空山”，都寫(xiě)出了山的空寂。
B．“荷蕢”兩句以《論語(yǔ)》中荷蕢者對孔子擊磬的評價(jià)，贊賞醉翁懂得鳴泉之妙。
C．“醉翁去后”兩句描寫(xiě)醉翁離開(kāi)瑯琊后，作者空對流泉，以吟誦表達思念之情。
D．詞作最后三句是說(shuō)醉翁雖已離世，聲和流泉的美妙意境卻仍然得以留存人間。
E．詞作開(kāi)篇幾句運用了以聲寫(xiě)聲的手法，用玉聲形容泉聲的清亮圓潤。如“商聲寥亮羽聲苦，江天寂歷江楓秋”兩句，也是以聲寫(xiě)聲。
CE [本題以選擇題的形式考查評價(jià)詩(shī)歌的思想內容和作者的觀(guān)點(diǎn)態(tài)度的能力。C項，曲解文意，“朝吟夜怨”的“吟”字并非是指作者的“吟誦”，而是指泉水流動(dòng)的聲音，所以C項錯誤。E項，“商聲”“羽聲”都是古代五音之一，不是以聲寫(xiě)聲。]
(2)歐陽(yáng)修《醉翁亭記》描寫(xiě)了瑯琊山的四時(shí)景色，表現了作者以山水自適、與民同樂(lè )的情懷。與之相比，蘇軾這首《醉翁操》所描寫(xiě)的景色和所表現的情懷有何不同？(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)詩(shī)歌的思想內容和詩(shī)人的思想感情的能力。詞的上闋描繪了山谷空寂、明月皎潔、山風(fēng)輕拂、夜露潤物的美好景色，醉翁在這樣的境界中彈奏的樂(lè )曲清瑯、圓潤，響徹空山，令詞人向往這種人與自然相融的境界。下闋主要是抒情議論，醉翁的嘯詠與流泉相應，醉翁去逝了，流泉仿佛在早晚幽咽，詞人借山有時(shí)光亮、水有時(shí)回轉與自己對醉翁的思念無(wú)盡對比，表達對醉翁的思念之悲。
【答案】 要點(diǎn)一：泉響空山、月明風(fēng)露的幽靜之景，醉翁嘯詠與流泉之聲應和的景象，寫(xiě)出作者對人與自然相融的境界的向往。[來(lái)源:Z*xx*k.Com]
要點(diǎn)二：醉翁離去后流泉的“朝吟夜怨”，表達了“思翁無(wú)歲年”之“悲”，作者借以抒發(fā)對歐陽(yáng)修的懷念之情。(或：作者既借流泉的“朝吟夜怨”抒發(fā)了對歐陽(yáng)修的懷念之情，也直接表達了“思翁無(wú)歲年”之“悲”。)
4．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)
訴衷情近
柳 永
雨晴氣爽，佇立江樓望處。澄明遠水生光，重疊暮山聳翠。遙認斷橋幽徑，隱隱漁村，向晚孤煙起�！ 堦�(yáng)里。脈脈朱闌靜倚。黯然情緒，未飲先如醉。愁無(wú)際。暮云過(guò)了，秋光老盡，故人千里。盡日空凝睇。
(1)下列對這首詞的賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A．對“故人”的思念是全詞的中心，所以作者將“故人”寫(xiě)得具體形象，聯(lián)系柳永其他羈旅行役之詞來(lái)看，“故人”應指他在京都相識的民間歌妓們。
B．作者很注意上下闋之間和意群之間的照應和映襯。如“佇立”與“靜倚”，“望處”與“凝睇”，“殘陽(yáng)”與“遠水生光”等，它們之間都有一定的聯(lián)系。
C．“殘陽(yáng)”“黯然情緒”“愁無(wú)際”“秋光老盡，故人千里”等詞語(yǔ)，是詞人悲秋所生的遲暮之感與身處異鄉所生的懷人之悲的混合。
D．詞的下闋抒發(fā)了詞人“秋光已盡”的遲暮之感和久望不見(jiàn)的懷人之悲。以詞人“凝睇”的動(dòng)作描寫(xiě)作結，情感表達含蓄蘊藉。
E．以定格的人物形象作結，戛然而止，言有盡而意無(wú)窮；“空”字極富表現力，既有望而不見(jiàn)之意又寫(xiě)盡了內心的空落和無(wú)奈之感。
AD [A項，本詞中作者并未將“故人”寫(xiě)得具體形象，而是含糊其辭的。D項，“凝睇”是神態(tài)描寫(xiě)。]
(2)詞的上闋中描寫(xiě)的景物的特點(diǎn)前后有什么不同？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 本題考查鑒賞詩(shī)歌形象的能力。解答本題，要抓住詞的上片中的重要意象。如，前四句中的“雨晴”“氣爽”“水生光”“山聳翠”等，給人以遼闊、清新優(yōu)美之感；后三句中的“斷橋”“幽徑”“漁村”“孤煙”等，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。由此分析即可得出答案。
【答案】 詞的上闋中，前四句寫(xiě)雨晴氣爽、江水澄明、遠山蒼翠，給人以平遠開(kāi)闊、清新優(yōu)美之感。后三句抓住斷橋、幽徑、漁村、孤煙等，勾勒了一幅荒江日暮秋色圖，給人以荒寒、凄清、寂寞之感。
5．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
古風(fēng)(其十)
李 白
齊有倜儻生，魯連①特高妙。
明月出海底，一朝開(kāi)光曜。
卻秦振英聲，后世仰末照。
意輕千金贈，顧向平原②笑。
吾亦澹蕩人，拂衣可同調。
【注】�、亵斶B：魯仲連，戰國齊人。他說(shuō)服魏與趙合力抗秦。②平原：即平原君，趙國重臣。
(1)下列對本詩(shī)的理解，不正確的兩項是( )(5分)
A．三、四句與曹植詩(shī)句“大國多良材，譬海出明珠”都運用比喻的方法表達贊譽(yù)之情。
B．“后世仰末照”句，感嘆魯仲連的功績(jì)如同就要落山的太陽(yáng)一樣將被后人漸漸遺忘。
C．本詩(shī)最后兩句，以“澹蕩人”與開(kāi)頭的“倜儻生”相呼應，意在表明詩(shī)人的志趣。
D．李白在詩(shī)中盛贊了魯仲連的高風(fēng)亮節，并把他引為“同調”，內容顯豁，感情深摯。
E．這首詩(shī)直書(shū)其事，寥寥數句，給讀者刻畫(huà)了一個(gè)高蹈而又仗義的歷史人物形象，其中也委婉含蓄地寄寓了詩(shī)人自己的理想。
BE [本題從理解詩(shī)句含意的角度考查對詩(shī)歌表達技巧和內容的理解。“后世仰末照”承“明月出海底”一句，“明月”一句將魯仲連比喻為海底升起的明月，光輝閃耀。這句形容魯仲連的光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰。因此B項中“感嘆魯仲連的功績(jì)如同就要落山的太陽(yáng)一樣將被后人漸漸遺忘”錯誤。E項，“委婉含蓄”不對，實(shí)際上是“直抒胸臆”。]
(2)前人評此詩(shī)：“此托魯連起興以自比。”結合詩(shī)句，談?wù)劺畎捉梏斨龠B表達了自己怎樣的人生理想。(6分)
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【解析】 本題從詩(shī)歌的思想內容角度來(lái)考查對詩(shī)歌的理解。詩(shī)歌末句“吾亦澹蕩人，拂衣可同調”，表明作者以魯仲連為楷模，借魯仲連的形象，寄寓自己的理想。首先找到描繪魯仲連的詩(shī)句，根據對這些詩(shī)句的理解分條概括出魯仲連的性格特點(diǎn)。然后結合對史實(shí)的了解，對這些詩(shī)句加以解釋?zhuān)⒙?lián)系李白自身的境況作答。描繪魯仲連形象的是5～8句，“卻秦振英聲”指說(shuō)服魏與趙合力抗秦，“后世仰末照”承“明月出海底”的比喻而來(lái)，形容其光芒能穿越時(shí)空而照耀后人，使其景仰。“意輕千金贈，顧向平原笑”指當平原君欲以千金酬謝時(shí)，他卻推辭離去，可見(jiàn)他高尚的人品。李白以魯仲連為楷模，希望自己能像魯仲連一樣淡泊名利，最終能功成身退。
【答案】 要點(diǎn)一：輔弼天下，建功立業(yè)。結合詩(shī)句：“卻秦振英聲，后世仰末照。”
要點(diǎn)二：不慕名利，功成身退。結合詩(shī)句：“意輕千金贈，顧向平原笑。”
6．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
柳 堤
[明]金鑾
春江水正平，密樹(shù)聽(tīng)啼鶯。
十里籠晴苑，千條鎖故營(yíng)。
雨香飛燕促，風(fēng)暖落花輕。
更欲勞攀折，年年還自生。
(1)下列對本詩(shī)的賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A．一、二句點(diǎn)題，寫(xiě)“春江”暗含江邊之“堤”，寫(xiě)“密樹(shù)”點(diǎn)出堤上之“柳”。
B．三、四句承題，“十里”承“春江”，寫(xiě)堤長(cháng)；“千條”承“密樹(shù)”，狀柳茂。
C．三、四句寫(xiě)柳堤晴日的靜景，五、六句寫(xiě)雨天的動(dòng)景，以靜寫(xiě)動(dòng)，借靜襯動(dòng)。
D．“啼鶯”“飛燕”“風(fēng)暖”“落花”具體生動(dòng)地描繪出暮春時(shí)節的美麗景色。
E．“雨香飛燕促”中“香”的用法與“花經(jīng)宿雨香難拾，鶯在豪家語(yǔ)更嬌”中“香”的用法相似。
CE [本題從詩(shī)歌的思想內容和表達技巧角度來(lái)考查對詩(shī)歌的理解。C項，三、四兩句并非純寫(xiě)晴天景色，“十里籠晴苑”化用了“臺城柳”典故，“千條鎖故營(yíng)”則暗指“細柳營(yíng)”，這兩句無(wú)“柳”字，卻緊扣了“柳”這一詠寫(xiě)重點(diǎn)。五、六兩句不全是寫(xiě)雨天景色，“風(fēng)暖落花輕”應是晴天景色。這兩句寫(xiě)的都是動(dòng)景，但并非以靜襯動(dòng)，而是“以動(dòng)寫(xiě)靜，借動(dòng)襯靜”。因為五、六句中動(dòng)景是飛燕、落花，而本詩(shī)的核心描寫(xiě)對象是柳，如果說(shuō)成是以靜襯動(dòng)，則是以柳樹(shù)去襯托飛燕、落花，主次就完全顛倒了。E項，用法不同，前者是運用通感的修辭，后者指花香。]
(2)這首詩(shī)運用了由景及理的寫(xiě)法，這種寫(xiě)法在王之渙《登鸛雀樓》(白日依山盡)、白居易《賦得古原草送別》(離離原上草)、蘇軾《題西林壁》(橫看成嶺側成峰)等詩(shī)中也有體現。任選上述詩(shī)歌中的一首，也可選取其他詩(shī)作，具體說(shuō)明其中景和理的內容，并分析景理之間的關(guān)系。(6分)
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【解析】 本題從詩(shī)歌的表達技巧入手來(lái)考查對詩(shī)歌的鑒賞。古典詩(shī)歌常常通過(guò)對客觀(guān)景物來(lái)揭示一種哲理，這就是我們平時(shí)所講的“寓理于景”“理景交融”。“景”就是意象，透過(guò)那清晰明凈的意象，由表及里，我們可以看到蘊藏在其中的哲理。
【答案】 示例：《題西林壁》開(kāi)頭兩句“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”，實(shí)寫(xiě)游山所見(jiàn)。廬山是座丘壑縱橫、峰巒起伏的大山，游人所處的位置不同，看到的景物也各不相同。這兩句概括而形象地寫(xiě)出了移步換景、千姿萬(wàn)態(tài)的廬山風(fēng)景。后兩句“不識廬山真面目，只緣身在此山中”，是即景說(shuō)理，談?dòng)紊降捏w會(huì )。為什么不能辨認廬山的真實(shí)面目呢？因為身在廬山之中，視野為廬山的峰巒所局限，看到的只是廬山的一峰一嶺一丘一壑，局部而已，這必然帶有片面性。這兩句詩(shī)有著(zhù)豐富的內涵，它告訴人們?yōu)槿颂幨赖囊粋�(gè)哲理——由于人們所處的地位不同，看問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)不同，對客觀(guān)事物的認識難免有一定的片面性；要認識事物的真相與全貌，必須超越狹小的范圍，擺脫主觀(guān)成見(jiàn)。
這是一首哲理詩(shī)，但詩(shī)人不是抽象地發(fā)議論，而是由景及理，緊緊扣住游山所見(jiàn)談出自己獨特的感受，借助廬山的形象，用通俗的語(yǔ)言深入淺出地表達哲理。
7．閱讀下面這首詩(shī)，完成后面的問(wèn)題。(11分)
重九夜偶成
黃仲則①
悲秋容易到重陽(yáng)，節物②相催黯自傷。
有酒有花翻寂寞，不風(fēng)不雨倍凄涼。
依依水郭人如雁③，戀戀寒衣月似霜。
差喜④衰親⑤話(huà)真切，一燈滋味異他鄉。
【注】�、冱S仲則：清代詩(shī)人。一生漂泊求仕，作此詩(shī)時(shí)短駐家中。②節物：隨時(shí)節改換的事物，此指重陽(yáng)節的菊花。③人如雁：謂人似旅雁，終年南北翔游，棲無(wú)定所。④差喜：幸好。⑤衰親：老母。
(1)下列對本詩(shī)的理解，不正確的兩項是( )(5分)
A．首聯(lián)以“重陽(yáng)”“節物”緊扣詩(shī)題的“重九”，而“節物”又關(guān)聯(lián)下一句中的“花”。
B．頷聯(lián)寫(xiě)重陽(yáng)節飲酒賞菊，且無(wú)風(fēng)無(wú)雨，這些雅事樂(lè )景與詩(shī)人內心寂寞凄涼形成對比。
C．頸聯(lián)寫(xiě)極目所見(jiàn)：水郭邊還有那些身著(zhù)寒衣的旅人們奔波在外，增添了詩(shī)人的憂(yōu)傷。
D．尾聯(lián)的內容情感與前三聯(lián)一脈相承，語(yǔ)意與情感的渲染，使得詩(shī)歌的內涵更為豐富。
E．“戀戀寒衣月似霜”一句中的“霜”，寫(xiě)出了詩(shī)人幽冷、凄清、惆悵的主觀(guān)感受。
CD [C項，是想象或回憶的內容，不是極目所見(jiàn)。D項，尾聯(lián)的內容情感與前三聯(lián)明顯不同，應為“語(yǔ)意與情感的突轉”。]
(2)“差喜衰親話(huà)真切，一燈滋味異他鄉”表達了怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【答案】 這兩句詩(shī)中有“喜”；詩(shī)人能在家里陪老母親過(guò)重陽(yáng)節，感受到了家庭的溫暖。這兩句詩(shī)中也有“悲”；詩(shī)人長(cháng)期漂泊在外，常有寂寞凄涼之感，雖有短暫回家之喜，但可能很快又要踏上漂泊之旅，這“喜”是以“悲”為底色的，喜中有悲。
8．閱讀下面這首詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
遠懷舍弟穎、觀(guān)等①
杜 甫
陽(yáng)翟空知處，荊南近得書(shū)②。
積年仍遠別，多難不安居。
江漢春風(fēng)起，冰霜昨夜除。
云天猶錯莫③，花萼尚蕭疏。
對酒都疑夢(mèng)，吟詩(shī)正憶渠④。
舊時(shí)元日會(huì )，鄉黨羨吾廬。
【注】�、偕岬埽簩ψ约旱艿艿闹t稱(chēng)。杜甫有四弟：杜穎、杜觀(guān)、杜豐、杜占。②陽(yáng)翟：今河南禹州。荊南：今湖北荊州。杜甫安史之亂后曾流落荊南。③錯莫：紛亂昏暗。④渠：代詞，表示第三人稱(chēng)。
(1)下列對本詩(shī)的理解和賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A．第一、二句“陽(yáng)翟”對“荊南”，以空間的遠隔寫(xiě)出了詩(shī)人與弟弟們天各一方。
B．第三句中的“仍”字表現出兄弟分隔時(shí)間之久，空間之遠，寫(xiě)盡詩(shī)人內心的無(wú)奈。
C．第五、六句寫(xiě)春風(fēng)又起，冰霜消融，物候變換中暗寓著(zhù)時(shí)光流逝、老去無(wú)為的感慨。
D．第七、八句寫(xiě)云天昏暗，屬遠景；花萼稀疏，屬近景。兩句寫(xiě)出詩(shī)人的愁情無(wú)所不在。
E．全詩(shī)詩(shī)意蘊藉，真摯感人，雖無(wú)一字寫(xiě)思念之情，卻處處緊扣題中的“懷”字來(lái)寫(xiě)。
CE [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。通讀詩(shī)作可知，詩(shī)歌的主旨是懷人，主要表達對時(shí)光流逝的感慨和對親人思念的苦痛。C項，“老去無(wú)為”的感慨屬無(wú)中生有。E項，“雖無(wú)一字寫(xiě)思念之情”有誤，詩(shī)句“吟詩(shī)正憶渠”中“憶渠”的意思是懷憶眾兄弟。]
(2)為什么“舊時(shí)元日會(huì )，鄉黨羨吾廬”？這兩句是如何表達感情的？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容、鑒賞古代詩(shī)歌的表達技巧的能力。第一問(wèn)，問(wèn)“鄉黨”為什么羨慕“我”家的“元日會(huì )”，聯(lián)系前文，可知“舊時(shí)元日會(huì )”實(shí)際上寫(xiě)的是兄弟們歡樂(lè )相聚、其樂(lè )融融的歡愉場(chǎng)面，大家庭的和諧美好，讓鄉鄰稱(chēng)羨。第二問(wèn)，考查抒情方式。首先考慮所抒發(fā)的情感內容，詩(shī)歌抒發(fā)的是思念親人的苦痛之情；再考慮抒情憑借的方式，此處是回憶“舊時(shí)元日會(huì )”的美好情景，由此可知詩(shī)人是在用往日虛景樂(lè )景，襯托今日實(shí)景哀情，是以虛寫(xiě)實(shí)，運用了反襯手法�；卮饡r(shí)結合具體詩(shī)句組織答案即可。
【答案】 第一問(wèn)：這是因為在元日廟會(huì )上，眾兄弟相聚所擁有的歡樂(lè )和諧的氛圍，在動(dòng)蕩的時(shí)局中實(shí)為難得。第二問(wèn)：用了以虛寫(xiě)實(shí)的手法。在對往昔相聚情景的追憶之中，蘊含著(zhù)現實(shí)生活中兄弟遠隔的悲傷(或：用了以樂(lè )景襯哀情的寫(xiě)法。往昔相聚時(shí)，兄弟情深讓鄰人稱(chēng)羨，這一派歡樂(lè )的景象反襯出眼下天各一方的悲傷，以樂(lè )景襯哀情，使悲情更深一層)。
專(zhuān)題提升練(十四) 古代詩(shī)歌鑒賞(B卷)
(對應學(xué)生用書(shū)第307頁(yè))
1．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
再授連州至衡陽(yáng)酬柳柳州贈別
劉禹錫
去國十年同赴召，渡湘千里又分歧。
重臨事異黃丞相①，三黜名慚柳士師②。
歸目并隨回雁盡，愁腸正遇斷猿時(shí)。
桂江③東過(guò)連山④下，相望長(cháng)吟有所思。
【注】�、冱S丞相：西漢時(shí)賢相黃霸，受漢宣帝信任，兩次出任潁川太守，清名滿(mǎn)天下。②柳士師：柳下惠。士師，獄官�！墩撜Z(yǔ)·微子》：柳下惠為士師，因“直道事人”三黜。③桂江：漓江，此處指柳宗元將要前往的柳州。④連山：指詩(shī)人所往之地連州。
(1)下列對本詩(shī)的理解和鑒賞，不正確的兩項是( )(5分)
A．開(kāi)頭一、二句以敘事起，勾畫(huà)出詩(shī)人和朋友屢遭挫折的經(jīng)歷，為下文抒情作了鋪墊。
B．詩(shī)人巧妙地以典明志，“事異”兩字，帶有自嘲的口氣，暗含對當政者的不滿(mǎn)和牢騷。
C．“名慚”意為自己聲名比不上柳士師，表現了詩(shī)人仕途不順聲名不顯，心情失落。
D．“并”“盡”二字有情有致，描繪出兩位志同道合的友人并影荒郊、翹首仰望之景。
E．詩(shī)人以“回雁”“哀猿”反襯離別之情，詩(shī)境也變而凄厲了，增強了詩(shī)歌的感染力。
CE [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項，理解錯誤，“柳士師”指柳下惠，因“直道事人”三次遭貶黜，這里也指同樣被“三黜”過(guò)的柳宗元，他們都是因堅持正確的政見(jiàn)而遭打擊，“名慚”實(shí)際是對劉柳齊名自愧不如的謙辭，表達了對柳宗元的敬重之意。E項，手法分析錯誤，“反襯”錯，此處以哀景襯哀情，應是正襯。]
(2)“此去經(jīng)年，應是良辰好景虛設。便縱有千種風(fēng)情，更與何人說(shuō)？”這是柳永名作《雨霖鈴》的結句。比較這首詩(shī)的尾聯(lián)和《雨霖鈴》的結句內容和藝術(shù)手法的異同。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。先審清題意，根據題干，要從“內容”和“手法”兩個(gè)角度對兩首作品的結句進(jìn)行分析，找出異同。內容上，兩首作品抒發(fā)的都是離愁別緒，這是思想情感上的相同點(diǎn)；但兩者所抒發(fā)情感的對象不同，一是對朋友，一是對愛(ài)人，這是不同點(diǎn)。手法上，相同之處，兩首作品都有虛寫(xiě)，“應是良辰好景虛設”“桂江東過(guò)連山下”都是想象；不同之處，柳詞是直接抒情，劉詩(shī)是以景結情，屬間接抒情。
【答案】 內容上：情感相同，都是抒寫(xiě)離別之愁緒；對象不同，柳詞抒寫(xiě)與愛(ài)人離別之愁，劉詩(shī)抒寫(xiě)與朋友離別之愁。手法上：同為想象別后之景，采用虛寫(xiě)手法。但柳詞直抒胸臆，以千種風(fēng)情襯盡羈旅愁苦，人間別恨；劉詩(shī)以想象之景結情，寄離情于山水。
2．閱讀下面這首清詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
雨余小步
王夫之
蓮花蓮葉柳塘西，疏雨疏風(fēng)斜照低。
竹籜①冠輕容雪鬢，桃枝杖滑困春泥。
垂虹疑飲雙溪水，砌草新添一寸荑。
不擬孤山閑放鶴，鵓鳩②恰恰向人啼。
【注】�、倩X(tuò)：竹筍上一片一片的皮。②鵓鳩：即斑鳩。
(1)下列對這首詩(shī)的理解和分析，不恰當的兩項是( )(5分)
A．首句點(diǎn)明“小步”的地點(diǎn)，并描寫(xiě)出雨后蓮塘的美麗景象，兩個(gè)“蓮”字連用，具有音韻之美，也暗示出對美景的喜愛(ài)。
B．第二句點(diǎn)明“小步”的時(shí)間，并通過(guò)風(fēng)輕雨疏、夕陽(yáng)西斜的景象，渲染出春雨初霽之時(shí)明麗、清新的氛圍。
C．頷聯(lián)描寫(xiě)作者扶杖出行被困春泥的情狀，并通過(guò)描寫(xiě)一路所見(jiàn)竹筍破土而出的景象，表現了春天的生機勃勃。
D．尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人為鵓鳩動(dòng)聽(tīng)的啼叫打動(dòng)，而不打算過(guò)孤山放鶴的隱逸生活，直抒胸臆，表達了自己對當下生活的喜愛(ài)之情。
E．詩(shī)歌緊扣“雨余”著(zhù)筆，選取了“斜照”“垂虹”“砌草”等常見(jiàn)而富有特色的景物進(jìn)行描寫(xiě)，細膩生動(dòng)，情景交融。
CD [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項，“竹籜冠輕容雪鬢”寫(xiě)的是竹筍的樣子，并沒(méi)有寫(xiě)竹筍破土而出的景象。D項，“直抒胸臆”不恰當，尾聯(lián)寫(xiě)詩(shī)人聽(tīng)到鵓鳩啼鳴催耕而想到要珍惜光陰，自強不息，表意含蓄。]
(2)本詩(shī)風(fēng)格清新，其“清新”表現在哪些方面？請結合詩(shī)句具體分析。(6分)
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【解析】 本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的形象、語(yǔ)言和評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。“清新”指清爽而新鮮，可從語(yǔ)言、形象、思想內容等方面進(jìn)行分析。語(yǔ)言方面，本詩(shī)遣詞造句不事雕琢，符合“清新”的含義；形象方面，本詩(shī)選取的“蓮”“柳”“竹筍”“砌草”等意象清新自然；思想內容方面，詩(shī)人寫(xiě)自己在雨后美景中散步時(shí)的所見(jiàn)所聞，情感輕松愉悅。
【答案】�、僬Z(yǔ)言清爽。用語(yǔ)不事雕琢，明白曉暢，如“蓮花蓮葉”“疏雨疏風(fēng)”“垂虹疑飲雙溪水”等。②景物清新。柳塘蓮葉、砌草柔美、彩虹飲水等描繪出雨后風(fēng)景的清新自然。③情感輕松。雨余散步，見(jiàn)美好春景，落寞中暫得輕松愉悅。
3．閱讀下面這首宋詞，完成(1)～(2)題。(11分)
點(diǎn)絳唇
王禹偁①
雨恨云愁，江南依舊稱(chēng)佳麗。水村漁市，一縷孤煙細�！ √祀H征鴻，遙認行如綴②。平生事③，此時(shí)凝睇，誰(shuí)會(huì )憑欄意！
【注】�、偻跤韨牐壕抟�(今屬山東)人。在朝為官敢于直言諷諫，屢受貶謫。曾貶黃州，又遷蘄州(今屬湖北)病死。北宋最早改革文風(fēng)的詩(shī)文家。②如綴：排列成行很整齊，如連綴在一起。③平生事：這里指向來(lái)所追求的功名事業(yè)。
(1)下列對詞中語(yǔ)句的理解，不正確的兩項是( )(5分)
A．“雨恨云愁”一句運用比喻的手法，借景抒情，寫(xiě)江南多云多雨令人感到惆悵，以表現詞人的心緒。
B．“江南依舊稱(chēng)佳麗”一句表明作者眼中的江南仍有著(zhù)美麗的景象，“依舊”暗寓了今昔之感，透露出一種無(wú)可奈何的情緒。
C．“水村”兩句抓住江南水鄉最富地方特色的景物進(jìn)行細致刻畫(huà)，展現了一片明麗、溫馨的景象。
D．“天際”兩句承上片寫(xiě)景而來(lái)，視角由低而高，轉向空中。詞人用“天際征鴻”來(lái)反襯自己的碌碌無(wú)為，以物襯人。
E．詞人遙見(jiàn)“天際征鴻”觸發(fā)了“平生事”的聯(lián)想，并將“平生事”凝聚在對“天際征鴻”的睇視中，含蓄而深沉。
AC [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A項，“雨恨云愁”移情于景，是擬人而不是比喻。C項，“展現了一片明麗、溫馨的景象”錯，這兩句詞展示了這樣一幅景象：蒙蒙的雨幕中，村落漁市點(diǎn)綴湖邊水畔，一縷淡淡的炊煙，從村落上空裊裊升起。“孤”“細”二字暗示了詞人凄清傷感的情緒。“一縷”是說(shuō)人煙稀少，漁村里人家很少，展現的應是一片寂寥、蕭瑟的景象。]
(2)這首詞抒發(fā)了詞人的哪些情感？請結合詞句簡(jiǎn)要分析。(6分)
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______________________________________________________________[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]
【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。分析本詞所抒發(fā)的感情，既要緊扣詞人所憑借的意象，還要聯(lián)系詞人的身世處境。本詞所描寫(xiě)的江南景象，明顯帶有詞人的情緒——愁恨，再結合詞人此時(shí)處境，可以體會(huì )到所抒發(fā)的是遠離故土、客居異鄉的孤獨愁恨；再把“天際征鴻”“平生事”聯(lián)系起來(lái)，可知詞人是表達壯志難酬的苦悶、惆悵；“誰(shuí)會(huì )憑欄意”則可讀出詞人的知音難覓的抑郁。
【答案】�、倏途赢愢l的孤獨：詞人賦予江南的雨、云以“恨”“愁”，足見(jiàn)其心中郁積著(zhù)深沉的愁?lèi)�。②壯志難酬的惆悵：借天邊鴻雁展翅高飛，表現自己屢遭貶謫、不能大展宏圖的苦悶。③知音難覓的抑郁：“誰(shuí)會(huì )憑欄意”的感嘆表達了詞人心志無(wú)人可訴的痛苦。
4．閱讀下面這首詞，完成(1)～(2)題。(11分)
青玉案
黃公度①[來(lái)源:學(xué)§科§網(wǎng)]
鄰雞不管離懷苦，又還是、催人去�；厥赘叱且粜抛�。霜橋月館，水村煙市，總是思君處�！ ⊙`②殘別袖燕支雨③，謾留得、愁千縷。欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住，倚闌無(wú)語(yǔ)，獨立長(cháng)天暮。
【注】�、冱S公度：福建人，此時(shí)在泉南任職期滿(mǎn)，秦檜假借君命令他速回都城臨安。②裛(yì)：沾濕。③燕支雨：夾著(zhù)胭脂的淚水紛落如雨。
(1)下列對這首詞的賞析，不恰當的兩項是( )(5分)
A．首句運用了擬人手法，以對報曉鄰雞的埋怨表明自己不愿離開(kāi)的心情。
B．詞中“霜橋月館，水村煙市”以想象虛寫(xiě)時(shí)空變換轉移，極富形象性。
C．“愁千縷”表面指奸臣當道前途未卜之憂(yōu)，深層是離開(kāi)家鄉親友之愁。
D．詞的結尾意境深遠，作者將難言之隱、入骨之痛都寄寓在獨立不言中。
E．本詞詞風(fēng)柔美，格調優(yōu)雅，纏綿悱惻，顯示出婉約詞含蓄細膩的特點(diǎn)。
CE [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項，對“愁千縷”理解有誤，“愁千縷”前文寫(xiě)離別，可見(jiàn)“愁”表面是指離開(kāi)家鄉親友，而根據注釋可知，離別的原因是奸臣當道，故深層的“愁”是指奸臣當道、國恥難消、壯志難酬、前途堪憂(yōu)等。E項，本詞詞風(fēng)婉約，但并非“柔美”“優(yōu)雅”，而是在婉約之中流露出激憤之意。]
(2)“欲倩歸鴻分付與。鴻飛不住”兩句抒發(fā)了作者什么樣的感情？請結合全詞簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。解答此題，首先通讀全詞，把握情感。“欲倩”二句與上闋“回首高城音信阻”相照應，高城人隔，音信不通，紅淚裛殘，愁緒難排，他并不死心，還要取得聯(lián)系。于是，“欲倩歸鴻分付與”，托鴻雁以傳消息�？墒�“歸鴻”偏偏又像“鄰雞”一樣無(wú)情，連停也不肯停一下。作者對高城中人滿(mǎn)懷思念之情，但鴻雁無(wú)情，此情難寄，作者真正處于無(wú)奈之中了。其次聯(lián)系全詞和注釋。這首詞是作者離開(kāi)泉南赴臨安時(shí)所作，作者對入京以后的政治前途感到擔憂(yōu)，內心充滿(mǎn)矛盾、憤懣，而“鴻飛不住”，作者滿(mǎn)腹憤懣只能寄寓在不言之中，加深了情感。
【答案】�、賹Ω叱侵腥说乃寄钪�。作者因“高城音信阻”，故欲托鴻雁傳情，可見(jiàn)其思念之情。②此情難寄的無(wú)奈之情。鴻飛不住，無(wú)法傳信，可見(jiàn)此情難寄。③欲訴相思，鴻飛不住，更加深了作者的滿(mǎn)腹憤懣。
5．閱讀下面這首詩(shī)歌，完成(1)～(2)題。(11分)
諸人共游周家墓柏下
陶淵明
今日天氣佳，清吹與鳴彈。
感彼柏下人，安得不為歡？
清歌散新聲，綠酒開(kāi)芳顏。
未知明日事，余襟良已殫。
(1)下列對本詩(shī)的理解和分析，不正確的兩項是( )(5分)
A．“清吹”“鳴彈”與“天氣佳”相呼應，以聲寫(xiě)靜，渲染歡樂(lè )的氛圍。
B．“柏下人”表明所游地點(diǎn)在墓地的柏樹(shù)下，生與死的對照引人深思。
C．“清歌”“綠酒”寫(xiě)集會(huì )時(shí)朋友之間或唱歌奏樂(lè )或飲酒作樂(lè )的場(chǎng)景。
D．“余襟良已殫”以自述口吻交代了詩(shī)人為歡作樂(lè )時(shí)完全放松的狀態(tài)。
E．本詩(shī)將個(gè)人與諸人對照，以結伴出游之歡樂(lè )反襯個(gè)人內心無(wú)盡的悲哀。
AE [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A項，“以聲寫(xiě)靜”分析不當，詩(shī)人主要寫(xiě)飲酒作樂(lè )的歡樂(lè )氣氛，并非為了襯托“靜”。E項，“反襯個(gè)人內心無(wú)盡的悲哀”表述不恰當，陶淵明此詩(shī)表現的是看破生死的超脫。]
(2)有人評價(jià)此詩(shī)“平中見(jiàn)奇”，你對此是如何理解的？請簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。解答本題，應從分析詩(shī)歌的內容入手。說(shuō)“平”，是指詩(shī)歌用平淡的語(yǔ)言寫(xiě)了平常的事件——在天氣晴好的日子里，詩(shī)人和一些朋友結伴出游；說(shuō)“奇”，則奇在所游之地為墓地的柏樹(shù)下，并且是在“未知明日事”的情況下還能“為歡”，還能做到胸中郁積盡消、歡情暢飲，表現了其高于常人的不平凡的了悟。
【答案】�、僭�(shī)歌語(yǔ)言平實(shí)，場(chǎng)景普通。詩(shī)人用平淡的語(yǔ)言寫(xiě)了在天氣晴好的日子里，與友人結伴出游、開(kāi)顏暢飲的場(chǎng)景。②思想超脫，見(jiàn)識高邁。詩(shī)人能看破生死，安然享受當下，有超出常人的不平凡的了悟。
6．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
東屯①北崦②
杜 甫
盜賊浮生困，誅求異俗貧。
空村惟見(jiàn)鳥(niǎo)，落日未逢人。
步壑風(fēng)吹面，看松露滴身。
遠山回白首，戰地有黃塵。
【注】�、贃|屯：在四川夔州(今奉節)縣境。大歷二年(767)杜甫因避戰亂遷居到此。②崦：山。
(1)下列對詩(shī)歌內容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的兩項是( )(5分)
A．詩(shī)歌首聯(lián)概述百姓因“盜賊”般的貪官污吏的殘酷搜刮而陷于赤貧，甚至連偏遠的山民也被搜刮得一無(wú)所有。
B．詩(shī)歌頷聯(lián)中“空村惟見(jiàn)鳥(niǎo)”一句與王籍《入若耶溪》一詩(shī)中的“鳥(niǎo)鳴山更幽”一句，都使用了襯托的藝術(shù)手法。
C．詩(shī)歌頸聯(lián)描繪了一幅清幽的山林圖景。詩(shī)人漫步山林，微風(fēng)拂面，清露滴身，這令詩(shī)人產(chǎn)生了歸隱山林的想法。
D．詩(shī)歌尾聯(lián)體現了詩(shī)歌的跳躍性，詩(shī)句看似斷裂，合理想象后，可知語(yǔ)意為：眺望遠山，見(jiàn)戰地有黃塵，不忍久看而回首。
E．詩(shī)歌首聯(lián)直抒胸臆，頷聯(lián)、頸聯(lián)寓情于景，尾聯(lián)卒章顯志，直接揭示詩(shī)的主旨，這體現了杜詩(shī)手法的靈活多樣。
CE [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。C項，“這令詩(shī)人產(chǎn)生了歸隱山林的想法”錯，從全詩(shī)來(lái)看，貫串全詩(shī)的情感主線(xiàn)是詩(shī)人對民生、國家的關(guān)切和憂(yōu)慮，頸聯(lián)描繪的山林圖景似乎舒緩了詩(shī)人的憤怒情緒，襯托出詩(shī)人內心的不平靜，但更加凸顯了一種荒涼、寂靜的氛圍，與“歸隱山林”無(wú)關(guān)。E項，尾聯(lián)并非卒章顯志，且未直接揭示詩(shī)的主旨。]
(2)詩(shī)歌抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 解答此題，首先要了解每一聯(lián)的具體內容，然后結合注釋、情感詞等關(guān)鍵信息分析詩(shī)人的情感。首聯(lián)，寫(xiě)國家動(dòng)亂頻仍，貪官污吏魚(yú)肉百姓，表現了詩(shī)人對這些“盜賊”的憤怒與痛斥。頷聯(lián)，寫(xiě)東屯北崦的荒涼，此地因為貪官的搜刮，百姓無(wú)法生存，紛紛逃亡。詩(shī)句以“惟見(jiàn)鳥(niǎo)”來(lái)襯托荒村的空無(wú)一人。頸聯(lián)，寫(xiě)山林景色優(yōu)美，詩(shī)人的情緒似乎略有舒緩，也襯托出詩(shī)人內心的不平靜，更加凸顯了該地的荒寂。尾聯(lián)，通過(guò)詩(shī)人遠眺所見(jiàn)的“戰地”“黃塵”的描繪(虛寫(xiě))，以及“回首”這一動(dòng)作，含蓄地表達了詩(shī)人對時(shí)局的關(guān)切和憂(yōu)慮。
【答案】�、賹ω澒傥劾魟兿靼傩盏膽嵟和闯庳澒傥劾魟兿靼傩盏男袨�，稱(chēng)之為“盜賊”，謂其惡行為“誅求”。②對百姓的同情：社會(huì )民不聊生，百姓異常貧困，鄉村一片荒蕪，寄寓了詩(shī)人對百姓的深切同情。③對國家、民生的憂(yōu)慮：詩(shī)人想起自身遭遇和遠處的戰火，對百姓、國家以及自己的前途充滿(mǎn)憂(yōu)慮。
7．閱讀下面這首唐詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
尋隱者韋九山人于東溪草堂
朱 灣
尋得仙源訪(fǎng)隱淪①，漸來(lái)深處漸無(wú)塵，
初行竹里唯通馬，直到花間始見(jiàn)人。
四面云山誰(shuí)作主，數家煙火自為鄰。
路傍樵客何須問(wèn)，朝市如今不是秦②。
【注】�、匐[淪：泛指神仙。②如今不是秦：化用陶淵明《桃花源記》的故事。
(1)下列對本詩(shī)的賞析，不正確的兩項是( )(5分)
A．首聯(lián)緊承題意，點(diǎn)明入山尋訪(fǎng)隱者。詩(shī)人將“隱者”與“隱淪”作對比，把隱者隱居的東溪形容為仙源，流露出他對韋九山人的崇敬之情。
B．頷聯(lián)“唯”“始”兩個(gè)副詞用得貼切，既表明詩(shī)人一路前行的狀態(tài)，更惟妙惟肖地傳達了那種乍驚還喜的心情。從章法上看，此聯(lián)照應了上聯(lián)中的“仙源”一詞。
C．“四面云山誰(shuí)作主，數家煙火自為鄰”巧用設問(wèn)，一問(wèn)一答，緊密呼應。“人”的出現給山色增添了幾分盎然的生氣。
D．尾聯(lián)以議論作結，標舉承平而隱的風(fēng)尚。“朝市”泛指塵世。韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無(wú)法入世的困惑，隱逸山林，實(shí)為避禍之舉。
E．全詩(shī)語(yǔ)言自然清新，詩(shī)脈婉轉流暢，意境淡遠悠長(cháng)。詩(shī)人通過(guò)對隱者東溪草堂的描繪，表現了自己與眾不同的超脫情懷。
AD [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A項，“詩(shī)人將‘隱者’與‘隱淪’作對比”說(shuō)法錯誤。詩(shī)人以“隱淪”指代韋九山人，并無(wú)對比之意。D項，“韋九山人為了逃避世俗煩惱以及無(wú)法入世的困惑，隱逸山林，實(shí)為避禍之舉”說(shuō)法與“標舉承平而隱的風(fēng)尚”前后矛盾。“朝市”指塵世，“如今不是秦”指不是秦末亂世，韋九山人隱逸山林不是避禍之舉，而是天性使然。]
(2)這首詩(shī)表現了作者怎樣的情感？請結合全詩(shī)進(jìn)行分析。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。整首詩(shī)所描繪的意境宛若世外桃源：隱者為“云山”之主，遍地鮮花，竹林密布，這些足見(jiàn)作者對這種隱居生活的喜愛(ài)�？隙ù说氐�“無(wú)塵”，對此地的喜愛(ài)從側面反映出作者對塵世生活的厭棄。把東溪草堂比作“仙源”，把韋九山人比作仙人，不辭偏遠地拜訪(fǎng)，可以看出作者對韋九山人的崇敬之情。
【答案】�、賹h離塵世的隱居生活的喜愛(ài)。頷聯(lián)“唯通馬”“始見(jiàn)人”寫(xiě)出了此地的幽邃安寧，頸聯(lián)描寫(xiě)了一個(gè)四面云山、悠然寂靜、遠離塵俗的美好境地，宛若到了陶淵明筆下的桃花源。表現出作者對幽靜僻遠的自然環(huán)境的喜愛(ài)，對隱逸生活的向往。②對污濁塵世的厭棄。首聯(lián)“無(wú)塵”二字寫(xiě)出了作者對幽靜安寧的山林的欣賞，也透露出作者對污濁塵世的厭棄。③對韋九山人隱逸山林、天性使然的崇敬。如今已不是秦末亂世，韋九山人卻選擇了淡泊寧靜的隱居生活，這是一種高雅的境界；作者不嫌偏遠地前去拜訪(fǎng)，并把韋九山人所在之地東溪草堂比作“仙源”，也流露出他對韋九山人的敬佩之情。
8．閱讀下面這首宋詩(shī)，完成(1)～(2)題。(11分)
四月五日集陳園照山堂
范成大
尋壑經(jīng)丘到此堂，官閑聊作送春忙。
短籬水面殘紅滿(mǎn)，團扇風(fēng)前眾綠香。
盡卷簾旌延竹色，深斟杯酒納山光。
洞門(mén)無(wú)鎖城門(mén)近，轉午雞啼日正長(cháng)。
(1)下列對這首詩(shī)的賞析，最恰當的兩項是( )(5分)
A．首聯(lián)詩(shī)人說(shuō)自己翻越山丘穿過(guò)幽谷來(lái)到照山堂，目的是趁著(zhù)官場(chǎng)無(wú)事趕緊觀(guān)賞早春季節的景色，其中“閑”字反襯“忙”字。
B．頷聯(lián)描寫(xiě)照山堂前的池塘景致，池塘被低矮的籬笆墻圍繞，水面漂滿(mǎn)敗落的荷花，詩(shī)人輕搖團扇，各種綠葉的清香撲鼻而來(lái)。
C．頸聯(lián)描寫(xiě)主人高掛窗簾、主客賞景飲酒的歡樂(lè )場(chǎng)面，“延”與“納”意指延請蒼翠竹色、迎接美麗山光，是擬人手法的運用。
D．尾聯(lián)說(shuō)照山堂所在的園林墻門(mén)敞開(kāi)，距離官署所在的城門(mén)也很近，言外之意是留戀園景山光不想急著(zhù)回城，“雞啼”以動(dòng)襯靜。
E．全詩(shī)四聯(lián)皆對仗工整，用詞造句也濃墨重彩，如“殘紅”與“眾綠”就具有很強的視覺(jué)沖擊力，整首詩(shī)意境雋永，蘊含無(wú)盡詩(shī)意。
CD [本題考查鑒賞古代詩(shī)歌的能力。A項，“早春季節”錯，從詩(shī)題“四月五日”和詩(shī)句中“送春”可知，應是夏始春余。B項，“敗落的荷花”錯，根據生活常識，荷花敗落在秋季，詩(shī)中“殘紅”當為落入水中的桃花等。E項，“四聯(lián)皆對仗工整，用詞造句也濃墨重彩”錯，詩(shī)歌首尾兩聯(lián)不對仗，且用詞造句清新自然。]
(2)此詩(shī)作者表達了哪些思想感情？請結合全詩(shī)簡(jiǎn)要分析。(6分)
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【解析】 本題考查評價(jià)古代詩(shī)歌的思想內容的能力。分析詩(shī)作抒發(fā)的感情，要抓住詩(shī)中的意象。本詩(shī)通過(guò)寫(xiě)詩(shī)人尋壑經(jīng)丘忙于送春和對“殘紅”等意象的描寫(xiě)表現了詩(shī)人對春天的眷戀之情。由“官閑”“卷簾旌延竹色”“杯酒納山光”“轉午”可以看出詩(shī)人和友人在一起把酒言歡的閑適，寫(xiě)出了閑適之情。由對眼前美景的描繪和詩(shī)人不急于回城的表白，可見(jiàn)對友人、對美景的眷戀之情。
【答案】�、賾俅褐�。詩(shī)人感慨于落紅、眾綠、竹色、山光，表達了熱愛(ài)自然的感情。②閑適之情。“官閑”之余，詩(shī)人尋壑經(jīng)丘，踏春訪(fǎng)友，主客歡飲，體現了詩(shī)人閑適的生活情趣。③眷戀之情。尾聯(lián)說(shuō)離城很近、不急于回城，表現了濃濃的眷戀之情。
