本科十大“學(xué)得雜學(xué)不精”專(zhuān)業(yè)盤(pán)點(diǎn)

　　大學(xué)里讀了一個(gè)“學(xué)得雜，學(xué)不精”是什么體驗？這些專(zhuān)業(yè)以“寬口徑、厚基礎”而著(zhù)稱(chēng)，而淺嘗輒止的本科學(xué)習，尚不足以將你打磨成專(zhuān)業(yè)精英。繁雜的課程，又缺乏較高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻，好像什么都可以做，又好像什么都還不會(huì )做。怎么破？

　　經(jīng)濟學(xué)

　　一聽(tīng)“經(jīng)濟學(xué)”這名字，很多人以為畢業(yè)后不是叱咤商界的領(lǐng)軍人物，也得是摩天大樓里的高級白領(lǐng)，這真是個(gè)天大的誤會(huì )！事實(shí)上，經(jīng)濟學(xué)家是研究經(jīng)濟規律的，屬于社會(huì )學(xué)科范疇，研究理論的和實(shí)踐賺錢(qián)的，往往是兩撥人。

　　經(jīng)濟學(xué)專(zhuān)業(yè)知識以“廣”和“精”著(zhù)稱(chēng)，本科學(xué)習往往“廣”但不精，有志向深入學(xué)習的同學(xué)，要么本科修雙（經(jīng)濟學(xué)+數學(xué)），要么深造讀研，懷著(zhù)經(jīng)世濟民的理想，在表格、數據、數字模型中忍耐乏味與寂寞。

　　而如果你是以本科就業(yè)為導向，很不幸，經(jīng)濟學(xué)才不教你直接賺錢(qián)的學(xué)問(wèn)，比不上金融、財務(wù)、會(huì )計那么實(shí)用。

　　這時(shí)候，學(xué)了四年經(jīng)濟學(xué)的同學(xué)會(huì )發(fā)現，核心課程的微觀(guān)、宏觀(guān)、計量經(jīng)濟學(xué)都不能直接保你生存，還是非核心的會(huì )計課、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)課、國際貿易課，在關(guān)鍵時(shí)刻拉了一把。

　　總之，要體現出經(jīng)濟學(xué)的“技術(shù)壁壘”，還是先念到博士階段再說(shuō)吧。

　　新聞學(xué)

　　報志愿時(shí)，以為出來(lái)就是調查記者，或者電視機前主持人。但是令同學(xué)們苦惱的是，即便成為新聞學(xué)績(jì)點(diǎn)4.0的學(xué)霸，好像也還是不會(huì )寫(xiě)新聞？“新聞?dòng)袑W(xué)還是無(wú)學(xué)”的爭論在學(xué)術(shù)界已久，相比哲學(xué)、社會(huì )學(xué)、政治學(xué)，新聞學(xué)長(cháng)期被批評缺乏自己的理論體系和經(jīng)典范式。而且，由于新聞學(xué)理論與實(shí)踐的嚴重割裂，好記者是個(gè)雜家，學(xué)的好新聞理論并不一定做得了新聞，好的內容生產(chǎn)者也不一定非要學(xué)新聞專(zhuān)業(yè)。

　　電子工程

　　覺(jué)得電子工程專(zhuān)業(yè)聽(tīng)起來(lái)高端、大氣的人，此后都在繁重課程之中，在焊板子+插電路+編程+抄實(shí)驗報告+掉頭發(fā)中度過(guò)四年。

　　電子工程是一個(gè)口徑非常寬的專(zhuān)業(yè)，專(zhuān)業(yè)知識橫跨了電子電路、信號處理、網(wǎng)絡(luò )、通信等眾多領(lǐng)域，所以大學(xué)階段的課程才會(huì )非常多。

　　知乎網(wǎng)友曾調侃，“電子工程，就是能和微電子搶芯片設計的飯碗，能和軟件工程搶碼農的飯碗，能和自動(dòng)化搶無(wú)人機飛控設計的飯碗，能和通信工程搶高頻設計的飯碗，就是去城隍廟開(kāi)個(gè)鋪子畫(huà)PCB都餓不死的專(zhuān)業(yè)。”當然，弊端也很明顯，想深入學(xué)習某一領(lǐng)域，就得自己多鉆研，否則大多數人只能做到樣樣涉獵，卻很難精通某一部分。

　　工商管理

　　都說(shuō)工商管理專(zhuān)業(yè)是培養具備商業(yè)分析能力、綜合管理能力的高端人才，具備很高的專(zhuān)業(yè)門(mén)檻。而一旦進(jìn)入工商的坑，面對“市場(chǎng)、物流、國貿、會(huì )計、審計、人力資源”等又多又泛的課業(yè)時(shí)，大多數人還是在繁雜的課程里迷失了方向。

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)的好處是高瞻遠矚，熟悉每一個(gè)崗位。壞處是很難腳踏實(shí)地，知識泛泛，又苦于本科時(shí)理論落不到實(shí)處，沒(méi)有一技之長(cháng)。

　　我國工商管理專(zhuān)業(yè)從國外引進(jìn)不過(guò)15年歷史，起步晚、缺乏范式，加上專(zhuān)業(yè)門(mén)檻較低，院校紛紛擴招，如今，每年工管在校生大約50到100萬(wàn)人，專(zhuān)科生大約40萬(wàn)人。自然造就了課程質(zhì)量良莠不齊，畢業(yè)生前景一言難盡。

　　國際經(jīng)濟與貿易

　　很多人被“國際+經(jīng)濟+貿易”這么華麗麗高大上的標簽吸引來(lái)后，仔細看課程設置才發(fā)現，又學(xué)英語(yǔ)，又學(xué)數學(xué)，又學(xué)會(huì )計，又學(xué)經(jīng)濟，學(xué)了這么多，都是淺嘗輒止，真的很難深入到某一個(gè)領(lǐng)域。

　　20世紀90年代以來(lái)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)逐漸成為家長(cháng)學(xué)生們追捧的熱門(mén)專(zhuān)業(yè)，很多高校更是紛紛跟風(fēng)開(kāi)設此專(zhuān)業(yè)，報考分數也水漲船高。

　　自動(dòng)化

　　自動(dòng)化，通俗來(lái)說(shuō)，就是學(xué)習如何讓機器自動(dòng)運轉，代替人的工作。小到自動(dòng)運行的電梯、空調的自動(dòng)調節，大到導彈自動(dòng)追蹤，都和它有關(guān)。

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)要學(xué)習和掌握的知識很多，很多同學(xué)一邊面對堆積如山的課業(yè)讓人懷疑人生，一邊在每日拷問(wèn)“自己以后要做啥”中，黯然傷神。

　　漢語(yǔ)言文學(xué)

　　中文系的同學(xué)大學(xué)生活相對“小清新”，每日在圖書(shū)館看書(shū)，沉浸在文學(xué)的世界。當然，畢業(yè)后的“小清新”們也將迎來(lái)暴擊。

　　假如你沒(méi)有足夠頑強的意志去創(chuàng )作，假如你沒(méi)有決心忍耐清苦、念到博士任教，或者你還不不曾練就一身驚艷的表達能力，這時(shí)，只能被滾滾求職大軍裹挾，陷入不太美好的求職境地。

　　公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)

　　公共事業(yè)管理專(zhuān)業(yè)，旨在培養能在文教、體育、衛生、環(huán)保、社會(huì )保險等公共事業(yè)單位的高級人才，作為新興專(zhuān)業(yè)，本來(lái)被寄予厚望，但是隨著(zhù)這幾年不容樂(lè )觀(guān)的就業(yè)現狀，已初顯頹態(tài)。

　　學(xué)科范圍太廣，既學(xué)經(jīng)濟，又學(xué)管理，還學(xué)漢語(yǔ)言文學(xué)，但各方面知識不夠精通，缺乏針對性。再加上近年來(lái)各高校大范圍擴招，公管專(zhuān)業(yè)同學(xué)的就業(yè)也越來(lái)越困難，畢業(yè)時(shí)，就算你在HR面前把及專(zhuān)業(yè)介紹的天花亂墜，懂行的HR還是會(huì )一面笑臉相迎，一面把你的簡(jiǎn)歷放到最下。

　　人文地理與城鄉規劃

　　這個(gè)專(zhuān)業(yè)就一個(gè)特點(diǎn)：廣博。人文、地理、城鄉規劃都涉及到了，但很多學(xué)這個(gè)專(zhuān)業(yè)的同學(xué)心態(tài)崩了。

　　它可以為學(xué)生未來(lái)提供非常多的可能性，也提供了非常多的迷茫。宏觀(guān)區域規劃、土地資源管理、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)、自然地理都學(xué)了，但專(zhuān)業(yè)知識不精深。

　　本科畢業(yè)后，去規劃院和設計院也都要研究生學(xué)歷，大多數的同學(xué)們只好打折了自己的夢(mèng)想——最希望去房地產(chǎn)公司。

　　計算機科學(xué)與技術(shù)

　　作為一門(mén)泛學(xué)科，囊括了很多技術(shù)內容，操作系統原理、數據庫基礎、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、C語(yǔ)言、Java語(yǔ)言等，通通都得學(xué)。

　　隨著(zhù)互聯(lián)網(wǎng)蓬勃發(fā)展，就業(yè)前景也十分廣闊。系統開(kāi)發(fā)、軟件開(kāi)發(fā)、網(wǎng)絡(luò )技術(shù)、多媒體技術(shù)等等領(lǐng)域，都需要本專(zhuān)業(yè)的人才。

　　進(jìn)，可做網(wǎng)絡(luò )工程師、軟件工程師，退，可做企事業(yè)單位的計算機日常維護，總之，“有技術(shù)，都是路。”

　　責任編輯：余駿潔